| 1. 选择题 | 详细信息 |
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选下列加点字注音全对的一项（ ） A. 震悚（sǒnɡ） 荒谬（miù） 溃退（kuì） 锐不可当（dànɡ） B. 要塞（sāi） 尴尬（ɡān） 惊骇（hài） 歼灭（jiān） C. 炽热（zhì） 瞥见（piē） 诘责（jié） 差使（chāi） D. 文绉绉（zhōu） 屏息（bǐng） 仲裁（zhòng） 踌躇（chóu） |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 家风，是一个家庭或家族长期以来形成并 的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所 的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人 。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。 A. 传播 恪守 规则 B. 传承 保守 规则 C. 传承 恪守 准则 D. 传播 保守 准则 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下面句子没有语病的一项是（ ） A. 为了全面提升办学水平，育才学校决定加快创建文明校园的规模与速度。 B. 深受天津人民喜爱的曲艺名家苏文茂先生，是津味相声的杰出代表。 C. 随着对各区县的实地调查，使专家组对当地义务教育达标状况有了全面了解。 D. 市十六届人大第十八次会议，通过并审议了新修订的《济宁市开发区新区条例》。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子的标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。 B. 有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日的在地里跟着母亲劳动。 C. 明天参观天津自然博物馆，你是打算自己去呢，还是和大家一起去？ D. 英国诗人雪莱在他著名的《西风颂》里写道：“冬天已经到了，春天还会远吗”？ |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列对诗句赏析有误的一项是（ ） A. 东皋薄暮望，徙倚欲何依。交代时间、地点，以及人物心情。“徙倚”，即徘徊，写出人物内心的苦闷和矛盾。 B. 征蓬出汉塞，归雁入胡天。叙事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。 C. 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。这一联由景生情，形象鲜明，诗人凭栏远望，故乡却为雾霭所隔，望不可见而生无限愁思的形象仿佛可见。 D. 仍怜故乡水，万里送行舟。不说自己思念家乡，而说家乡之水情深义重，恋恋不舍。诗人直接抒发了自己的思乡之情。 |
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| 6. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读《藤野先生》选段，回答小题 中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。 “万岁！”他们都拍掌欢呼起来。 这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 【1】对“也无怪他们疑惑”和“他们也何尝不酒醉似的喝彩”两句中的“他们”，理解准确的一项是（ ） A.前一个“他们”是指受毒害的日本青年学生，后一个指麻木的中国人。 B.两个“他们”都指受毒害的中国青年学生。 C.前一个“他们”指日本军人，后一个指日本学生。 D.两个“他们”均指麻木的中国人。 【2】“这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听的刺耳”的原因是（ ） A.日本青年无视社会公德，“我”十分气愤。 B.日本青年那一声叫得特别大，影响了“我”观看时事片的情趣。 C.日本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败，故而大吼大叫。因此“我”十分厌恶。 D.日本青年看到枪毙中国人，幸灾乐祸，严重地伤害了“我”的民族自尊心。 |
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| 7. 文言文阅读 | 详细信息 |
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读《三峡》一文，完成下面小题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。 【1】选出下列句子中加点词解释正确的一项（ ） A.沿溯阻绝(顺流而下) B.乘奔御风（奔驰） C.夏水襄陵（河岸） D.属引凄异（连接） 【2】下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项（ ） A.白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。 B.向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。 C.平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。 D.平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。 【3】对文章赏析有误的一项是（ ） A.文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。 B.文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。 C.文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。 D.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。 |
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| 8. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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古诗文默写： (1)_________________，芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》) (2)__________________________，长河落日圆。(王维《使至塞上》) (3)乱花渐欲迷人眼，___________________。（白居易《钱塘湖春行》） (4)夕日欲颓，_________________________。(陶弘景《答谢中书书》) (5)庭下如积水空明，______________________，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》) (6)树树皆秋色，___________(王绩《野望》) (7)李白《渡荆门送别》中“____________，__________”两句用游动的视角来描写景物的变化。 |
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读《几生修得到梅花》，回答小题。 几生修得到梅花 李榕桦 ①在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。 ②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。 ③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了他玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。 ④在无锡梅园观赏过梅花，走进梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白眉，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显得梅花的脱俗。置身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，她若有若无，清逸幽雅，它是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。 ⑤最喜欢看那棵古梅，虬曲盘错，势如游龙。铁骨嶙峋、古朴苍劲的枝头，绽放着朵朵温润率真的红梅，那种强烈的对比给你以心灵的撞击，无法用语言描述。仿佛眼前的梅花是从悠远的历史深处走来，她曾与宋代林和靖①相伴相守，在西湖孤山朦胧的月色下，“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”；她曾和画家王冕相交，是王冕笔下“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心经营的梅园里度过许多春夏秋冬。她是陆游一生痴迷的梅花，她是王维、苏轼、杨万里、范大成他们曾经反复歌咏的梅花，她是被鲁迅识为“只有梅花是知己”的那一树，她是历代有道的君子仰慕钦敬，视为修养的典范，感叹“几生修得到梅花”那一树。 ⑥特立独行的梅花从历史深处走来，那冰肌玉骨的韵致，高标清雅的圣洁，横斜疏美的仙姿，傲岸坚贞的风骨，凌霜斗雪的意志，独步早春的气魄，铸成了华夏民族的心魂，成为了中华民族代代相袭的品格和精神。站在梅花前，无法用语言表达自己的心境，还是陆游说的好啊，“何方化身千亿？一树梅花一放翁”。 （选自《青海湖》2014年第2期，原文有删改） （注释）①林和靖：林逋（968-1028）。字君复，谥号和靖先生。 【1】作者在梅园赏梅时感到了诗意，梅花的哪些特点富有诗意？请结合第④段概括。 【2】请从修辞角度，赏析文中画线的句子。 她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。 【3】下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（ ）（ ） A.文章第⑤段中“有道的君子”是指哪些仰慕梅花的人们，他们有着高尚的志趣，视梅花为修养的典范。 B.文章第③段连用两个“不是不想”，写出了狂风和大雪的无奈，作为梅花的知音和伴侣，它们只能选择手下留情。 C.文章综合运用多种表达方式，巧妙地将叙述经历、描摹梅花、抒发情感、表达意趣融为一体。 D.文章第④段通过梅花雨桃花、杏花、梨花、水仙花的对比，突出了梅花与众不同的美好，也流露出作者对哪些“俗常”之花的厌恶。 E.文章引用大量诗句，既表达了作者的心境，又丰富了文章的意蕴，语言典雅，令人回味。 【4】文章第⑥段在全文有怎样的作用？请分别从结构和内容角度具体分析。 |
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| 10. 语言表达 | 详细信息 |
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学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动。请你根据要求，完成下列任务。 阅读下面的故事。说说你的感想。 “曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说：“你在家待着，我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。 |
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| 11. 语言表达 | 详细信息 |
| 班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名言警句，请写出一句你搜集到的名言。 | |
| 12. 名著阅读 | 详细信息 |
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（1）《红星照耀中国》又名《 》是美国著名记者_______的不朽名著，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了共.产.党和红军以及许多共.产.党领袖、红军将领的情况。________和_______两位革命领袖是他笔下最具代表性的人物形象。 （2）简述《西行漫记》中的红军精神。 |
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| 13. 作文 | 详细信息 |
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根据要求作文。 每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。 请你以“一段 的旅程”为题目，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于 600 字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 |
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