七年级下半期期末历史在线考试题免费练习（2016-2017年江西省赣州市寻乌县）

1. 选择题	详细信息
他统治前期，不仅“贞观之风一朝重振”，而且经济文化又有新的发展，唐朝的国力进入鼎盛时期。材料叙述的盛世局面的是 A.开皇之治 B.贞观之治 C.康乾盛世 D.开元盛世

2. 选择题	详细信息
历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。某摄制组正在拍摄一部以盛唐历史为背景的电视剧，下列场景符合历史事实的是 ①不少胡人在长安城内经商②会客厅里有唐三彩和青白瓷装饰 ③有外国留学生参加科举考试，担任官员④皇帝乘船经大运河到扬州体察民情 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

3. 选择题	详细信息
下列四幅两宋与辽、西夏、金并立示意图中，哪一幅是错误的 A. B. C. D.

4. 选择题	详细信息
有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策应该是（ ） A.重农抑商 B.闭关锁国 C.和亲会盟 D.重文轻武

5. 选择题	详细信息
一位法国学者说，（宋代中国）“现代化”的程度令人吃惊……在经济和人民日常生活方面，中国是当时世界上首屈一指的国家。下列名词能够反映宋代社会经济与人民生活“现代化”水平的有（ ） ①交子②瓦子③夜市④岁币 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

6. 选择题	详细信息
据俄罗斯军事工业综合体网站2013年1月16日报道，中国自行研制的“北斗”全球定位系统已开始向亚洲国家开发服务。自中国人将其发明的指南针奉献给全世界以来，“中国”一词再次与“导航”并肩出现了在一起。历史上，中国制成了“指南针”，并开始用于航海事业是在 A.北宋 B.元朝 C.南宋 D.唐朝

7. 选择题	详细信息
雍正皇帝因为这个天才式的发明，终于为清朝一劳永逸地解决了“君相争权”的问题。皇帝们……牢牢掌握权柄。材料中“天才式的发明”指的是 A. 废除丞相，权分六部 B. 设置军机处 C. 大兴文字狱 D. 设立锦衣卫

8. 选择题	详细信息
想了解中国17世纪的手工业发展的情况，你首选的资料是 A.《农政全书》 B.《本草纲目》 C.《天工开物》 D.《红楼梦》

9. 选择题	详细信息
阿保机、阿骨打、铁木真、努尔哈赤都是影响中国历史发展进程的杰出少数民族政治家。下列政治家与政权的建立搭配正确的一组是 A.阿骨打——契丹国 B.阿保机——蒙古国 C.努尔哈赤——后金 D.铁木真——金

10. 选择题	详细信息
下图是“中国历史部分纪年表”（a、b、c、d代指4个朝代），说法都正确的是 ①a和b之间的这段时期是大动荡、大变革的时期②c和d这两个朝代，封建皇权高度强化③a、b、c、d都是大一统的王朝④b、d两个朝代都是由少数民族建立的⑤a朝代出现了开皇之治，d朝代出现康乾盛世。 A.①②③④ B.②③④ C.①②④⑤ D.①②③④⑤

11. 判断题	详细信息
科举制度创立于隋朝，完善于唐朝，明清时期科举考试逐渐僵化，被称为八股取士。（ ）

12. 判断题	详细信息
有人说紫禁城是“一个国家转折的焦点”。在这座中国古代建筑最高水平的宫殿群中演绎了两个王朝的兴盛与衰败。这里的两个王朝是指明清。（ ）

13. 判断题	详细信息
清朝政府推行“闭关锁国”政策，与世界上所有国家断绝了一切往来。（ ）

14.	详细信息
阅读地图材料，回答问题 图一 图二 图一、图二所反映的历史事件分别发生在哪位皇帝在位时？各有什么历史意义？

15. 综合题

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阅读材料，回答问题。 材料一 他是中国历史上一个家喻户晓的人物，公元627年，抱着求学的决心到佛教发源地──印度去学习取经。他一路上历经千般磨难，历时17年，才回到中土并带回梵文佛经567部，受到唐太宗的赞赏。 （1）材料中叙述的是哪一历史人物。 材料二 怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切!靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！ ——《满江红》 （2）材料中的这首词作者是谁？“靖康耻”指哪一历史事件？ 材料三 “庆历中，有布衣…，又为活版。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂腊和纸灰之类冒之。欲印则以一铁范置铁板上，乃密布字印……。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，而极为神速……” ——沈括《梦溪笔谈》 （3）材料中记载的科技成就的发明者是谁。 （4）从三则材料反映的历史人物中，我们能够从他们身上学到什么可贵的精神？

16. 综合题

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阅读材料，回答问题。 材料一 世界上与唐朝交往的国家有七十多个。丝绸之路和平的使团、商队络绎不绝。中国文化那时就传播到了东罗马帝国、阿拉伯国家，同时唐代的舞蹈、音乐、绘画、食品、服装、宗教也吸纳了外来文化的精华，将中华文明推向一个新的高峰。 （1）依据材料并结合所学知识，谈谈你对唐朝的认识。 材料二 1005年，北宋和辽双方订立和议，辽朝撤军，宋给辽岁币，此后很长时间双方保持着和平局面；1044年北宋和西夏订立“宋夏和议”，西夏元昊向北宋称臣，宋给西夏岁币，宋夏边境贸易兴旺；1141年南宋和金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，宋金对峙局面形成。 （2）根据材料二并结合所学知识，北宋与辽、西夏订立和约，南宋与金“绍兴和议”对于中华民族的发展有何积极作用？ 材料三 “国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”，“国家根本，仰给东南”；“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”；“苏湖熟，天下足”。 （3）材料三反映了什么现象，这样现象开始出现在什么时候？ 材料四 （元朝疆域）北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表……汉唐极盛之际，有不及焉。 ——《元史•地理志》 （4）据材料四，元朝为实现对广大疆域的管辖实行了怎样的行政区划与管理制度？又设置了什么机构专门管理西藏？ 材料五 明清统一多民族国家的巩固，主要特点就是对外抗击外敌入侵，对内同分裂和叛乱势力作斗争，两者密切相结合。 ——摘编自中国历史七年级下册《教师教学用书》 （5）论从史出，史论结合是学习历史的重要方法。请你各列举一例史实来证明材料中的观点。