山东省青岛市崂山区2020-2021年七年级前半期期末历史网上检测无纸试卷带答案和解析
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于 A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡原始人 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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元谋人、北京人都是我国境内著名的原始人类，要想获得关于他们生产生活的第一手资料，最科学的方式是 A.神话传说 B.小说描写 C.学者推断 D.考古发现 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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在学完“我们的远古祖先”一课后，同学们开展了模仿“北京人生活的一天”的体验活动。在活动的场景中，与史实相符的是（ ） A. 用圆形方孔铜钱购物 B. 种植水稻 C. 穿着麻布衣服 D. 烧烤食物 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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“春种一粒粟，秋收万颗籽。”据考古发现，使用磨制石器、种植粟的是（ ） A.北京人 B.山顶洞人 C.半坡居民 D.河姆渡居民 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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河姆渡和半坡居民都生活在大河流域，最主要的原因是（ ） A.适宜航行和对外贸易 B.地势险要，战略地位重要 C.环境优美，风景秀丽 D.水源丰富，适宜农业生产 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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中华文明源远流长，被后人尊称为中华民族“人文初祖”的是（ ） A.黄帝、大禹 B.黄帝、蚩尤 C.黄帝、炎帝 D.炎帝、蚩尤 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏族（ ） A.发祥地是黄河流域 B.交通便利，创造了众多的文明成就 C.由名为华夏的巨人创立 D.杂居相处，在不断交往融合中形成 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
时空观念是历史学科五大核心素养之一。与下图中①②③对应的朝代是  A. 商朝、秦朝、三国 B. 隋朝、唐朝、元朝 C. 商朝、唐朝、明朝 D. 秦朝、唐朝、十六国 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于夏朝的 描述错误的是（ ） A.建于公元前21世纪 B.世袭制代替了禅让制 C.统治范围在长江流域 D.我国历史上第一个王朝 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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清朝末年，有一个学者买了一味叫“龙骨”的中药，发现上面有刻画符号，经研究这是一种古代文字。这种文字被称为（ ） A. 隶书 B. 金文 C. 小篆 D. 甲骨文 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
观察下列两组图片，通过比较最能说明（ ） A.建筑技术的发展 B.冶铸工艺的提高 C.战争武器的改进 D.生产力不断进步 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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“平王东迁后，周天子失去了对国家的控制。一些大的诸侯国，纷纷争做霸主。”材料反映的是哪一时期的政治特点 A.尧舜禹时期 B.西周 C.春秋 D.战国 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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历史上的“春秋五霸”在今山东境内的诸侯国国君是（ ） A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王 D.秦穆公 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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毛.泽东曾写道：“商鞅之法，良法也。……其法惩奸宄（奸宄，指犯法作乱的人）以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威……”这段话中体现商鞅变法的内容不包括 A. 鼓励耕织 B. 建立县制 C. 奖励军功 D. 严明法度 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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下列我国古代著名工程的建设时间先后顺序排列正确的是（ ） A.长城—都江堰—龙门石窟 B.都江堰—长城—龙门石窟 C.都江堰—龙门石窟—长城 D.龙门石窟—长城—都江堰 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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梁启超说：“天下之统一，势也。不统于秦，亦统于他国”。天下“统于秦”是下列哪个人物的重要贡献 A. 孔子 B. 周武王 C. 秦始皇 D. 汉武帝 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
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在建立政权前后，刘邦分封了7个异姓诸侯王，如韩信为齐王，英布为淮南王。但后来，他以各种理由诛杀了6个异姓诸侯王。刘邦剪除异姓王的 主要目的是（ ） A.强化专制皇权 B.深受宗法观念影响 C.体现他铁腕治国的决心 D.导致王国问题的形成 |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
为了实现“大一统”，汉朝统治者对统治思想进行了选择，如下图漫画反映的是哪位皇帝的做法？（ ）  A.汉高祖 B.汉文帝 C.汉景帝 D.汉武帝 |
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| 19. 选择题 | 详细信息 |
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宋元之际的史学家胡三省在注《资治通鉴》时指出，汉武帝时期，政府通过盐业获得的利益约占国家财政收入的一半。出现这一状况的直接原因是（ ） A.统一货币 B.轻徭薄赋 C.平抑物价 D.盐铁专卖 |
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| 20. 选择题 | 详细信息 |
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东汉刘秀统治时期，政治清明，国力强盛，史称（ ） A.“文景之治” B.“光武中兴” C.“贞观之治” D.“开元盛世” |
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| 21. 选择题 | 详细信息 |
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东汉中期以后，中央政权的典型特征是 A.地方豪强独霸一方 B.朝中大将篡夺皇位 C.外戚宦官交替专权 D.农民起义风起云涌 |
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| 22. 选择题 | 详细信息 |
观察下面地图，图中A处应该是当时的哪一座城市（ ） A.长安 B.洛阳 C.南京 D.开封 |
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| 23. 选择题 | 详细信息 |
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“丝绸之路”是中外联系的纽带，沟通中西的桥梁，被称为流动的“文化运河”。以下不能说明这一结论的是( ) A. 汉朝的使者、商人沿路西行 B. 朝鲜派遣大批使节来中国 C. 中国的丝绸织品转运欧洲 D. 西域的奇珍异宝不断输入中原 |
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| 24. 选择题 | 详细信息 |
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“究天人之际，通古今之变，成一家之言”是司马迁编撰《史记》的宗旨，这部史书记述历史的起止时间是 A. 黄帝—汉武帝 B. 黄帝—汉高祖 C. 西汉—东汉 D. 战国—五代 |
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| 25. 选择题 | 详细信息 |
观察三国鼎立示意图，对A、B、C三处描述正确的是（ ） A.A处是蜀国，B处亡于280年，C处建立者是曹操 B.A处是魏国，B处亡于260年，C处建立者是曹丕 C.A处是蜀国，B处亡于280年，C处建立者是曹丕 D.A处是蜀国，B处亡于260年，C处建立者是曹操 |
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| 26. 选择题 | 详细信息 |
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赤壁之战是中国古代著名的战役。这场战役（ ） A.是秦国统一全国的关键一战 B.使曹操基本统一了北方 C.奠定了三国鼎立局面的基础 D.导致北方重新陷入割据状态 |
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| 27. 选择题 | 详细信息 |
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下列人物不属于三国时期的是（ ） A.刘备 B.诸葛亮 C.孙权 D.苻坚 |
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| 28. 选择题 | 详细信息 |
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《隆中对》记载：“今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图（图：谋取）也。”材料反映了诸葛亮的什么策略（ ） A.联吴抗曹 B.联曹抗吴 C.投降曹操 D.投奔东吴 |
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| 29. 选择题 | 详细信息 |
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我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮出现在（ ） A.东汉时期 B.三国时期 C.西晋时期 D.东晋时期 |
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| 30. 选择题 | 详细信息 |
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当你重回到498年的北魏的时候，下面不可能看到的现象是（ ） A.在洛阳的街头，人们都穿着汉朝的服装 B.在朝廷中大臣在用汉语向皇帝汇报 C.一家人正在举办婚礼，新郎是鲜卑人，新娘是汉族人 D.军队中存在着大量姓拓跋的士兵 |
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| 31. 选择题 | 详细信息 |
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南北朝时期,北方地区民族的交往、交流与交融,为社会发展带来深远的影响。下列不属于其影响的是（ ） A.为中华民族的发展注入了新的动力 B.民族之间的差异和隔阂彻底消除 C.为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础 D.进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化 |
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| 32. 选择题 | 详细信息 |
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以下历史事物与佛教传入中国无关的是（ ） A.丝绸之路 B.洛阳白马寺 C.罢黜百家 D.云冈石窟 |
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| 33. 选择题 | 详细信息 |
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我国自春秋战国直到三国两晋南北朝时期，国家局面经历了分分合合，以下对此描述正确的是（ ） A.分裂→统一→分裂 B.统一→分裂→统一 C.一直是统一的局面 D.一直是分裂的局面 |
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| 34. 选择题 | 详细信息 |
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以下与我国封建王朝加强皇权有关的是（ ） A.秦统一货币 B.汉武帝派人出使西域 C.秦设御史大夫 D.孙权派人去夷洲 |
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| 35. 选择题 | 详细信息 |
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秦始皇、汉武帝、魏孝文帝是三位杰出的帝王，他们的共同点是（ ） A.都对国家旧秩序进行过改造 B.都对国家货币政策进行过改革 C.都对匈奴发动过战争 D.都对国家都城进行过迁移 |
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| 36. 综合题 | 详细信息 | ||||||||
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我国古代科技与文化领先世界、博大精深。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。 ——颜世安《从“稷下学宫”看战国百家争鸣》 （1）材料一反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面？请写出这个时期两个著名的学派。 材料二 它对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不过分。世界受蔡侯的恩惠要比受许多知名人士的恩惠更大。 ——（美）德克·卜德《中国文明论集》 （2）材料二中“蔡侯”是哪一朝代哪一人物？他对中国古代科技贡献为何？ 材料三 成语典故是中华民族传统文化中的重要组成部分之一。 （3）请将下面的成语典故填入表格中相应位置，（只填序号） ①三顾茅庐 ②纸上谈兵 ③草木皆兵 ④风声鹤唳 ⑤围魏救赵 ⑥投鞭断流 ⑦草船借箭 ⑧退避三舍
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| 37. 综合题 | 详细信息 |
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民为邦本，本固邦宁。（人民是统治的根基，只有根基牢固，社会才能安定）阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 无恒产（财产）而有恒心者，惟士（知识分子）为能。若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈（放纵不正派），无不为己。乃陷于罪，然后从而刑之，是罔（陷害）民也。 ——《孟子·尽心上》 （1）根据材料一，概括孟子的观点。结合所学知识回答，这体现了孟子哪一政治思想？ 材料二 秦朝的农民每年要将收获物的2/3上缴给国家，长年在外服役的有二、三百万人。那时候，所有壮年男子都去打仗或服劳役，妇女也被迫转运军粮。秦朝时死刑种类繁多，共有十多种，如腰斩、车裂等，还有族诛和连坐等。人民动不动就要受到刑法的处治。 ——摘编自人教版《中国古代死》七年级上册 （2）根据材料二，归纳秦朝暴政体现在哪些方面？这些措施最终引发了什么后果? 材料三 （汉文帝）曰：“农，天下之本，其开籍田，朕亲率耕。”（汉景帝）曰：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，其令郡国务劝农桑。” （3）根据材料三，文帝和景帝都重视什么？因此，汉初出现了什么局面？ 材料四 李白曾经有诗反映西晋末年中原动乱、民众南迁的情况：“三川北虏乱如麻，四海南奔似永嘉（年号）”。 （4）材料四中民众南迁产生了什么影响？ （5）综合以上材料，谈谈你对国家和社会的发展方面有什么认识？ |
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| 38. 综合题 | 详细信息 |
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自古以来，当政者都在不断探索和完善国家治理体系。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 昔武王克商，光有（拥有）天下。其兄弟之国者十有五人，姬姓（周王室之姓）之国者四十人。 ——《左传·昭公二十八年》 （1）材料一反映的是西周的什么制度？材料一反映出该制度的特点是什么？ 材料二 下图是秦朝中央和地方行政体系示意图  （2）材料二示意图中，秦朝中央政权中的“御史大夫”一职负责什么？秦朝在地方上推行什么制度？秦朝的这一行政体系开创了我国历代封建王朝什么政治制度的先河？ 材料三 观察以下图片：  （3）材料三漫画反映的是汉朝哪一治理措施？主要是针对什么问题？ （4）从以上材料能够反映出，中央对地方的治理体现了怎样的发展趋势？ |
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| 39. 综合题 | 详细信息 |
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一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。阅读下列材料，完成相关问题。 材料一 观察以下图片：  （1）从材料一的三个历史人物中任选两位，谈谈他们的历史功绩？） 材料二 《汉书》对一位著名的历史人物做了这样的记载：……与堂邑父等百余人出陇西，途经匈奴，被匈奴捉住，扣留了十几年，强迫他娶匈奴妻子，生儿育女，“然……持汉节不失”。后来，率众逃脱，……不料又被匈奴捉住，扣留了一年多，直到单于病死，他才带着匈奴妻子和堂邑父一起逃回汉朝，历尽了千辛万苦。 （2）材料二中所描述的人物是谁？你从他身上能学到什么精神？ （3）中国历史上曾涌现出众多的杰出人物，他们的活动推动了国家和民族的进步。请你选择中国古代一位杰出历史人物，以“我眼中的……”为主题，写一篇不少于200字的历史小论文。要求：题目自拟，观点明确，重点突出，条理清晰，史论结合，富有文采。 |
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