2017-2018年高二上期期末考试生物（湖北省宜昌市第一中学）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关生物学数量调查的方法中，正确的是 A. 调查蒲公英种群密度，只计数样方内的个体数 B. 调查某遗传病的发病率时，以患者家系为调查对象计算所得数值与实际数值相比可能偏小 C. 调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否则结果偏低 D. 调查趋光性农业害虫种群密度，可用黑光灯进行灯光诱捕的方法 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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某种鱼被放养在一池塘中后，关于其种群数量变化情况，错误的是 A. 随着种群密度增大，种群增长率会下降 B. 随着种群密度的上升，种内斗争将会加剧 C. 种群数量达到K值以后会保持相对稳定 D. K/2值的时候是捕鱼的最佳时机 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于种群特征的叙述中，错误的是 （ ） A. 种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率 B. 进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源 C. 出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素 D. 种群密度预示着种群数量的未来变化趋势 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列群落演替系列中，演替类型不同于其他的演替的一项是 A. 发生在裸岩上的演替 B. 草原的放牧演替 C. 农田弃耕后的恢复演替 D. 砍伐森林的恢复演替 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关生物群落结构的叙述不正确的是 A. 生物群落结构包括垂直结构和水平结构 B. 动物在群落的垂直结构分布依赖于植物 C. 森林中的桦树有高有矮属于群落的垂直结构 D. 草坪和森林中的动物都具有垂直分层现象 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于生态系统的叙述中，错误的是（ ） A. 生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成 B. 生态系统中的能量最终都以热能形式散发到大气中 C. 森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统 D. 生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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很多同学都曾尝试设计制作小生态瓶，但有相当一部分同学的设计并不成功。下面罗列了设计生态瓶应遵循的原理，其中不合理的是 （ ） A．瓶内各种生物之间应有营养上的联系 B．瓶内生态系统应获得充足的能量供应 C．应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸 D．瓶内各种生物的数量搭配应 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于能量流动的说法，正确的是 A. 生态系统中能量的初始来源只有太阳能 B. 生态系统的能量流动的渠道是食物链和食物网 C. 生产者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一个营养级 D. 一只狼捕食了一只兔子，该狼便获得了该兔子能量的10%～20% |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
如图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后，生态系统稳定性的变化。下列说法错误的是( ) A. 在受到干扰之前，曲线在正常范围内波动是由于该生态系统具有自我调节能力 B. 在受到干扰后，曲线偏离正常范围越晚和幅度越小，说明生态系统的抵抗力稳定性越高 C. S2所代表的面积越大，生态系统的恢复力稳定性越高 D. S3所代表的面积越小，生态系统的稳定性越高 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关生态系统功能的描述，错误的是 A. 分解者的分解作用是物质循环的关键环节之一 B. 生态系统的物质是循环的，能量是单向流动的 C. 一个生态系统的营养级越多，营养结构越复杂，恢复力稳定性越高 D. 信息传递有利于调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定性 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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以下对于生态系统的认识，正确的是( ) A. 能量流动、物质循环和信息传递的渠道都是食物链(网) B. 倡导低碳生活有利于维持生态系统的稳态 C. 雄鸟的“求偶炫耀”是一种物理信息 D. 某些动物身上的特殊颜色传递出“警告”信息警示捕食者，不利于维持生态系统稳态 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关生物多样性的说法错误的是 A. 在人工生态林中适当增加植物的种类，可提高该生态系统的抵抗力稳定性 B. 生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高 C. 保护生物多样性最有效的措施是禁止开发和利用野生动植物资源 D. 外来物种入侵对当地的生物多样性会造成一定的威胁 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关生物多样性的叙述，错误的是 A. 生物多样性的形成过程就是新物种不断形成的过程 B. 森林能调节气候属于生物多样性的间接价值 C. 生物多样性的间接价值明显大于直接价值 D. 生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
下列叙述与图所示模型不相符的是 A. 若x表示种群数量，则①基本代表出生或迁入 B. 若x表示生态系统抵抗力稳定性，则①可能代表物种丰富度 C. 若x表示捕食链中第二营养级的总能量，则②代表第一营养级的总能量 D. 若x表示大气中的碳元素，则②可能代表光合作用 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关叙述不正确的是 A. 孟德尔科学的选材是其成功的原因之一 B. 摩尔根用假说－－演绎法证明了基因在染色体上 C. 沃森和克里克建构的DNA双螺旋结构模型为物理模型 D. 格里菲斯证明了DNA是遗传物质 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||||||||||||||||
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在模拟孟德尔的杂交实验中，如下表所示，甲、丙容器代表某动物的雌性生殖器官，乙、丁容器代表某动物的雄性生殖器官，小球上的字母表示雌、雄配子的种类，每个容器中小球数量均为12个。进行下列三种操作，以下分析正确的是 ①从甲、乙中各随机取一个小球并记录字母组合，重复100次 ②从甲、丁中各随机取一个小球并记录字母组合，重复100次 ③从甲或丙中随机取一个球并记录字母，重复100次
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
已知桃树中，树体乔化与矮化为一对相对性状（由等位基因D、d控制），蟠桃果形与圆桃果形为一对相对性状（由等位基因H、h控制），蟠桃对圆桃为显性。下表是桃树两个杂交组合的实验统计数据： 下列有关分析错误的是 A. 根据组别乙的结果，可判断桃树树体的显性性状为乔化 B. 甲组的两个亲本基因型分别为DdHh、ddhh C. 根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律 D. 根据甲组的杂交结果可判断，上述两对相对性状的遗传不遵循基因分离定律 |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
下列是动物减数分裂各期的示意图，正确表示分裂过程顺序的是 A. ③⑥④①②⑤ B. ⑥③②④①⑤ C. ③⑥④②①⑤ D. ③⑥②④①⑤ |
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| 19. 选择题 | 详细信息 |
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一个基因型为BbXaY的精原细胞，在减数分裂过程中由于染色体分配紊乱，产生了一个BbXa的精子，则另外三个精子的基因型分别是 A. BbXa、Y、Y B. Xa、BY、BY C. bXa、BY、BY D. BXa、Y、Y |
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| 20. 选择题 | 详细信息 |
如图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是 A. 1的染色单体与2的染色单体之间发生了交叉互换 B. B与b的分离发生在减数第一次分裂 C. A与B的自由组合发生在减数第一次分裂 D. A与a的分离发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂 |
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| 21. 选择题 | 详细信息 |
如图所示为人体内细胞增殖过程中，有关指标对应的变化曲线的一部分。下列相关叙述，不正确的是（ ） A. 图中有关指标a和b分别表示核DNA数目和染色体数目 B. 图甲中曲线对应时期，细胞内正进行DNA的复制 C. 图乙中曲线对应时期，不一定会出现着丝点分裂现象 D. 在有丝分裂和减数分裂过程中，都会出现图示曲线 |
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| 22. 选择题 | 详细信息 |
下列四幅图表示了在“肺炎双球菌转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”（搅拌强度、时长等都合理）中相关含量的变化，相关叙述正确的是 A. 图甲表示在“32P标记的噬菌体侵染细菌实验”中，沉淀物放射性含量的变化 B. 图乙表示在“35S标记的噬菌体侵染细菌实验”中，沉淀物放射性含量的变化 C. 图丙可表示“肺炎双球菌体外转化实验”中R型细菌+S型细菌DNA组的R型细菌与S型细菌的数量变化 D. 图丁表示“肺炎双球菌体外转化实验”中R型细菌+S型细菌蛋白质组的R型细菌与S型细菌的数量变化 |
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| 23. 选择题 | 详细信息 |
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下列各项中，能正确表示DNA分子中一个脱氧核苷酸对的是（ ） A.  B.  C.  D.  |
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| 24. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关DNA复制过程的叙述中，正确的顺序是 ( ) ①互补碱基对之间氢键断裂 ②互补碱基对之间氢键合成 ③DNA分子在解旋酶的作用下解旋 ④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对 ⑤子链与母链盘旋成双螺旋结构 A．①③④②⑤ B.③①⑤④② C．①④②⑤③ D．③①④②⑤ |
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| 25. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于基因，DNA和染色体的数量关系的叙述，正确的是 A. 生物的基因数等于染色体数 B. 生物的DNA分子数等于染色体数 C. 一条染色体上有许多基因 D. 生物的基因数等于DNA数 |
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| 26. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||
结合以下图表分析，有关说法正确的是（ ）
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| 27. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于杂交育种与诱变育种的叙述，正确的是 A. 诱变育种是通过产生新的基因而导致新品种出现的方法 B. 基因突变是杂交育种的原理，基因重组发生在受精作用过程中 C. 诱变育种一定能较快选育出新的优良品种 D. 通过杂交育种方式培育新品种，纯合子从F1就可以进行选择 |
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| 28. 选择题 | 详细信息 |
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下列说法中，正确的是 A. 体细胞中只有一个染色体组的个体才是单倍体 B. 体细胞中有两个染色体组的个体必定是二倍体 C. 六倍体小麦花粉离体培养成的个体是三倍体 D. 一个染色体组中无同源染色体 |
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| 29. 选择题 | 详细信息 |
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某学校的研究性学习小组以“研究××遗传病的遗传方式”为课题进行调查研究，最好选择调查何种遗传病以及采用的方法是 A. 白化病；在周围熟悉的4～10个家系调查 B. 红绿色盲；在患者家系中调查 C. 苯丙酮尿症；在学校内随机抽样调查 D. 青少年型糖尿病；在患者家系中调查 |
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| 30. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关色盲的叙述中，正确的是 A. 女儿色盲，父亲一定色盲 B. 父亲不色盲，儿子一定不色盲 C. 母亲不色盲，儿子和女儿一定不色盲 D. 女儿色盲，母亲一定色盲 |
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| 31. 选择题 | 详细信息 |
如图是具有甲、乙两种遗传病的家族系谱图，其中一种遗传病的致病基因位于X染色体上，若Ⅱ7不携带致病基因，下列相关分析错误的是 A．甲病是伴X染色体显性遗传病 B．乙病是常染色体隐性遗传病 C．如果Ⅲ8是女孩，则其可能有四种基因型 D．Ⅲ10不携带甲、乙两病致病基因的概率是1/3 |
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| 32. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关几个实验的叙述正确的是 A. 观察蝗虫精母细胞减数分裂时看到有四分体的细胞是处于减数第二次分裂的前期 B. 建立减数分裂中染色体变化的模型时两条相同颜色的染色体代表同源染色体 C. 制作DNA双螺旋结构模型前先选择制作材料再进行设计 D. 低温诱导植物染色体数目的变化实验原理是：低温能够抑制纺锤体的形成，使染色体数目发生变化 |
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| 33. 选择题 | 详细信息 |
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有关基因工程的描述，正确的是 A. 用基因工程方法培养的抗虫植物也能抗病毒 B. 基因工程所用的工具酶是限制酶、聚合酶和连接酶 C. 目的基因就是指重组DNA质粒 D. 基因工程在农业上的应用主要是培育高产、稳产、品质优良和具有抗逆性的农作物 |
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| 34. 选择题 | 详细信息 |
如图甲、乙表示两个水稻品种。A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①～⑦表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是( ) A. ①～②过程的育种原理是基因重组 B. ③过程常用的方法是花药离体培养 C. ⑤过程的育种原理是基因突变 D. ④和⑦都可以用秋水仙素处理萌发的种子 |
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| 35. 非选择题 | 详细信息 |
下图1表示某生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化，图2表示某植食性昆虫迁入该生态系统后的种群增长速度变化曲线。 （1）请根据图1中甲、乙、丙、丁4个种群数量变化的关系，写出它们构成的食物链是_______。 （2）甲种群在c点处的年龄组成类型是______，甲种群在a～b段种群数量下降的原因可能有：①_____________；②_____________。 （3）在图2的 t0 ～t2时间内，种群数量增长曲线呈_______型曲线 ；在t1～t2时间内，种群的出生率______（填“大于”、“等于”或“小于”）死亡率。 |
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| 36. 非选择题 | 详细信息 |
“绿水青山就是金山银山”。国家环保部回应了社会对祁连山自然保护区生态环境遭受严重破坏的环保事件的关切．如图为某校生物小组模拟的被毁的自然保护区在人为干预下恢复过程中的能量流动图（单位：×103 kJ•m﹣2•a﹣1）．回答下列问题： （1）生态系统中能量流动的特点是____________。肉食动物粪便中的能量属于第__营养级所同化的能量。 （2）根据图中数据可知，生产者固定的能量值为____×103 kJ•m﹣2•a﹣1，人工干预后肉食动物同化的能量应该为___×103 kJ•m﹣2•a﹣1。由图可知，营养级___（填“较高”或“较低”）的生物在这场灾害中受到的影响较大。 （3）在人为干预下，能量在第二营养级到第三营养级之间的传递效率为____。 |
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| 37. 非选择题 | 详细信息 |
番茄的果实有黄果和红果两个品种（由一对等位基因R、 r控制），果实有多室和二室之分（由一对等位基因H、h控制）。两对性状独立遗传。现将纯合的黄果二室番茄的花粉授给纯合的红果多室番茄，F1全是红果多室，F1自交得到F2。请回答下列相关问题： （1）上述两对相对性状中，显性性状是____。 （2）F2中红果多室番茄植株的基因型有___种，其中能稳定遗传的个体占___。将F2中某红果多室与红果二室杂交，其后代表现型及比例如图所示，则两个亲本的基因型分别是__________。 （3）F2中的红果二室进行测交，后代的表现型为___________。 （4）番茄果实的颜色是由细胞中的番茄红素决定的，已知该色素是类胡萝卜素的一种，而不是蛋白质，那么基因控制果实的颜色是通过控制_________来实现的。 |
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| 38. 非选择题 | 详细信息 |
下图为蜘蛛的丝腺细胞合成蛛丝蛋白的部分过程示意图，请据图回答下列问题： （1）在蛛丝蛋白合成过程中，图1表示的主要是____和____过程，图2方框中所示结构可以相当于图1中的____（填序号）；分析图2中应该包含了____种核苷酸。 （2）已知缬氨酸、谷氨酰胺、亮氨酸、天门冬氨酸、甲硫氨酸的密码子分别是GUC、CAG、CUG、GAC、AUG，则图中③所转运的氨基酸是____。 （3）如果用32P作为放射性标记元素该蛋白质的合成过程，则可标记在图2方框中的__处（填序号）。 （4）图中①上的一个碱基对发生改变后，控制合成的蛋白质中氨基酸的种类是否会随之发生改变？____，理由是________________。 |
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| 39. 非选择题 | 详细信息 |
自然界中的野生果蝇眼色通常是红色（显性纯合子）的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时，偶然发现了1只白眼雄果蝇。右下图是这只白眼雄果蝇的原始生殖细胞示意图。 图中Ⅱ、Ⅱ，Ⅲ、Ⅲ，Ⅳ、Ⅳ，X、Y表示染色体；a、B、b、 D、d，分别表示控制不同性状的基因。请据图回答下列问题： （1）该细胞的基因型可写成______。 （2）以图中的染色体和标出的基因为研究对象，该果蝇经减数分裂可以产生___种类型的配子。该细胞减数第一次分裂得到的细胞内染色体组数目为__个。 （3）果蝇的长翅（D）对残翅（d）为显性，但是，即使是纯合长翅品种的幼虫，在35℃温度条件下培养(正常培养温度为25℃)，长成的成体果蝇却成为残翅。这种现象称为“表现模拟”。请问这种模拟的表现性状能否遗传？为什么？______，_______________________。 （4）摩尔根让该白眼雄果蝇与野生型红眼雌果蝇杂交，发现F1全为红眼；将F1红眼雌雄果蝇相交，F2中出现了白眼，且白眼为雄性。他用了假说—演绎法的实验研究方法，把一个特定的基因和一条特定的染色体联系起来，从而用实验证明了基因在染色体上。请你在框内写出对上述果蝇杂交实验现象的合理解释的遗传图解。（红眼基因和白眼基因用A、a表示）_____ |
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