2019-2020年七年级下半期期末语文题同步训练免费试卷（河南省商丘市柘城县）

1. 选择题	详细信息
下列词语中加点字读音完全不同的一项是（ ） A.萋萋 修葺 气冲斗牛 B.挚友 滞笨 至死不渝 C.迟钝 炽热 不耻下问 D.田垄 合拢 朦朦胧胧

2. 选择题	详细信息
下列词语中书写无误的一项是（ ） A.漫步 劈开 辔头 悲天悯人 B.镶嵌 慨率 元勋 鞠躬尽瘁 C.荒辟 攀谈 契约 巅沛流离 D.亘古 服待 震悚 海市蜃楼

3. 名句名篇默写	详细信息
古诗文默写。 ①_______________________________，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗》） ②黄梅时节家家雨，_______________________________。（赵师秀《约客》） ③陆游《游山西村》中既写出了山水之景繁复幽静的特点，又蕴含生活哲理的诗句是：___________________________，_______________________________。

4. 名著阅读	详细信息
结合你对《海底两万里》的阅读，回答问题。 （1）“鹦鹉螺”号潜艇从太平洋出发，经过了许多地方，也经历了很多险情。请把下列冒险经历和其所发生的地点对应。（只填字母） 险情：A.冲撞冰盖 B.肉搏鲨鱼 C.遭遇巨型章鱼 D.击杀儒艮 ①大西洋— ②南极— ③红海— ④印度洋— （2）这部小说中的灵魂人物是谁？他具有怎样的形象特点？

5. 选择题	详细信息
下列表述中有误的一项是（ ） A.《假如生活欺骗了你》虽写于诗人被流放的日子里，但诗中却传达出诗人积极乐观的人生态度。 B.“昨夜春风才入户，今朝杨柳半垂堤”是一副对联，上下联顺序正确。 C.《望岳》的作者是杜甫，字子美。浪漫主义诗人，被尊称为“诗圣”。 D.“说”是一种文体，可以说明事物，也可以发表议论，都是为了说明道理，如《爱莲说》。

6. 语言表达	详细信息
在新型冠状病毒疫情防控时期，网上流传着一幅词云图。请结合图画内容，谈谈这幅图的寓意。

7. 现代文阅读

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阅读《紫藤萝瀑布》选段，完成下面小题。 ①这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 ②过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。 ③花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。 ④在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 【1】第①段中划线的句子好在哪里？ 【2】文中写十多年前家门外的一大株紫藤萝有什么作用？ 【3】请找出文中的主旨句，并结合自己的生活体验，谈谈你对文章主旨的理解。 【4】借鉴本文托物言志的写作手法，写一段你对生命的感悟，100字左右。

8. 现代文阅读

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阅读《杨绛先生回家记》，完成下面小题。 ①2014年9月，杨先生将家中所藏的珍贵文物字画，还有钱钟书先生密密麻麻批注了的那本《韦氏大词典》，全部捐赠给中国国家博物馆收藏。移交时，周晓红和我在场，杨先生指着起居室里挂着的字画条幅，笑说：“这几幅虽然已登记在捐赠清单上，先留在这儿挂挂，等我去世以后再拿走，怎么样？免得四壁空荡荡的，不习惯也不好看。” ②遗嘱已经公证，书籍、手稿等重要物品的归属，也都做了交代。所收受的贵重的生日礼物，杨先生要我们在她身后归还送礼的人。其他许多物件，一一贴上她亲笔所书送还谁谁谁的小条。为保护自己及他人的隐私，她亲手毁了写了多年的日记，毁了许多友人的来信，仅留下“实在舍不得下手”的极少部分。 ③杨先生分送各种旧物给至亲及好友留念。有文房四宝、书籍墨宝，也有小古玩器物等。我得到的是一本麦克米伦出版公司1928年版的《英诗荟萃》，杨先生在此书的最后一页写道：“学昭妹存览绛姐赠”。我惊诧于杨先生的神奇：我从未跟她提及我喜读中英旧诗，她竟对我与她有此同好了然于心。我深知这本小书有多珍贵，它曾为先生全家的“最爱”，原已传给钱媛，钱媛去世后，杨先生一直把它放在枕边，夜不成寐时就打开来翻阅，思绪萦怀，伴她入梦。许多页面，留有她勾勾画画的痕迹。我得到的另一件珍贵赠物，是一叠杨先生抄录于风狂雨骤的丙午、丁未年（1966、1967年）的唐诗宋词，都是些她最喜欢的诗词。第一页上赫然写着：“‘文革’时抄此，入厕所偷读。” ④杨绛先生表面看似理性、清冷，其实她是很多情的。她一向把读者当成朋友，把理解她作品的读者视为知已。她存有许多对她作品反应的剪报。她拆阅每一封读者来信，重视他们的批评建议。她对中学语文教师对她作品的分析，发出会心的微笑。孩子们听说她跌了跤，便寄来膏药，让她贴。许多自称“铁粉”的孩子，是由教科书里的《老王》开始阅读杨绛作品的。有个小青年因为喜爱杨先生的作品，每年2月4日，都给她送来一大捧花；后来他出国留学去了，还嘱托他的同学好友代他继续送花，被杨先生戏称为她的“小情人”。前些年，她还常与读者通信。鼓励失恋的小伙振作，告诉他：爱，可以重来。她劝说一个癌症患者切勿轻生，要坚强面对。告诉他忧患孕育智慧，病痛也可磨炼人格。她給人汇款寄物，周济陷于困境的读者而不署名。 ⑤2016年的春节杨先生是在医院里度过的。大年初一，我去协和医院探视，跟先生聊聊家常。来了杨先生又交代几件后事。我心悲痛，不免戚戚；杨先生却幽幽地说，她走人，那是回家。 【1】阅读选文，将横线上的内容补充完整。 _____________________——交待物品归属_____________________——与读者的故事 【2】批注是一种重要的读书方法。请自选角度，为文中第3段划线句作一份批注（从句子内容、表达情感或个人见解，心得体会等角度皆可）。 【3】请谈谈文章结尾划线句“她走人，那是回家”的含义及其作用。 【4】请简要概括选文中杨绛这一人物形象的特点。

9. 文言文阅读	详细信息
比较阅读下面文言文，完成下面小题。 （甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵，斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （乙）子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？” ——《论语·子罕》 注：九夷：古代称东方的九种民族。亦指其所居之地。 【1】下列句子中“之”字的用法不同于其他三项的是（ ） A.无案牍之劳形 B.予独爱莲之出淤泥而不染 C.无丝竹之乱耳 D.君子居之 【2】用现代汉语翻译下面的句子。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 【3】两段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“____________”和“______________________”。（用原文语句填空） 【4】读了选文，你认为“君子”应具有怎样的情操？

10. 作文	详细信息
请以“这个冬天很难忘”为题，写一篇作文。 要求：①除诗歌外，文体不限；②字迹工整，书写规范；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于500字。

11. 作文	详细信息
想象作文 刘慈欣在《乡村教师》中写道：宇宙中的高级生命发现了地球文明。他们疑惑这样的星球在如此荒蛮的宇宙空间里，在没有任何外部高级文明培植的情况下，怎么会有生命和高级文明存在。他们更是疑惑，这群生命体记忆不能遗传，只能靠后天口耳相传获得信息，他们的文明到底是如何演进的。原来，这个在他们看来在银河文明的太古时代，承担如此重任的，是“教师”这一角色。 未来教师会是什么样子？学生和老师之间又会发生怎样的故事呢？请完成一篇想象作文，题目自拟。 要求：①除诗歌外，文体不限；②字迹工整，书写规范；③文中不得出现真实的地名、校名、人名；④不少于500字。