2018-2019年高一下册期中语文在线测验完整版（贵州省遵义市南白中学）

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阅读下面的文字，完成下面小题。 共享经济的本质是对资源、需求与供给的有效共享、整合，而共享的理念与模式又极大地改变了人们的消费伦理。消费伦理的本质是以道德去引导、规范人们的消费行为，继而形成健康的消费观。建立起理性、节约的消费伦理观是当今共享经济给予我们的新的消费伦理思考。 共享经济促使消费趋向理性。消费为满足人类的需要而存在。共享经济以互联网大数据为基础，以技术为驱动，一方面整合社会资源平衡生产需求与供给，从而使社会的消费需求得到了充分而高质量的匹配；另一方面互联网平台的参与，给人的个性化消费带来了极大便利，网络支持下的主体消费行为更加快捷。与此同时，消费主体在独立的消费体验之外，又参与到共享的网络社区，获得他人分享的个性化消费体验，使得消费选择更加理性。 共享经济倡导消费节俭。马克思说：“没有需要，就没有生产”，但当“工业文明的消费方式打开了人的感性欲望的闸门”后，“消费也不再是物的占有和消耗。”面对奢靡浪费与挥霍无度，人的理性本能开始不断自我反思。进入共享经济时代后，节俭成为当今社会重要的消费伦理。共享经济消费的目的不是拥有，而是使用，它的这一特征，加上互联网技术强大的搜索与匹配能力，使闲置的资源和旺盛的消费需求高效结合，从而减少了不必要的重复生产和物资浪费。消费伦理的构建应该是个体意识的合理反映，也应该体现社会伦理的自觉需求。共享经济时代需要构建适应全新的人与人之间消费关系的消费伦理。共享经济的本质是利益共享。人们通过消费活动，实现自我认知的同时，还与他人发生着频繁的交往和联系。这种共享经济时代的新型人际关系，是由有着共同偏好的消费主体通过交易平台形成的，因此，必须有与时俱进的消费伦理作为指导，才能形成和谐、幸福、共同信任的依赖关系。共享经济时代还需要构建助力新发展观的消费伦理。技术的发展使得消费内容变得无所不包，也使得消费行为遍及四面八方。但同时,共享经济也强调通过新的资源分配模式，实现节俭和循环利用。因此, 共享经济时代的发展模式提倡的应是一种均衡消费、适度消费，保护和节约宝贵的资源，以实现可持续发展。 (李娅娌《共享经济时代的消费伦理思考》) 【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A.消费伦理用法律对消费行为起规范作用，而共享经济时代的消费伦理又受到共享经济理念的影响。 B.消费是为满足人类需要而存在，所以，共享经济时代的社会消费需求得到了充分而高质量的匹配。 C.互联网平台的参与使人们的消费个性化，这也使得人们必须在网络社区分享自己独特的消费体验。 D.共享经济模式给予我们新的消费伦理思考，就需要我们一起建立起理性、节约的健康的消费理念。 【2】下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A.第一段先阐明“共享经济”与“消费伦理”的本质和关系，再引出共享经济时代要建立的消费观。 B.第二、三段分别从“理性”与“节俭”的角度论证建立共享经济时代的消费伦理观的原因。 C.第三段引用马克思的话，直接论证了“共享经济倡导消费节俭”的观点。 D.第四段进一步阐述共享经济时代应建立什么样的全新消费伦理的具体特点，从两个层面进行论述。 【3】根据原文内容,下列说法不正确的一项是 A.共享经济通过技术手段，实现消费与需求的充分且高质量匹配，使得消费选择更加理性。 B.技术的发展拓展了消费的内容与空间，这更激发了人们的消费欲望，从而导致了“奢靡浪费与挥霍无度”消费观的形成。 C.共享经济时代的消费往往是个性化的，但有着共同偏好的消费者们又可以通过网络平台形成新的人际关系。 D.理性、节约的消费观，是一种均衡、适度、保护和节约资源的消费理念，目的是实现社会的可持续发展。

2. 现代文阅读

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阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 2018年1月8日，天津市海河医院“儿科停诊通知”在微博、微信朋友圈热传：“尊敬的患者/家属：因我院儿科医生超负荷工作，目前均已病倒，自今日起，儿科不得不停诊，何日开诊尚不能确定……”作为一家三甲医院，儿科医生竟然只有区区3名，否则即便有人染病，也断不至全科“停摆”，可见压垮医生的，除了疾病，更有超负荷工作带来的身心俱疲。而其背后，则是“儿科医生荒”的不争现实。 据《中国儿科资源现状白皮书》，目前我国城市每千名儿童拥有儿科医生数仅为0.57 人，农村为 0.47人，而按照《健康中国2020战略研究报告》“到2020年每千人拥有0.69名儿科医生”的目标，目前儿科医生缺口已直逼十万大关。而随着“二孩”生育高峰期的到来，儿科医生将更显紧缺，“补缺”更不易。据统计，全国医学院校每年仅能培养 1800余名儿科医生，但就在这本就不足的“后备军”中，还不乏有人“临阵退缩”，更别说近年来屡有辞职的儿科医生。 (摘编自2018年1月11日《北京晨报》) 材料二： 毋庸讳言，“儿科医生荒”早就是社会高度关注的焦点问题。造成这种现状的原因也比较清楚：一是儿科医生的培养有缺口，二是儿科医生的职业环境有缺陷。 我国的医学院校自1999年起，儿科专业停招，代之以临床医学专业，儿科学仅仅作为临床医学专业中的一门课程存在。虽然在2016年国家卫计委和教育部开始合作恢复儿科本科招生，但儿科停招18年造成的儿科医生缺口在短时间内难以弥补。 医务界常常用“高风险、高负荷、低待遇”来描述儿科医生的职业环境。据了解，目前在各综合性医院中，儿科普遍处于弱势地位，而在专科医院，高负荷的工作节奏则令儿科医生们频生去意。以此次来势凶猛的流感疫情为例，2017年12月，天津市儿科门诊总诊疗人次环比增长41%，急诊总诊疗人次环比增长68%。与之相对应的是，全市儿科门诊医生每日出诊量增加了42%，儿科急诊医生每日出诊量增加了36%。超负荷应诊让许多儿科医生叫苦不迭。除了工作的高强度，更让儿科医生纠结的是不得不经常忍受无端的指责，承担难以预料的风险。抱怨、指责、谩骂，甚至发生肢体冲突，这些职业风险是近年来儿科医生不断流失的主要原因之一。 (摘编自2018年1月17日《光明日报》) 材料三： (摘编自《调研：中国儿科医生工作现状，你所想不到的几个数据》) 材料四： 医治“儿科医生荒”需开综合药方，从根本上解决儿科医疗服务供需矛盾，除了千方百计稳定儿科医生队伍外，还要完善分级诊疗体制，增加医疗资源供给。目前，我国只有 53.2%的综合性医院有儿科，社区卫生服务机构设置儿科的仅占12.6%。此外，还要加强科普宣传，缓解儿科就诊压力。不少家长一遇到孩子发烧哭闹，就抱着去医院，在治疗过程中也容易因常识和信息掌握不充分而和医生产生矛盾。对此，有关部门要做好儿科常见病、多发病的防治宣传，开通多渠道咨询热线，指导家长从容应对，不盲目扎堆医院，就医期间更好地理解和配合治疗。 (摘编自2018年1月11日《工人日报》) 【1】下列对材料一、材料二相关内容的梳理，不正确的一项是 A.天津市海河医院“儿科停诊”一事反映出儿科医生超负荷工作的现状和“儿科医生荒”的不争现实。 B.目前我国儿科医生缺口已近十万，但补缺不易，不仅在校学习的准儿科医生有人“临阵退缩”，在职的儿科医生也屡有辞职的。 C.社会早已对“儿科医生荒”问题高度关注，而“二孩”生育高峰期的到来会使儿科医生更加紧缺。 D.我国每千名儿童拥有儿科医生的人数偏低，公认的高风险、高负荷、低待遇的职业环境是造成儿科医生大量流失的主要原因。 【2】下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是 A.材料二采用了总分的结构形式，先提出造成“儿科医生荒”的两大原因，然后分别进行了具体的分析阐述。 B.我国儿科专业停招18年，给儿科医生造成了难以弥补的缺口，现今我国医学院校每年培养的医生也不到两千人。 C.综合性医院儿科的弱势地位、专科医院医生们的高负荷工作等都令儿科医生频生去意，两年内的流失比例已达到34%。 D.四则材料虽然切入角度不同，但都深入分析了我国“儿科医生荒”出现的原因，其中 材料二、材料四来自全国性报纸，更具有权威性。 【3】材料中说“医治‘儿科医生荒’需开综合药方”，从材料看，目前可以开出哪些“药方”？请简要概括。

3. 现代文阅读

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阅读下面的文字,完成下面小题 戏剧 他们都说，我的生活充满了戏剧性。于是我也问自己,这是为什么呢？或许是因为年少不太懂事吧。 你带我去北京玩，一路上你兴高采烈，我在一边却意兴阑珊，我没有兴致，也不是故作姿态，更不是和你过不去。只是不知为何景再美，人文性再浓厚，也总笑不出来。于是你想尽一切办法让我感兴趣——你记忆中的我不是这样的，无论身处何地，在哪里旅游，都是人群里最开心的一个。所以，你在地图上搜索了一阵子，带我从清华园穿越了大半个北京，去看世贸天阶的繁华。人生地不熟，只能坐地铁。“十一”高峰期，人很多，又加上车内人声喧哗，光线昏暗，坐在椅子上昏昏欲睡。你在一旁告诉我在哪站下车，我却完全没有听清楚。耳机里全是Lady Gaga的歌，闭上眼，想着打个小盹休息一下，却完全忘记了你在一边耐心地听着“到站提示”。突然你将我叫起，匆匆地往人群外走，原来到站了。人和人之间几乎没有空隙，我努力地紧跟着你，推开阻碍我前进的人，当我终于到了地铁车门前，右脚已经踩在门槛上时,“叮叮”的警示音响了起来，这意味着还有几秒就要关上车门了，我胆子一向甚小，听到这警示音愣了一秒，便将前脚缩了回来，对你说:“我出不去了要关门了。”我害怕万一我动作慢一点，就有生命危险，倒不如再坐一站在那里等你。我的脑海里迅速做出导图，权衡利弊后我决定不下车了。你站在站台上焦虑不堪，不停地说：“可以的，你赶紧下来！”好像恨不得伸手将我拽下来。我心里苦恼不堪只是摇头。只有一道门，一道门而已，可是就这不到半米的距离，就仿佛隔了千山万水一样不可逾越。你在那边，我在这边，却不能在一起。车门缓缓关上，你对我说:“下一站等我。”地铁飞驰，我没有看清你的表情，或是无奈或是焦虑，我无从知晓。只是莫名的情感缓缓渗入心口，像含着一枚青橄榄，涩的酸的却又不知所措的。 地铁快速地飞驰着，两旁的景象争先恐后的向后倒退。一片黑暗中，我仿佛明白了什么叫做血肉亲情，什么叫做母女情深，你这张焦虑的脸布满了疲惫与辛苦，一遍又一遍在我脑海里放映，偌大的北京，偌大的中国，偌大的世界，除了你还有谁会像你这样为我操心？我开始后悔，后悔没有及时下车，没有理解你的心意快乐地游玩，后悔这么晚才懂你。手机突然亮了起来，你发来短信：下一站等妈妈。我将手机放在心口上，开始祈祷车快一点，再快一点，早点驶出黑暗，早点见到我的母亲！ 多么戏剧化的场景，仿佛在拍八点档的狗血电视剧。可我一点都不觉得好笑。只有苦涩，只有苦涩！我的母亲！让我见到你！这一站有多么漫长，你我都知道。我下了车，站在站台上，停下来等这一列驶过，等下一列停下来，然后你走出来道一声安好。终于那么多陌生人涌了出来，都带着倦怠与淡漠的神情。我急切地找着那张熟悉的面孔，直到你站在我面前,我笑了。 你训斥我不听话，手却不由自主的挽着我的胳膊，好像一不小心，我又会和你相隔一站地的距离，我看着你微笑。走出地铁站，世贸天阶正以繁华时尚的姿态向我们挥手，仿佛把我导入下一段剧情。 (摘编自 2018 年 1 月 11 日作家网,有改动) 【1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 A.本文以“戏剧”入题，中间以主要篇幅记叙了一段富有戏剧性的故事，篇末以“剧情”收笔，这样写，使文章显得结构严谨。 B.我”与母亲在一起时未感到特殊温暖，但当“我”独自到下一站时，才感到涩酸而不知所措，平淡中见出对母爱的依恋。 C.“世贸天阶正以繁华时尚的姿态向我们挥手”，运用对比暗示出母女俩已经来到世贸天阶，这样突出了开头“我的生活充满了戏剧性”。 D.文中的“我”是作品中的转变人物，也是母亲高大形象和美好心灵的见证者，对“我”的心理描写，与描写母亲密切相关。 【2】本文是怎样运用对比这一艺术手法的？请结合作品列举两例简要赏析。 【3】本文记叙了一个“我”与母亲一同乘地铁时的戏剧性故事，这个故事给人哪些启示？请结合作品简要概括。

4. 文言文阅读

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阅读下面的文言文，完成下面小题。 刘昌，字公明，汴州开封人也。出自行间，善骑射。史朝义遣将围宋州；城中食尽。刺史李岑计蹙昌为之谋曰廪中有数千斤曲可以屑食计援兵不二旬日当至岑听之昌遂被铠持盾登城，陈逆顺以告谕贼，贼众畏服。后十五日，救军至，贼乃宵溃。 李希烈陷汴州，人心震恐。时昌以三千人守宁陵，希烈率五万众阵于城下；昌深堑以遏地道，凡四十五日，不解甲胄，躬励士卒，大破希烈。希烈解围攻陈州，昌从刘玄佐①率兵救之，西去陈五十里，薄贼军，大战破之。擒贼将翟曜，希烈退保蔡州。 贞元三年入朝，委昌北出五原。岁余，授泾州刺史。昌躬率士众，力耕三年，军食丰羡，名闻阙下。七年，受诏城平凉，以扼弹筝峡口。旬余而毕。平凉居北地之要，分兵援戍，遏其要冲，遂以保宁边鄙。 昌初至平凉劫盟之所，收聚亡殁将士骸骨坎瘗之，分为大将三十人，将士百人，葬于浅水原。建二冢，大将曰“旌义冢”，将士曰“怀忠冢”。昌盛陈兵卫，具牢醴②，率诸将素服临之，边兵莫不感泣。 昌在边十五年。及婴疾，约以是日赴京求医，未发而卒。年六十四，赠司空。 注：①刘玄佐,人名。②牢醴，古代祭祀用的牲品和美酒。 【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A.刺史李岑计蹙/昌为之谋曰/廪中有数千斤曲/可以屑食/计援兵/不二旬日当至岑/听之 B.刺史李岑计蹙/昌为之谋曰/廪中有数千斤/曲可以屑食/计援兵/不二旬日当至/岑听之 C.刺史李岑计蹙/昌为之谋曰/廪中有数千斤/曲可以屑食/计援兵不二旬日当至岑/听之 D.刺史李岑计蹙/昌为之谋曰/廪中有数千斤曲/可以屑食/计援兵不二旬日当至/岑听之 【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A.字，旧指男子冠礼女子及笄礼时取与本名意义相关的别名，自称称名，称人称字。 B.行，古代户籍编制，在古代户籍编制中，五户为一伍。五伍为一行。“行”在这里泛指百姓，《琵琶行》的“行”即是此意。 C.贞元，唐德宗李适的年号，汉武帝起开始有年号，此后每个皇帝即位都要改元，并以年号纪年。如《岳阳楼记》“庆历四年春”、《琵琶行》“元和十年”。 D.赠，加封官职、爵位，朝廷对已逝功臣本人或功臣的先人追封爵位官职。 【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A.刘昌精忠报国，大义凛然。宋州被困，危在旦夕，刘昌身披铠甲率军出战，苦战十五日，终于打退了敌军。 B.刘昌骁勇善战，功勋卓著。李希烈进攻陈州时，刘昌随同刘玄佐率军驰援，军队坚持四十五日，大败敌军，活捉敌将翟曜。 C.刘昌尽职尽责，戍边有功。他任泾州刺史时，亲率土兵耕作，保障了军粮供给；他奉命修筑平凉城，并派兵把守，保障了边地的安定。 D.刘昌体恤将士，心怀仁爱。他初到平凉之时，将收集到的一百多位官兵的骸骨安葬好，并举行了隆重的祭奠仪式。 【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）昌从刘玄佐率兵救之，西去陈五十里，薄贼军，大战破之。 （2）昌盛陈兵卫，具牢醴，率诸将素服临之，边兵莫不感泣。

5. 诗歌鉴赏	详细信息
阅读下面的文字，完成下面小题。 南湖早春① 白居易 风回云断雨初睛，返照②湖边暖复明。 乱点碎红山杏发，平铺新绿水蘋生。 翅低白雁飞仍重，舌涩黄鹂语未成。 ③不道江南春不好，年年衰病减心情。 注:①南湖：鄱阳湖分南湖、北湖。本诗是诗人谪居江州时所作。②返照：阳光倒影。③不道：不是说。 【1】下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是 A.诗人紧扣“早”字来写南湖春色：“乱点碎红”说明山杏是早开的，“平铺新绿”说明水蘋是刚发芽的。 B.颔联“发”字采用拟人手法，将杏花赋予人格,活画出杏花随风雨出发的情景,富有情趣。 C.空气潮润而翅重，白雁只能低飞；黄鹂舌涩仅是微啼。颈联将视觉与听觉相结合，“白” “黄”色彩对比鲜明。 D.这首诗意境清丽，风格朴实，选词用字精妙浑成，体现了诗人观察的细致与创作技巧的成熟。 【2】这首诗和诗人的《钱塘湖春行》同样是写早春，表达的思想感情有什么不同？请简要分析。

6. 名句名篇默写	详细信息
补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《蜀道难》一诗中引用“五丁开山”的神话传说,讲述了蜀道的来历，富于浪漫 色彩，这两句诗是：“_____ ，______。” （2）《琵琶行》中描写琵琶女出场时矜持、腼腆的两句诗是：“____，_____。” （3）“千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》一文中也有这样相似的论述，说明学习需要 积累的道理，这两个句子是：“ ____ ， _______。”

7. 选择题

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阅读下面的文字，完成下面小题。 唐朝是中国封建社会的鼎盛时期，丝绸之路通行,加强了中原与西部少数民族以及西南亚、东欧国家的文化交流。玄奘西游、鉴真东渡、文成公主进藏,各国使者 来到长安,日本派来一批批的遣唐使,把大唐的文明带回去。唐诗作为中国古代诗歌史上的最高峰,达到后人 的高度。书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等艺术都出现了众多的大家和名作。这是一个封建艺术的繁盛时期。在这样兴盛的、蓬勃向上的时代潮流之中,舞蹈艺术获得了 的大发展。从宫廷雅乐到民间俗舞，舞种繁多，舞技高超，多姿多彩，盛况空前，令千年之后的人类依然为之激动、为之鼓舞。唐朝盛行胡舞，胡腾、胡旋、柘枝等舞蹈。（ ）。胡旋是在一块小小的毯子上飞速旋转，是单人表演的舞蹈，即兴的成分很大，随时都可以表演。杨玉环和安禄山都是当时的胡旋高手，安禄山 ，据说小腹垂到了膝盖，但是舞起胡旋，无人能比。因为唐玄宗的喜爱，宫中人人都学胡旋。从波斯、大食等地来的舞女在京城的酒肆之中也经常表演这类舞蹈。唐人诗歌中经常出现“胡姬”,比如“笑入胡姬酒肆中”“胡姬压酒劝客尝”等。胡姬盛行，也反映出胡旋的盛行。在唐人留下的敦煌壁画中，就有一些做旋转姿势的飞天或普通人物的形象；佛教的壁画中也有这样的舞姿，可见当时胡旋这类舞蹈的盛行。 【1】依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是 A.络绎不绝 无可企及 前所未有 大腹便便 B.不绝如缕 无可企及 空前绝后 心宽体胖 C.络绎不绝 无可比拟 前所未有 大腹便便 D.不绝如缕 无可比拟 空前绝后 心宽体胖 【2】文中划横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是 A.在唐人留下的敦煌壁画中，就有一些做旋转姿势的飞天或普通人物的形象。 B.唐人留下的敦煌壁画中，就有一些做旋转姿势的飞天或普通人物的形象。 C.就有一些做旋转姿势的飞天或普通人物在唐人留下的敦煌壁画中。 D.在唐人留下的敦煌壁画中，就有一些做旋转姿势的飞天或普通人物。 【3】下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A.其中，最受欢迎的是柘枝。 B.不管是西域，还是唐朝，人人都喜爱胡旋。 C.胡旋的流行程度大大超过了胡腾和柘枝。 D.从宫廷到民间，人人都喜欢胡旋。

8. 语言表达	详细信息
下面是某位家长写给老师的一份答谢词,其中有三处不得体,请找出并作修改。 多年来承蒙您的雅教,令爱今年考上了理想的大学,我们倍感开心。您教给她的方法非 常有效,她的朋友们也纷纷效尤,您送的书我们一直都惠存着。您的帮助我们绝不会忘记,他日有事我们也一定会尽绵薄之力。

9. 语言表达	详细信息
某图书馆服务中心为读者提供书籍数字化服务，可以帮读者把纸质图书扫描并制成电子书。请你以服务中心工作人员的身份，根据以下图示，向前来咨询的读者解说整个服务流程。要求：内容完整，语言得体、简明、连贯，不超过 85 字。

10. 作文	详细信息
阅读下面材料，根据要求写作。 自然之神召集所有的树木来商量，看看谁愿意到沙漠里去。几乎所有的树都拒绝前往。只有最不起眼的骆驼刺挺身而出，说：“我愿意到沙漠中安家!”“再大的困难我也不怕，我会让自己适应环境，克服困难，在沙漠中扎根成长!”骆驼刺态度坚决。 于是，自然之神把骆驼刺送到了沙漠中。骆驼刺在沙漠中扎根安家，很快，一簇又一簇的骆驼刺给沙漠增添了点点绿色。喜爱骆驼刺的骆驼也跟着来到了沙漠，因为有了骆驼刺庇荫，更多的小动物也把家搬到了沙漠中，沙漠中有了生机。自然之神高兴地把“沙漠勇士”的桂冠戴在了骆驼刺头上。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于 800字。