2019年人教版必修中外历史纲要上第十课同步练习

1. 选择题	详细信息
“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一。”这一史书记载反映的是下列哪个王朝的兴起？ A. 宋 B. 元 C. 明 D. 清

2. 选择题	详细信息
下图中，左图和右图标示的两个王朝实行的地方管理制度分别是 A. 分封制与行省制 B. 郡县制与封国制 C. 分封制与刺史制 D. 郡县制与行省制

3. 选择题	详细信息
元初，中书省“省规”：三日一奏事，军国事务不拘于此限；定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。这表明中书省( ) A. 专为处理军国急事而设 B. 强调集体议决防止大臣专权 C. 通过分割权力强化相权 D. 任何决策之事实时禀报皇帝

4. 选择题	详细信息
以下四图反映的中国古代地方管理制度依次是 A. 分封制、郡国并行制、行省制、郡县制 B. 分封制、郡县制、郡国并行制、行省制 C. 郡国并行制、郡县制、分封制、行省制 D. 郡国并行制、分封制、行省制、郡县制

5. 选择题	详细信息
中国社科院知名学者白钢在《中国政治制度史》中说：“元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方……它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的‘中转站’。”对材料理解准确的是 A. 行省制必然导致地方势力膨胀 B. 行省制下地方权力相对较大 C. 行省制体现了分权与制衡原则 D. 行省是元朝最高的行政机构

6. 选择题	详细信息
历史发展既有传承又有创新。下表所列信息，全都属于同一个朝代的是 A. 司隶校尉、贤良文学、起绒锦、《上林赋》 B. 宣政院、赵孟頫、铜活字、《农书》 C. 司礼监、董其昌、致良知、《感天动地窦娥冤》 D. 提点刑狱司、风力水车、曲子词、《东京梦华录》

7. 选择题	详细信息
元行省官员通常由平掌、右丞、左丞、参知政事六七人组成，无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷在直接掌握某些基本权力的同时，把相当一部分权力分寄于行省。这说明元代 A．坚持民主集中制原则 B．削弱了地方的权力 C．完善了中央集权模式 D．强化了君主的权力

8. 选择题	详细信息
终元一代，行省官发动叛乱或自行举兵，约有三次，此三次极少数短暂的反叛或举兵，均是以皇位争夺为中心的朝廷政治斗争的组成部分，而且多半是在皇位空虚之际，行省官各保其主所致。这表明行省的设置 A. 使国家的军政大权旁落 B. 导致地方割据势力膨胀 C. 容易引发皇族内部纷争 D. 有利于社会政治的稳定

9. 选择题	详细信息
“元起朔方，固已崇尚释教（佛教）及得西域，世祖以地广而险远……思有以因其俗而柔其人，乃郡县土番之地，设官分职，而领之于帝师。”这里的“帝师”是 A. 中书省长官 B. 宣政院长官 C. 理藩院长官 D. 枢密院驻藏长官

10. 选择题	详细信息
历史学家钱穆认为：“元代的行中书省……并不是地方政府，而只是流动的中央政府，换言之，是中央侵入了地方。”这一制度在历史上所起到的积极作用包括 ①标志着内阁政治的形成 ②便利了中央对地方的管理 ③促使官僚政治取代贵族政治 ④有利于统一多民族国家的巩固 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④

11.

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阅读材料，回答问题： 材料一 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大封同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。 ——赵光贤《周代社会辨析》 材料二 廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。……”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。” ——《史记·秦始皇本纪》 材料三 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国，国大者，跨州兼郡，连城数十，然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。 材料四 若元（元朝），则起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。 ——《元史·地理志》 请回答： （1）材料一反映西周实行分封制度的原因是什么？并依据材料指出分封的主要对象。 （2）材料二中秦朝实行了什么制度？结合所学知识指出这种制度在当时的主要作用。 （3）根据材料三指出汉初又分封王侯的原因及影响。 （4）据材料四概括元朝疆域的特点。为此，统治者实行了怎样的地方管理制度？有什么意义？ （5）上述材料概括体现了中国古代政治文明的哪一特征？