2019-2020年高三上册10月月考物理免费试卷（福建省罗源第一中学）

1. 选择题	详细信息
总书记在党的十九大报告中提出了坚决打赢蓝天保卫战，前几年雾霾已经严重的影响了人们的生活。在某个恶劣天气中，能见度很低，甲、乙两汽车在一条平直的单行道上，甲在前、乙在后同向行驶。某时刻两车司机同时听到前方有事故发生的警笛提示，同时开始刹车。两辆车刹车时的v–t图象如图，下列说法正确的是 A. 甲车的加速度大于乙车的加速度 B. 时两车的速度均为 C. 若两车发生碰撞，开始刹车时两辆车的间距一定等于48 m D. 若两车发生碰撞，则可能是在刹车24 s以后的某时刻发生相撞

2. 选择题	详细信息
如图所示，足够长的光滑平板AP与BP用铰链连接，平板AP与水平面成53角固定不动，平板BP可绕水平轴在竖直面内自由转动，质量为m的均匀圆柱体O放在两板间，sin53=0.8，cos53=0.6，重力加速度为g。在使BP板由水平位置缓慢转动到竖直位置的过程中，下列说法正确的是（ ） A.平板BP受到的最小压力为mg B.平板BP受到的最大压力为mg C.平板AP受到的最小压力为mg D.平板AP受到的最大压力为mg

3. 选择题	详细信息
如图所示，倾角为α的斜面固定在水平地面上，斜面上有两个质量均为m的小球A、B，它们用劲度系数为k的轻质弹簧相连接，现对A施加一个水平向右大小为的恒力，使A、B在斜面上都保持静止，如果斜面和两个小球的摩擦均忽略不计，此时弹簧的长度为L，则下列说法错误的是（　　） A. 弹簧的原长为 B. 斜面的倾角为α=30° C. 撤掉恒力F的瞬间小球A的加速度不变 D. 撤掉恒力F的瞬间小球B的加速度为0

4. 选择题	详细信息
如图所示，质量为M的斜面体B放在水平面，斜面的倾角θ=30°，质量为m的木块A放在斜面上，木块A下滑的加速度，斜面体静止不动，则（　　） A. 木块与斜面之间的动摩擦因数为0.25 B. 地面对斜面体的支持力等于（M+m）g C. 地面对斜面体的摩擦力水平向右，大小为 D. 地面对斜面体无摩擦力作用

5. 选择题	详细信息
放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t 的关系如图所示。取重力加速度g＝10m/s2。由此两图线可以求得物块的质量m和物块与地面之间的动摩擦因素μ分别为 A. m＝0.5kg，μ＝0.2 B. m＝1.0kg，μ＝0.4 C. m＝1.5kg，μ＝0.6 D. m＝2.0kg，μ＝0.8

6. 选择题	详细信息
如图所示，甲图为光滑水平面上质量为的物体，用细线通过定滑轮与质量为的物体相连，由静止释放，乙图为同一物体在光滑水平面上用细线通过定滑轮竖直向下受到拉力的作用，拉力的大小与的重力相等，由静止释放，开始时距桌边的距离相等，则 （ ） A. 甲、乙两图中的加速度相等均为 B. 甲、乙两图中到达桌边用的时间相等，速度相等 C. 甲、乙两图中绳子受到的拉力相等 D. 甲图中的加速度为，乙图中M的加速度为

7. 选择题	详细信息
如图所示，小车内用一轻绳和轻弹簧栓接一小球，当小车和小球相对静止一起在水平面上运动时，轻弹簧沿竖直方向，细绳与竖直方的夹角为角，忽略空气阻力，则下列说法中正确的是( ) A.小车的加速度一定水平向右 B.细绳对小球的拉力一定为 C.细绳不一定对小球有拉力作用，轻弹簧对小球一定有弹力 D.细绳不一定对小球有拉力作用，轻弹簧对小球不一定有弹力

8. 选择题	详细信息
如图甲所示，一质量为4 kg的物体静止在水平地面上，让物体在随位移均匀减小的水平推力F作用下开始运动，推力F随位移x变化的关系如图乙所示，已知物体与地面间的动摩擦因数μ＝0.5，(取g＝10 m/s2)，则下列说法正确的是(　 　) A.物体先做加速运动，推力撤去时开始做减速运动 B.物体在水平地面上运动的最大位移是10 m C.物体运动的最大速度为2m/s D.物体在运动中的加速度先变小后不变

9. 选择题	详细信息
如图甲所示，物块的质量kg，初速度m/s，在一水平向左的恒力作用下从点沿粗糙的水平面向右运动，某时刻恒力突然反向，整个过程中物块速度的平方随位置坐标变化的关系图像如图乙所示（） A. 0~5s内物块做匀减速运动 B. 在时刻恒力反向 C. 恒力大小为10N D. 物块与水平面间的动摩擦因数为0.3

10. 选择题	详细信息
(多选)如图所示，物体A叠放在物体B上，B置于光滑水平面上。A、B质量分别为6kg和2kg，A、B之间的动摩擦因数为0.2。在物体A上施加水平方向的拉力F，开始时F＝10N，此后逐渐增大，在增大到45 N的过程中，以下判断正确的是（g取10 m/s2）（ ） A. 两物体间始终没有相对运动 B. 两物体间从受力开始就有相对运动 C. 当F=16 N时，AB之间摩擦力等于4N D. 两物体开始没有相对运动，当F＞18 N时，开始相对滑动

11. 选择题	详细信息
如图所示，轻弹簧的劲度系数为k，一端固定在内壁光滑、半径为R的半球形容器底部O′处（O为球心），弹簧另一端与质量为m的A小球相连，小球静止于P点，OP与水平方向的夹角为θ=30°，若换成质量为2m的小球B与弹簧相连，小球静止在之间的M点（图中没有标出），重力加速度为g，下列说法正确的是（　　） A. 容器对小球A的支持力为mg B. 容器对小球B的支持力为2mg C. 的长度为 D. 弹簧的原长为

12. 选择题	详细信息
如图所示，水平传送带以大小为的速率沿顺时针匀速运行，一个小物块从传送带的右端点以大小为的速度向左滑上传送带，小物块滑到传送带正中间时速度减为零。已知小物块与传送带间的动摩擦因数为，重力加速度为，则下列说法正确的是 A. 两点间的距离为 B. 小物块在传送带上运动时与传送带的相对位移为 C. 要使小物块从传送带左端点滑离，小物块在右端点滑上传送带的速度至少为 D. 增大传送带的速度(仍小于)，小物块与传送带间相对运动的时间变长

13. 实验题	详细信息
在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中。 （1）关于操作步骤先后顺序，下列说法正确的是_____ A．先测量原长，后竖直悬挂 B．先竖直悬挂，后测量原长 C．先后顺序对实验结果无影响 D．先后顺序对实验结果的影响程度取决于弹簧的自重 （2）为了探求弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系，李强同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象，从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，使图象上端成为曲线，图象上端成为曲线是因为____________________。这两根弹簧的劲度系数分别为：甲弹簧为_____N/m（结果保留3位有效数字）。若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧_____（填“甲”或“乙”）。

14. 实验题

详细信息

为了探究质量一定时加速度与力的关系。一同学设计了如图甲所示的实验装置。其中为带滑轮的小车的质量，为砂和砂桶的质量。（滑轮质量不计） （1）实验时，一定要进行的操作或保证的条件是_______。 A.用天平测出砂和砂桶的质量 B.将带滑轮的长木板右端垫高，以平衡摩擦力 C.小车靠近打点计时器，先释放小车，再接通电源，打出一条纸带，同时记录弹簧测力计的示数 D.改变砂和砂桶的质量，打出几条纸带 E.为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量远小于小车的质量 （2）该同学在实验中得到如图乙所示的一条纸带（相邻两计数点间还有两个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为________（结果保留两位有效数字）。 （3）以弹簧测力计的示数为横坐标，加速度为纵坐标，画出的图象是一条直线，图线与横轴的夹角为，求得图线的斜率为，则小车的质量为______ A. B. C. D.。

15. 解答题	详细信息
滑板运动是一种非常剌激的水上运动．研究表明，在进行滑板运动时，水对滑板的作用力FN垂直于板面，大小为KV2，其中V为滑板的速率（水可视为静止），K为常数K＝54kg/m．某次运动中，人和滑板的总质量为108kg，在水平恒定牵引力作用下，当水平牵引力F1＝810N时（如图），滑板做匀速直线运动，试求： （1）滑板匀速直线运动的速度V1；滑板与水面的夹角为θ1的大小． （2）在运动过程中运动员可以通过调节滑板与水面的夹角来改变速度，当滑板与水面的夹角为θ2＝30°时，水平牵引力F2＝810N，运动员在竖直方向仍处平衡，滑板此时的速率V2为多少？此时滑板的加速度a为多少？

16. 解答题	详细信息
如图所示，质量m=1kg的物块从长s=2m的斜面AB上静止滑下，斜面与水平面夹角θ为37°，物块与斜面间摩擦因数μ1=0.25。经过B点后滑上水平传送带（其经过B点时速度大小不变），物体与传送带的摩擦因数μ2=0.30，传送带长度L=3m，传送带以v=2m/s的速度逆时针转动。（sin37°=0.6，cos37°=0.8）。求： （1）物块在斜面上运动时的加速度； （2）物块运动到B点时的速度大小； （3）通过计算判断物块能否滑离传送带。

17. 解答题	详细信息
如图所示，上表面光滑下表面粗糙的木板放置于水平地面上。可视为质点的滑块静止放在木板的上表面。t=0时刻，给木板一个水平向右的初速度v0，同时对木板施加一个水平向左的恒力F，经一段时间，滑块从木板上掉下来。已知木板质量M=3kg，高h=0.2m，与地面间的动摩擦因数µ=0.2；滑块质量m=0.5kg，初始位置距木板左端L1=0.46m，距木板右端L2=0.14m；初速度v0=2m/s，恒力F=8N，重力加速度g=10m/s2。求： （1）滑块从离开木板开始到落至地面所用时间； （2）滑块离开木板时，木板的速度大小； （3）从滑块离开木板到落到地面的过程中，摩擦力对木板做的功。