| 1. 选择题 | 详细信息 |
|
下列划横线的词语注音全对的一项是（ ） A. 殷红（yān） 聘用（pìng） 揩干（kǎi)） 鲜为人知（xiǎn） B. 校对（jiào） 众卿（qīn） 创伤(chuāng) 硕果累累（lěi） C. 慷慨（kǎi） 抹杀（mǒ） 默契（qì） 锲而不舍（qiè） D. 真挚（zhí） 气氛（fēn） 淅沥 （lì） 深恶痛绝（è） |
|
| 2. 选择题 | 详细信息 |
|
下列词语中全都正确的一组是（ ） A. 篷草 推崇 络绎不绝 马革果尸 B. 萦绕 通宵 眼花缭乱 气冲斗牛 C. 窥视 枯躁 巧妙绝伦 挺而走险 D. 炫烂 卓越 鞠躬尽猝 兀兀穷年 |
|
| 3. 选择题 | 详细信息 |
|
下列划横线成语使用正确的一项( ) A. 留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。 B. 在武当山机场我与十年未见的朋友萍水相逢，不由得热泪盈眶。 C. 西宁市工商局一举查获了不良商贩沥尽心血苦心经营的制假窝点。 D. 解放军在地震时积极抢险，他们是当之无愧的人民英雄。 |
|
| 4. 选择题 | 详细信息 |
|
下列各句中没有语病的一句是（ ） A. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 B. 骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。 C. 要实现中华民族的伟大复兴，我们中学生必须发扬艰苦奋斗的光荣传统。 D. 全厂职工讨论和听取了厂长关于“引进专业人才，改善经营管理”的报告。 |
|
| 5. 名句名篇默写 | 详细信息 |
|
古诗文默写。 ①__________________，丰年留客足鸡豚。《游山西村》 ②念天地之悠悠，_______________________。《登幽州台歌》 ③____________ ，阴阳割昏晓。《望岳》 ④_______________________，化作春泥更护花。《己亥杂诗》 ⑤《望岳》中点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负的诗句是_____________，________________。 ⑥《游山西村》中的“___________，__________________”既表现了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。 |
|
| 6. 现代文阅读 | 详细信息 |
|
运用你课外阅读积累的知识，完成下列小题。 地名他很熟习，即使有时候绕点远也没大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以从容的讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给!”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下老儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。 （1）这段文字中的“他”指的是 ，出自现代作家 （作者）的 （作品） （2）做批注是非常好的读书方法。从人物形象方面对文中画线句作一处批注。 |
|
| 7. 综合性学习 | 详细信息 |
|
综合性学习 联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。为庆祝这一文化节日，学校决定以“少年正是读书时”为主题开展一次读书活动。 （1）如果你来策划组织本次活动，请设计两种与主题相关的活动形式。 （2）为宣传阅读的益处和重要意义，更好地促进大家阅读，请你创作一条宣传标语。 （3）小茗同学非常喜欢用手机阅读网络小说，认为这样又方便又省钱，是我们中学生最好的阅读方式。你同意他的看法吗？请说说你的理由。 |
|
| 8. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
|
阅读《登飞来峰》，完成小题。 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【1】这首诗中“浮云”这一意象象征着什么？ 【2】这首诗借景抒怀，后两句揭示了怎样的人生哲理？表达了作者怎样的思想感情？ |
|
| 9. 文言文阅读 | 详细信息 |
|
阅读《孙权劝学》，完成小题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 【1】解释句中划横线词的意思。 ①当涂： ②辞： ③涉猎： ④见事： 【2】将下列句子翻译成现代汉语。 ①孤岂欲卿治经为博士邪！ ②卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 【3】文段中的“士别三日，即更刮目相待”今天已经演变成了_____________这个成语。这个成语在今天的意思是______________________________。 【4】读了这篇文言文，你从孙权身上受到了哪些启发？ |
|
| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
|
阅读下面文章，完成各题 创造生活 (1)世上有三种人。一种人承受生活，觉得一切都是命中注定，便一步一步随波逐流地活到老；再一种人迎接生活，他觉得生活就像手中的一副牌，虽然牌面是注定的，但出法却由自己掌握；另一种人则梦想创造生活，认为生活就是一块洁白的画布，美好的前景全由自己去勾画。 (2)“创造就是消灭死。”罗曼·罗兰如是说，创造生活就是把生活中的暗淡变成辉煌，平庸变成高尚，剪去命运的繁枝冗叶，使生命之树向更高的方向生长。创造生活，该是一种充满激情的挑战。 (3)创造生活首先要创造希望。有了希望就有了前进方向，有了希望梦想的归宿才不再是雾里若隐若现的一幅剪影。创造希望也就是拥有了无尽的温暖动力，哪还管什么脚长路短四顾迷茫；创造希望更是创造了人生的最大财富，一颗自由梦想的心就像天际候鸟滑翔的身影，永远带领我们去寻找一种怦然心动的生活。 (4)创造生活还要创造激情。人没有激情就像鸟儿没有翅膀，就像花朵没有阳光。如果生活是一只船，那么希望是帆，激情就是不停鼓荡的一帆风满；如果生活是一条路，那么希望是脚下的灯，激情就是漫漫风尘中的万丈雄心。创造激情就是在生活的风浪中创造了豁达的心境、坦荡的胸襟和美丽的执著。 (5)创造生活更要创造生活的内容。每一天的太阳都是崭新的，每一天的自我也是崭新的，每一天的生活更应是崭新的。就像在蓝天上点缀白云，就像在大海上点缀风帆。创造生活的内容就是在匆匆游走的岁月中加上一颗时常感悟的心，就是在生命的旅途中开创一片蜂飞蝶舞的芳草地，可以让灵魂时时在其中憩息。 (6)学会创造生活，生命便展示给你一片常看常新的风景。如果没有创造，就不会有今天的世界，创造生活是人类文明发展的唯一路途。沿着这条路我们走过幼稚，走过丰盈，最终走向生命的极致! (7)放眼一切赏心悦目的存在，你会感悟：创造生活就是创造美丽! 【1】本文的中心论点是什么?（用原句回答） 【2】文章开头第(1)段的作用有哪些？ 【3】第(4)段采用了哪种论证方法，有什么作用? 【4】作为青少年的你们，应该如何创造自己的生活呢?请谈谈你的看法。 |
|
| 11. 现代文阅读 | 详细信息 |
|
阅读下面的文章，完成下列小题。 活在人类的心里 ①在千万个悲伤的面孔和哀痛的心灵的围绕中，鲁迅先生安静地躺下了，——正当黄昏朦胧地掩上大地，新月投着凄凄的光的时候。 ②我们听见了人类的有声或无声的欷觑（xī xū），看见了有形和无形的眼泪。没有谁的死曾经激动过这样广大的群众的哀伤；而同时，也没有谁活的时候曾经激动过这样广大的群众的欢笑。 ③只有鲁迅先生。 ④每次每次，当鲁迅先生仰着冷静的苍白的面孔，走进北大的教室时，教室里两人一排的座位上总是挤坐着四五个人，连门边连走道都站满了校内的和校外的正式的和非正式的学生。教室里主宰着极大的喧闹。但当鲁迅先生一进门立刻安静得只剩下呼吸的声音。他站住在讲桌边，用着锐利的目光望了一下听众，就开始了《中国小说史》那一课题。 ⑤他的身材并不高大，常穿着一件黑色的、短短的旧长袍。不常修理的粗长的头发下露出方正的前额和长厚的耳朵，两条粗浓方长的眉毛躺在高出的眉棱骨上，眼窝是下陷着的，眼角微朝下垂着，浓密的上唇上的短须掩着他阔的上唇，——这种种看不出来有什么奇特，既不威严，也似乎不慈和。说起话来，声音是严缓的，既不抑扬顿挫，也无慷慨激昂的音调。他那拿着粉笔和讲义的两手，从来没有表情的姿势，帮助着他的语言。 ⑥他叙述着极平常的中国小说史实，用极平常的语句，既不赞誉，也不贬毁。 ⑦然而，教室里却突然爆发笑声了。他的每句极平常的话几乎都须被迫地停顿下来，中断下来。每个听众的眼前赤裸裸地显示了美与丑，善与恶，真实与虚伪，光明与黑暗，过去、现在和未来。大家在听他的中国小说史的讲述，却仿佛听到了全人类的灵魂的历史，每一件事态的甚至是人心的重重叠叠的外套都给他连根撕掉了。于是教室里的人全笑了起来。笑声里混杂着欢乐与悲哀，爱恋与憎恨，羞惭与愤怒……于是大家的眼前浮露出来了一盏光耀的明灯，灯光下映出了一条宽阔无边的大道……大家抬起头来，见到鲁迅先生苍白冷静的脸上始终不曾流露出过一丝的微笑。 ⑧他沉着地继续着他的工作，直至他不得不安静地休息的时候。 ⑨还没有见过谁将自己的一生献给全人类，做着刺穿现实的黑暗和显示未来光明的伟大的工作，使那广大的群众欢笑，又使那广大的群众哀伤。 ⑩只有鲁迅先生。 ⑪他将永远活在现在的和未来的人类的心灵里。 【1】文章第①段破折号后面的语句传达出哪些方面的信息？ 【2】结合上下文说说第②段画横线句子的作用。 【3】④—⑦自然段记叙了鲁迅先生什么事情?表现了鲁迅先生怎样的精神品质？ 【4】第⑤段对鲁迅先生的外貌、讲课声音及语调、语言进行了具体描绘，有何作用？ |
|
| 12. 现代文阅读 | 详细信息 | ||||||||||||
|
阅读下面的文章，回答问题下列各题 想起那年读书时 ①真的，读书，是件特别好玩的事情。 ②十来岁，三年级，天不怕地不怕的，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。 ③看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。 ④慢慢读完一面墙，真畅快呀。 ⑤当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。 ⑥慢慢地，很多入知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。哪里认识人家呀？怎么办？ ⑦便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。 ⑧那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。 ⑨抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。 ⑩夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。 ⑪还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。 ⑫当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。 ⑬拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。 ⑭坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。 ⑮看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？ ⑯怎么办？ ⑰偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。 ⑱慢慢地，条件好了，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。 ⑲那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。 ⑳月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀呜的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。 ㉑后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。 ㉒多年以后，到底还是囚为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。 ㉓蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。 ㉔这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？ （1）根据作者回忆了“那年读书时”的经历，以“我”为陈述对象，完成下列表格。
|
|||||||||||||
| 13. 作文 | 详细信息 |
|
阅读下面文字，按要求作文。 生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”…… 请以“有 真好”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：①请将题目补充完整。②结合自己的经历，中心明确，结构清晰，力求写出真情实感。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 |
|
