| 1. 信息匹配 | 详细信息 |
|
我会在加点字正确的读音下打“√”。 外甥(shēng shēn) 迂回(yū yú) 剖开(pōu pō) 造诣(zhì yì) 殷勤(yīn yīng) 驰骋(chěng chěn) 搁板(gē gé) 国子监(jiān jiàn) |
|
| 2. 填空题 | 详细信息 |
|
猜字谜。 (1)十字尾巴弯弯，算算数目少三。 ( ) (2)天没有地有，你没有他有。 ( ) (3)一口又一口。 ( ) (4)十个哥哥力量大，一切困难都不怕。 ( ) (5)加一半减一半。 ( ) (6)有耳能听到，有口能请教，有手能摸索，有心就烦恼。 ( ) |
|
| 3. 信息匹配 | 详细信息 |
|
在错别字下面画“——”，并在括号里改正。 代鱼( ) 鸡旦( ) 豆付( ) 啤氿( ) 令售( ) 并干( ) 仃车场( ) 板兰根( ) |
|
| 4. 填空题 | 详细信息 |
|
我会还原广告成语，将正确的写在括号里。 骑乐无穷( ) 一步到胃( ) 泉心泉意( ) 钙世无双( ) 鸡不可失( ) 百衣百顺( ) |
|
| 5. 语言表达 | 详细信息 |
|
照样子，根据提示写汉字。 例：有力耕田为男，以绳捆柴为束。 (1)家有女为________________。 (2)子女双全为________________。 (3)两火为____________，三人为___________，三石为____________。 (4)眼皮下垂为________________。 |
|
| 6. 信息匹配 | 详细信息 |
|
请给加点字选择正确解释填在括号里。 (1) 厚：A.扁平物上下两面之间的距离大；B.感情深；C.价值大；D.厚道；E．优待，推崇。 憨厚( ) 厚木板( ) 厚礼( ) 情谊深厚( ) 厚古薄今( ) (2)举：A.提出；B.推选；C.全；D.往上托，往上伸。 举世闻名( ) 选举( ) 举例( ) 举重( ) |
|
| 7. 填空题 | 详细信息 |
|
巧接歇后语。 (1)外甥打灯笼——______________ (2)上鞋不用锥子——______________ (3)小葱拌豆腐——______________ (4)河边洗黄连——______________ (5)狗吃青草——________________ (6)四月的冰河——________________ |
|
| 8. 语言表达 | 详细信息 |
|
句子训练。 (1)用恰当的关联词把两句话合并成一句话：汉字不是僵硬的符号。汉字是有着独特性格的精灵。 ________________________________________________________ (2)改为反问句：在人类古老的历史长河中，没有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝。 ________________________________________________________ (3)修改病句：王懿荣是第一个研究和发现甲骨文的人。 ________________________________________________________ (4)改为感叹句：汉字是可爱的小精灵。 ________________________________________________________ |
|
| 9. 语言表达 | 详细信息 |
|
我写作的时候，常常为我面前这一个个方块字而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。 (1)“它们”指____________，“它们”被比作________________和________________。 (2)这样写表达了作者对“它们”的________________________之情。 |
|
| 10. 语言表达 | 详细信息 |
|
若使琵琶能结果，满城箫管尽开花。 (1)“琵琶”和“箫管”都是__________名称，而“枇杷”却是一种______________。 (2)这句话的意思是：________________________________________。 |
|
| 11. 填空题 | 详细信息 |
| 人类没有文字的时候用“__________”“__________”等方式帮助表达、交换、记忆等。后来出现了文字，在我国传说中是________创造了文字，汉字是人类________的文字之一。 | |
| 12. 语言表达 | 详细信息 |
|
“册”字的字形含义是：_____________________。 “典”字的字形含义是：_____________________________。 |
|
| 13. 填空题 | 详细信息 |
| 王懿荣在____________上发现了甲骨文。 | |
| 14. 填空题 | 详细信息 |
| 书法字体，各具特长。行书____________，正楷____________，狂草______________。流传至今非常有名的行书作品有____________的《______________》，而____________的《____________》被视为楷书范本。 | |
| 15. 语言表达 | 详细信息 |
|
文字是语言的符号。有人认为符号应该简单易学，所以建议取消汉字，只学拼音就行了，你同意吗？为什么？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ |
|
| 16. 现代文阅读 | 详细信息 |
|
课内阅读 1983年，乌鲁木齐市某挂面厂从日本引进了一条挂面生产线，随后又花了18万元从日本购进1000卷重10吨的塑料包装袋。包装袋上的图案由挂面厂请人设计、制出样品后，经挂面厂与进出口公司审查，交付日方印刷。当这批塑料袋漂洋过海运到乌鲁木齐时，细心的人发现“乌”字多了一点，乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”。于是，这一点之差，使价值18万元的塑料袋变成了一堆废品。这真是一点值万金啊！如果挂面厂和进出口公司的工作人员认真检查，就不会让这18万元付之东流了。 1.文中加点的 “卷”读____________。“卷”还有一个读音是____________，可以组词为____________、____________；加点的“差”读____________。“差”还有几个读音，请任写一个____________，可以组词为____________、____________。 2．解释下面两个词语。 (1)漂洋过海：____________________________________________ (2)付之东流：____________________________________________ 3．“乌”与“鸟”只有一笔之差，请写几组只差一笔的字。 ________与________ ________与________ ________与________ 4．你觉得挂面厂的损失应该由谁来承担责任？为什么？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ |
|
| 17. 现代文阅读 | 详细信息 |
|
课外阅读 人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结(jiē jié)。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重(chóng zhòng)要不重要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。 现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。 ∥ 不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。 从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”∥ 如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连(lián nián)声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。 1.文中带点字应该怎么读？用“\”划去错误的读音。 2．读第二自然段中画线的句子，“这本‘书’”在文中指______________________。 3．读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文中找出相关的句子写下来。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 4．短文已经用“∥”分成了三段，请写出各段的意思。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 5．比一比，想一想，有了文字之后的信，跟没有文字的信相比，进步在哪里？ ________________________________________________________ |
|
| 18. 书面表达 | 详细信息 |
|
习作展示。 A．题目：我爱汉字 要求：记叙自己学习汉字的经历，从而表达自己对汉字的认识，学习汉字的体会，表达对汉字的热爱及学好汉字的决心。 B．题目：学习汉字的故事 要求：记叙自己学习汉字中印象深刻的故事，从而表达自己对汉字的热爱。 |
|
