| 1. 选择题 | 详细信息 |
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西周时期的城市建置等级比较明显，天子的都城大于诸侯的国都。战国时期，齐都临淄成为当时规模最大和最为繁华的商业都会，国君在此设立稷下学官，吸纳各学派人才，学术氛围浓厚、思想自由。这主要反映出 A. 传统的礼乐制度遭到破坏 B. 百家争鸣促进了经济发展 C. 新兴工商业城市兴起 D. 官府对经济文化的垄断局面被打破 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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《诗经•小雅•北山》中说，周代“普天之下，莫非王土”，而有的史学家认为这“并没有说出周王室……的真实地位”。这主要是因为 A. 周代的疆域比较狭小 B. 各诸侯根本不听命于周天子 C. 周天子的社会地位较低 D. 周天子直接控制的区域有限 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们（ ） A．封号和粮食 B．土地和种子 C．土地和人民 D．人民和粮食 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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“君设其本，臣操其末；君治其要，臣行其详；君操其柄，臣常其事”(《申子·大体篇》)。这实质上反映了 A. 君主专制集权 B. 君臣共理国政 C. 君权兼并相权 D. 君臣分工明确 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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传国玉玺是王朝宫廷珍宝，国之重器，由秦始皇下令镌造，正面刻有“受命于天，既寿永昌”八个字。自秦以后，玉玺在帝王中不断传承和争夺，五代时消失于战乱中，虽历代不懈搜寻，但最终还是下落不明。在帝王眼中，玉玺的价值在于 A. 证明皇位正统合法 B. 体现专制独尊权力 C. 保证皇位世代永续 D. 震慑割据篡权企图 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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“秦的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻且持久的印记”。材料中“深刻且持久的印记”主要指 A. 皇帝制度 B. 建立了专制主义中央集权制度 C. 修筑了万里长城 D. 暴政而亡为后世留下惨痛教训 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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《晋书·段灼传》中记载：“今台阁选举，涂塞耳目；九品访人，惟问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。”下列言论与材料内容相呼应的是 A. “大人世及以为礼” B. “不察廉，不胜任也，当免” C. “世胄蹑高位，英俊沉下僚” D. “缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美” |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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西汉丞相公孙弘曾在相府建造“客馆”，开东阁门延接贤士，咨以时务。公孙弘去世后，李蔡、庄青翟、赵周、石庆、公孙贺、刘屈氂六人先后为相。期间，商讨国家大计的相府客馆，逐渐化为丘墟，变成了马厩、车库，和奴婢的住室。这段材料客观上反映出 A. 中央与地方斗争激烈 B. 丞相权力逐渐被削弱 C. 丞相有任免官员权力 D. 西汉时丞相更替频繁 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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西汉初期，“取周秦之制而兼用，形成了一种新的地方行政体制”。材料中的“体制” A. 是对秦政的彻底否定 B. 巩固了汉政权的统治 C. 暂时适应了时代要求 D. 确保了皇权专制统治 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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下列措施有利于限制地方割据势力的是 ①秦朝实行郡县制 ②汉武帝颁行推恩令 ③汉武帝设刺史 ④宋太祖派文臣管理州郡 A. ①②③④ B. ②③④ C. ①④ D. ②③ |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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西汉时，凭财产资格为官的途径称“赀选”（“赀”通“资”）。有财产五百万钱者可任郎，得自备车马服装，到京师听候选用，时称“赀郎”。这一措施 A. 利于选拔有德才的人 B. 部分恢复了贵族政治 C. 提高了察举制的门槛 D. 主观目的是预防腐败 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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唐宋时期重要官员的任免需要经过皇帝和宰相商量，而清朝中枢机构的任职多由皇帝从“亲臣重臣”中遴选，任命谕旨中常有“行走”这一具有临时差遣性质的字眼。这表明 A. 专制皇权不断强化 B. 文官政治日益成熟 C. 行政效率不断提高 D. 科举制度逐渐完备 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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希腊先哲柏拉图在谈到他生活时代的雅典时说“这里的公民灵魂变得非常敏感，只要有谁建议要稍加约束，他们就觉得受不了，就要大发雷霆……他们真的不要任何人管了，连法律也不放在心上，不管成文的还是不成文的”。这主要表明 A. 柏拉图时代的雅典公民充满了自由的精神 B. 当时雅典尚没有法律来约束公民 C. 柏拉图因为恩师苏格拉底被判有罪而诋毁雅典民主政治 D. 雅典的直接民主制使他们面临体制性的危机 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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与君主制相比，雅典贵族制实行： ①集体领导②平等协商和少数服从多数的原则③任期制和选举制④终身制和世袭制 A．①③④ B．①②③ C．③④ D．①②④ |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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下列内容摘编自罗马法学家查士丁尼的《法学总论——法学阶梯》：根据赋予皇帝权力的王权法，凡是皇帝批复中的命令，审理案件时的裁决，诏令中的规定，当然都是法律，所有这些统称宪令。对此理解正确的是 A. 罗马法律条文体现贵族集团意志 B. 罗马皇帝的决定具有法律效力 C. 罗马法律条文体现君权神授原则 D. 罗马皇帝享有最高的国家权力 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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2017年6月，英国女王伊丽莎白二世以国家元首身份主持议会新开幕仪式，并在由首相特雷莎·梅团队拟定的演讲中，列出新一届政府未来两年的立法和政策框架。女王开宗明义指出政府的当务之急是，在“脱欧”时确保能达成最好的协议。据此可以看出英国女王 A. 居于国家权力中心地位 B. 可以直接任免政府首脑 C. 能够干涉国家政治生活 D. 是“统而不治”的虚君 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
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1839年，围绕着《谷物法》（规定，在英国粮价每夸特低于80先令时，绝对禁止粮食进口），以曼彻斯特几家大厂主为核心的反谷物法同盟成立，反谷物法的斗争导致英国政局长期动荡不安，内阁更迭频繁。这一斗争实质上反映了 A. 资产阶级与封建贵族的矛盾 B. 工业资产阶级与土地贵族的矛盾 C. 关税保护与自由贸易的矛盾 D. 租地农场主参加议会选举的要求 |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
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王建勋指出：“签署1787年宪法的39人中（55位代表），可能没有一个人对最终的版本是完全满意的。就像富兰克林曾经说过的那样，他自己对这个宪法里的一些内容也不满意，但是，人们起草不出来-个完美的宪法，起草不出来一个让所有人都满意的宪法，于是他就签署了。”材料主要反映了 A. 1787年宪法是不完美的宪法 B. 黑人和妇女享受不了平等权利 C. 美国资本主义发展并不充分 D. 1787年宪法的签署具有妥协性 |
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| 19. 选择题 | 详细信息 |
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分权制衡是近代资产阶级民主政治的一大特色。下列国家权力机构在政治实践中，制衡效果相对最弱的（ ） A. 英国的内阁与下院 B. 美国的总统与国会 C. 法国的总统和参议院 D. 德国的皇帝和帝国议会 |
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| 20. | 详细信息 |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一在西欧政治传统和思想文化中，分权自治的观念可谓源远流长，古希腊、罗马就有许多关于分权政治的实践和思想。……（雅典）公民大会的职责是选举500人议事会成员、制定法律、决定重大事项，另有一项特殊的权力，即对被怀疑有独裁倾向的官员和军事将领进行投票并将其驱逐出境，此即有名的“陶片放逐法”。……执政官是最高的行政长官，军事将领统帅军队，负责防务，他们虽然拥有巨大的权力，但其权力受到多方面的约束。……任何希腊公民，不一定是受害者，都可以控告国家官员。 ——刘田玉《中西权力监督模式的演化和特征》 材料二所以唐代政府定旨出命之权，是操于中书省。皇帝只同意画敕而止。待门下省主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后，即加予复核，这是对此项命令之再审查。……每一命令，必须门下省副署，始得发生正式效能。如门下省不同意副署，中书命令便不得行下。诏敕自中书定旨门下复审手续完成后，即送尚书省执行。 ——钱穆《中国历代政治得失》 （1）据材料一和所学知识，概括约束雅典执政官权力的制度和机构。如何看待“任何希腊公民，不一定是受害者，都可以控告国家官员”这种现象？ （2）据材料二，指出唐代中央行政制度的名称。结合所学知识，分析这一制度的积极作用。 （3）概括材料一、二中权力机构运行方式的相同之处。 |
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| 21. 选择题 | 详细信息 |
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阅读材料，回答问题。 材料一 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。 材料二 法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大， 王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后再没发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。 材料三 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。 ——以上材料均选自钱乘旦《各国现代化模式的比较》 请回答： (1)结合史实概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移、推动政治民主化进程的。 (2)1870 年后，法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是什么？ 法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在？ (3)材料三中“现代化领导力量的‘错位’”指什么？ 这种“错位”给德国的社会发展带来怎样的影响？ (4)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对民主政治发展道路的认识。 |
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