| 1. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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默写古诗文中的名句。 (1)补写出下列名句中的上句或下句。 ①是亦不可以已乎?_______________。(《孟子》) ②闲来垂钓碧溪上,______________。(李白《行路难》) ③怀旧空吟闻笛赋,______________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》) ④______________，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) ⑤______________，处江湖之远则忧其君。(范仲淹 《岳阳楼记》) ⑥______________,醒能述以文者，太守也。(欧阳修 《醉翁亭记》) (2)根据提示写出相应的名句。 ①《江城子﹒密州出猎》中“______________，______________”含蓄表达了苏轼渴望被朝廷重新重用的心情。 ②秋瑾在《满江红》中，引用《史记﹒项羽本纪》汉军破楚的故事，来比喻说明自己终于冲破家庭牢笼的诗句是:______________，______________。 |
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| 2. 综合性学习 | 详细信息 |
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阅读下面的文字，完成下列小题。 青春的sháo华，端坐巢湖一隅，灵魂就仿佛置身于江南水乡梦幻般的气息中。怀想那些打鱼晒网、采莲割苇的日子；多少次，曾经，一个湖畔少年在漫漫无垠的水域,在飞檐黛瓦，石板桥边；青春校园里一些吴侬软语，一段灿烂、温宛且美好的时光,就这样在红尘中,逐渐演化成逝水一种。来与不来，见与不见，巢湖，你都是我心里最宝贵的一片湿地。 (1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。 sháo（______）华 一隅（______） 无垠（______） (2)文段中有错别字的一个词是“____”，这个词的正确写法是“___”。 (3)“漫”在字典中有下面四个义项。文段中“漫漫无垠”的“漫”的意思是（_____） A.水过满，向外流 B.到处都是，满、遍 C.不受约束，随便 D.莫,不要 (4)请将文段中画线的句子改为双重否定句，不得改变原意。 来与不来，见与不见，巢湖，你都是我心里最宝贵的一片湿地。 答:_________________________________________________________________ |
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| 3. 名著阅读 | 详细信息 |
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运用你课外阅读积累的知识填空。 (1)《儒林外史》的作者是____________,“儒林”指____________。 (2)请简要概括《儒林外史》的主旨。 答:_________________________________________________________________ |
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| 4. 综合性学习 | 详细信息 |
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学校准备开展以“走进传统节日”为主题的综合性实践活动，请你积极参与。 (1)小江在朗诵艾青的诗作《我的思念是圆的》时，遇到了困难，请你帮助解决。 我的思念是圆的(节选) 我的思念是園圆的 西瓜，苹果都是圆的 团聚的人家是欢乐的 骨肉被分割是痛苦的 思念亲人的人 望着空中的明月 谁能把月饼咽下? ①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。 骨 肉 被 分 割 是 痛 苦 的 ②朗诵这节诗应采用的语调是（____） A.高兴 B.哀伤 C.欣慰 D.悲愤 ③请赏析诗句“我的思念是圆的”的表达效果。 答:_________________________________________________________________ (2)下面是某同学搜集的一些关于传统节日的材料，其中有一些问题，请你帮助修改。 [甲]历史悠久的中华文明，孕育了众多的传统节日:春节、元宵节、清明节、端午节、儿童节、中秋节、重阳节等。这些传统节日，有的凝聚着团圆和美的美好希望，有的传递着人伦孝悌的血脉亲情,有的弘扬着精忠报国的爱国情操。传统节日珍存着中华民族的独特文化记忆，折射出千百年来积淀凝聚的民族认同。然而，[乙]随着社会的发展，让传统节日的文化意味似乎越来越淡。 ①[甲]处画线句子有语病，应将“__________”删去。 ②[乙]处画线句子成分残缺，应删去“______”或“_______”。 |
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| 5. 现代文阅读 | 详细信息 |
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草房子(节选) 曹文轩 眼看着就要汇演了，油麻地小学上上下下就为这么一个必须的秃头而苦恼不堪。 柳三下用双手抱住自己的头:“不行，我不能做秃鹤。”仿佛不是要剃他的发，而是要割他的头。 很快，油麻地小学的学生们都传开了:“《屠桥》不演了。”都很遗憾。秃鹤在一旁静静地听着，不说话。 傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去:“桑桑，你给我送个纸条给蒋老师好吗?” “好吧。”桑桑接过纸条。 秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着: 蒋老师: 我可以试一试吗? 陆鹤 蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。 当校长桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说:“一定让他试一试。” 秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，就将所有台词背得滚瓜烂熟。 不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一个上午就承担起了角色。 在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，先给油麻地小学的全体师生演了一遍，当秃鹤上场时，全场掌声雷动，孩子们全无一丝恶意。秃鹤要把戏演得更好。他把这个角色要用的服装与道具全都带回家中。晚上，他把自己打扮成那个伪军连长到院子里，借着月光，反反复复地练着: 小姑娘，快快长,长大了，跟连长,有得吃有得穿，还有花不完的现大洋…… (甲)他将大盖帽提在手里，露着光头，就当纸月在场，驴拉磨似的旋转着，数着板。那个连长出现时，是在夏日。秃鹤就是按夏日来打扮自己的。但眼下却是隆冬季节，寒气侵入肌骨。秃鹤不在意这个天气，就这么不停地走，不停地做动作，额头竟然出汗了。 到灯光明亮的大舞台演出那天，秃鹤已胸有成竹。《屠桥》从演出一开始，就得到了台下的掌声,接下来,掌声不断。当秃鹤将大盖帽甩给他的勤务兵，秃头在灯光下锃光瓦亮时,评委们就已经感觉到，桑乔又要夺得一个好名次了。 (乙)秃鹤演得一丝不苟。他脚蹬大皮靴，一 只脚踩在凳子上，从桌上操起一把茶壶，喝得水直往脖子里乱流。然后脑袋一歪.眼珠子瞪得鼓鼓的:“我杨大秃瓢，走马到屠桥……” 在与纸月周旋时，一个凶恶，一个善良;一个丑陋，一个美丽，对比得十分强烈。可以说，秃鹤把那个角色演活了。 演出结束后,油麻地小学的师生们只管沉浸在胜利的喜悦之中，而当他们忽然想到秃鹤时，秃鹤早已不见了。 桑桑第一个找到了秃鹤。那时,秃鹤正坐在小镇的水码头的最低的石阶上，望着被月光照得波光粼粼的河水。 桑桑听到了秃鹤的啜泣声。 油麻地小学的许多师生都找来了。纸月哭了，许多孩子也哭了。 纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年…… (选自曹文轩《草房子》 [注]①秃鹤:陆鹤的外号，因为陆鹤是秃头。 【1】请用一句话简要概括故事情节。 【2】[甲][乙]两段是对陆鹤苦练和演出的精彩描写，请分别作简要赏析。 【3】结尾“世界上一个最英俊的少年”指的是谁?有什么含义? 【4】下列对选文的理解和分析不准确的一项是( ) A. 选文开头前三段为陆鹤出场做了很好的铺垫。 B. 演出时，台下的掌声，评委们的感觉，都反衬了陆鹤表演的成功。 C. 陆鹤、纸月和孩子们的哭声,表达了他们演出成功为学校争得荣誉后激动、喜悦的心情。 D. 选文情节生动，人物描写细致，场景描写优美，体现了曹文轩小说的写作特色。 【5】请概括选文中人物陆鹤的主要形象特点。 |
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| 6. 综合性学习 | 详细信息 |
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（材料一） 最近，上海举行的一项翻译大赛爆出冷门:由于缺乏优秀的译文，大赛不仅一等奖空缺,还将二等奖颁给了一位土生土长的新加坡人,其原因不仅在于他突出的英文水平，更在于他“流畅、优美的中文表达”。相形之下，国内选手提交的相当多的作品言不达意，其中用词不精当、标点符号误用等小错误“更比比皆是”。 这一现象的出现绝非偶然，记者在调查时发现，目前的中小学生，大多数都会把语文的学习一推再推，甚至根本不为学习语文留出时间。六年级的党子怡同学说:“我周一到周五每天的课程几乎是排满的,好不容易盼来的周末也被妈妈替我报的数学提高班占用。别说安排时间专门学习语文了，连想歇一会儿的时间都没有。” 问题确实很严重，现在很多人不再会用“恻隐之心”，不懂“虽千万人吾往矣”，不知道“执子之手，与子偕老”，只会说“我看你可怜”“老子跟你拼了”“我要和你结婚”，甚至将列祖列宗写成“劣祖劣宗”。一位四年级学生的一-张宇迹歪歪扭扭的请假条让老师哭笑不得:“亲爱的老师,我因感冒去看‘衣生’，3KU,老师。”很明显,“衣生”确实吓到了老师,“3KU”(THANK YOU)也让老师摸不着头脑，而经过多次纠正以后，他仍然认为自己是对的。 （材料二） 英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根。 ——余光中 语文是母语，母语是母亲说的话。每每看到有越来越多的学生不喜欢写字，不喜欢汉语言文字，不喜欢千古传诵至今的诗词歌赋,茫然无知于中国传统文化，就像看到黄河断流一样会凄然感慨，却欲哭无泪。 ——杨启亮 一个不懂得“虽不能至，心向往之”的人，就不能感受精神世界的宏大深远。 ——雪雾 我们需要提高英语的能力,是在提高我们使用这一个工具的能力。但是工具跟你的灵魂,你不能把它混为一谈，你的灵魂还是你自己。对于汉语的掌握的最深刻最高的境界，才是你的灵魂。 ——龙应台 （材料三） 全球“汉语热”与“留学中国热”的深层次分析。近来，数家西方大通讯社和主流媒体从各自的角度发表长篇报道，聚焦全球范围的汉语热现象，掀起一波介绍汉语热的热潮。汉语热已经超越了语言版图,成为一种融合经济与文化的“全球现象”。迄今为止，全球已有近百个国家，两千多所大学开设了汉语课程，开汉语课的中小学更如雨后春笋，不计其数。中国教育部日前对外发布了近5年来外国赴华留学生年增两成的消息。 “汉语热”与“留学中国热”产生的原因，首先是经济层面的。十年前,外国人学汉语,也许大多是为去中国工作做实际准备;今天，他们学汉语,是看好中国经济的高速持续发展,相信汉语作为强势语言的未来地位，以期搭上全球范围内的中国经济发展的快车。 其次，是文化的期待。中国经济20多年来以GDP年平均增长10%的高速发展，堪称奇迹。但须知:经济奇迹的背后，必有文化的支撑。只有以汉语为工具，以对中国文化的理解为依托，才能在未来中国经济的发展中把握先机。 海外华侨华人新生代在这一轮抢占先机的热潮中，自然有近水楼台之利。但在与外国人的竞争中，能否先得月，还要看他们在文化上下的功夫如何。进一步加深对祖国的了解，补上文化课，堪称当务之急。 【1】请给[材料一]和[材料二]各加个标题。 【2】阅读[材料三],请问第二段、第三段顺序能否调换?请说明理由。 【3】阅读下面语句，回答问题。 海外华侨华人新生代在这一轮抢占先机的热潮中，自 然有近水楼台之利。但在与外国人的竞争中，能否先得月，还要看他们在文化上下的功夫如何。 “近水楼台”是指___________________________________________ “先得月”是指________________________________________ 【4】读完上述三则材料，你对汉语学习的价值和意义分别有什么认识? [材料一]:_________________________________________________________________ [材料二]:________________________________________________________ [材料二]:________________________________________________________ |
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| 7. 文言文阅读 | 详细信息 |
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[甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (选自《送东阳马生序》) [乙]许衡字仲平，怀之河内人也，……稍长，嗜学如饥渴，然遭世乱，且贫无书。尝从日者家见疏义，因请寓宿，手抄归。既逃难徂徕山,始得《易》王辅嗣说。时兵乱中,衡夜思昼诵，身体而力践之，言动必揆诸义而后发。尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰:“非其有而取之，不可也。”人曰:“世乱，此无主。”曰:“梨无主，吾心独无主乎?” (选自《元史﹒列传第四十五》) [注释]①许衡:元初大臣。②日者:古时称占卜的人。③疏义:指为古书旧注所作的阐释。 【1】解释下列加点词在文中的意思。 (1)弟子填其室 填: (2)援疑质理 援: (3)俟其欣悦 俟: (4)危坐树下 危: 【2】翻译下列句子。 (1)从乡之先达执经叩问。 (2)衡夜思昼诵，身体而力践之。 【3】[甲][乙]两篇选文在内容上有什么相同之处? 【4】[甲][乙]两篇选文在内容上有什么不同之处? |
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| 8. 作文 | 详细信息 |
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阅读下面文字，按要求作文。 著名作家余光中曾说:“人生有许多事情，正如船后的波纹，总要过后才觉得美的。”他的话，引发了你哪些联想和思考? 请以“过后才美”为题目，写一篇文章。 （提示与要求） (1)可以写你的经历，也可以写你的感悟和认识。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章。(5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。 |
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