镇江市九年级化学月考测验（2018年前半期）在线免费考试
| 1. 选择题 | 详细信息 |
|
下列变化主要属于物理变化的是（ ） A. 铁钉生锈 B. 碳酸氢铵受热消失 C. 冰雪融化 D. 蜡烛燃烧 |
|
| 2. 选择题 | 详细信息 |
|
下列物质的用途是由化学性质决定的是（ ） A.  铜丝 B.  煤C.  木材 D.  铝片 |
|
| 3. 选择题 | 详细信息 |
|
下列属于纯净物的是 A．液态氧 B．加碘盐 C．酸牛奶 D．空气 |
|
| 4. 选择题 | 详细信息 |
|
水是重要的资源，下列做法与节约用水不相符的是（ ） A. 洗衣、淘米水用来浇花、拖地、冲厕所 B. 农业上推广使用滴灌技术 C. 关停一些污染大、用水量大、产能低的工厂 D. 任由水龙头漏水而不及时修理 |
|
| 5. 选择题 | 详细信息 |
|
下列实验操作中正确的是（ ） A.  点燃酒精灯 B.  取少量液体 C.  加热液体 D.  称取氯化钠 |
|
| 6. 选择题 | 详细信息 |
|
下列对实验现象的描述中正确的是（ ） A. 氢气在空气中燃烧，发出淡蓝色的火焰 B. 木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳 C. 红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾 D. 铁丝在空气中燃烧，火星四射 |
|
| 7. 选择题 | 详细信息 |
|
某学生欲称取4.5g氯化钠，他在左盘放了氯化钠固体后，发现天平指针向左偏转，他接下来的操作应该是（ ） A. 添加氯化钠 B. 减少氯化钠 C. 添加砝码 D. 减少砝码 |
|
| 8. 选择题 | 详细信息 |
|
下列对日常生活中某些做法的认识没有科学依据的是（ ） A. 用完后的废电池应该集中回收处理 B. 干冰易升华吸热,可以被用来人工降雨 C. 通常情况下，用硬水洗衣服比用软水洗衣服效果好 D. 进入地窖、溶洞等一些地方时，应先做灯火试验，防止二氧化碳浓度过高 |
|
| 9. 选择题 | 详细信息 |
下列为实验室制备、收集、检验CO2的一系列操作和装置，其中错误的是（ ） A. 装置甲：加入大理石 B. 装置乙：产生二氧化碳 C. 装置丙：收集二氧化碳 D. 装置丁：检验二氧化碳 |
|
| 10. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||
下列归类正确的是（ ）
|
||||||||||||||||
| 11. 选择题 | 详细信息 |
|
下列实验结论正确的是（ ） A. 硫粉在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明空气中氧气和纯氧气化学性质不同 B. 二氧化碳通入紫色石蕊试液中，石蕊变红，说明二氧化碳与水反应后生成碳酸 C. 双氧水中加二氧化锰产生的气泡快，说明催化剂的化学性质在反应前后发生了改变 D. 铜绿粉末受热变黑，说明铜绿加热反应后生成了黑色的碳粉 |
|
| 12. 实验探究题 | 详细信息 |
|
实验室里制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤：①检查装置的气密性 ②连接装置 ③加入大理石 ④加入稀盐酸 ⑤收集 ⑥验满．其中排列顺序正确的是（ ） A. ①②③④⑤⑥ B. ②①④③⑤⑥ C. ②①③④⑤⑥ D. ②③④①⑤⑥ |
|
| 13. 选择题 | 详细信息 |
如图所示，将过氧化氢（ ）溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是（ ） A.气球缩小，红墨水左移 B.气球缩小，红墨水右移 C.气球不变，红墨水右移 D.气球胀大，红墨水左移 |
|
| 14. 选择题 | 详细信息 |
下列制取和收集气体的方案，可以直接采用如图所示装置进行的是（ ） A. 用H2O2和MnO2制取收集O2 B. 用石灰石和稀盐酸制取收集CO2 C. 用KMnO4制取收集O2 D. 用Zn粒和稀硫酸制取收集H2（难溶于水） |
|
| 15. 选择题 | 详细信息 |
|
下列关于实验操作中先后顺序的叙述正确的是（ ） A. 实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性 B. 用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量 C. 给试管中的药品加热时，先集中加热，后均匀加热 D. 用蒸发皿蒸发溶液时，待接近蒸干时就可停止加热 |
|
| 16. 选择题 | 详细信息 |
下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，下列说法中正确的是（ ） A. 此实验可测得氧气约占空气质量的1/5 B. 实验时红磷量的多少对实验结果无影响 C. 未冷却至室温即打开止水夹，会导致测定结果偏小 D. 可用木炭代替红磷 |
|
| 17. 选择题 | 详细信息 |
如图所示装置，有洗气、储气等用途。在医院给病人输氧气时，也利用了类似装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正确的是 A．该装置可用来观察是否已有氧气输出 B．a导管连接病人 C．b导管连接供给氧气的钢瓶 D．该装置不可用来观察输出氧气的速率 |
|
| 18. 填空题 | 详细信息 |
|
写出下列物质(或主要成分)的化学式： （1）大理石的主要成分________； （2）空气中含量最多的气体_______________ ； （3）澄清石灰水久置在空气中会变质，说明空气中含有_____； （4）饼干在空气会变软，说明空气中含有_______。 |
|
| 19. 填空题 | 详细信息 |
|
用下列序号填空：①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④细口瓶 ⑤广口瓶 ⑥量取 （1）取用6.8mL某溶液的操作_______； （2）可直接加热的玻璃仪器是________； （3）吸取或滴加少量液体的仪器______； （4）可用于盛放稀盐酸的仪器________； |
|
| 20. 填空题 | 详细信息 |
|
选择下列适当的物质填空（选填序号）： A 酒精 B 氮气 C 氧气 D 干冰 （1）可用于工业炼钢的是______； （2）可用于医用消毒剂的是______________； （3）可用于人工降雨的是______； （4）可做粮食瓜果的保护气的是________。 |
|
| 21. 实验探究题 | 详细信息 |
A.根据如图所示的实验，回答下列问题： （1）可观察到的现象________________。 （2）该实验说明二氧化碳具有的物理性质___________；二氧化碳具有的化学性质______________、_____________。 B.常温下进行下图所示实验，回答下列问题：  （1）A中固体逐渐减少，发生_______（选填“物理”或“化学”）变化。 （2）C中有气泡，溶液颜色______，有关反应的文字或化学式表达式为_____________。 |
|
| 22. 填空题 | 详细信息 |
|
鸡蛋腐败时会产生一种无色、有臭气味的硫化氢气体，硫化氢是一种大气污染物，它在空气中点燃完全燃烧时，生成二氧化硫和水．请回答： （1）上述信息中，属于硫化氢的物理性质的是 （2）写出硫化氢在空气中燃烧的文字表达式：是 |
|
| 23. 实验探究题 | 详细信息 |
根据已掌握实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答下列问题． （1）写出带标号仪器的名称：①___________②_________ （2）实验室用二氧化锰与双氧水制取O2的文字或化学表达式为____________，若要控制产生O2的速度，选用的发生装置为 _________（填字母编号）。 （3）实验室用A、D制取O2，若试管内为一种固体物质的混合物，则反应的文字或化学表达式为_____________________，试管口要堵一团蓬松的棉花，原因____________，当O2收集完毕时，应先_____________（填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。 （4）实验室制取CO2的文字或化学式表达式为___________________，选用B制取CO2的优点是___________________。G装置可用来测量生成的CO2体积，水面上放一层植物油的目的是___________________，植物油上方的空气对实验结果_________（填“有”或“没有”）影响。最终若仰视量筒中水，读数为20.0mL，则氧气的体积将_____20.0mL（填“大于”“小于”或“等于”）。 （5）甲烷是一种无色，且难溶于水，密度比空气小的气体。实验室用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，则选择的发生装置为_____________(填字母编号，下同),收集装置为__________。 |
|
| 24. 简答题 | 详细信息 |
国庆长假期间，小聪随爸爸去养鱼池钓鱼，好奇的发现农民向养鱼池中撒一种淡黄色的固体，鱼塘中顿时产生大量气泡，经咨询得知，这种固体的主要成分是过氧化钙，能与水反应生成氢氧化钙和一种气体，请你与小聪共同探究。 （1）为研究鱼塘中大量气泡是何种气体所致，小聪使用如右图所示的装置进行实验，打开分液漏斗的活塞，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃，说明生成的气体是_______。由此可知养鱼师傅向鱼塘中撒过氧化钙的目的是_______。 （2）小聪在实验时观察到烧杯中有气泡产生，由此她还得出了什么结论_______。 （3）试着写出过氧化钙与水反应的文字表达式_____________。 |
|
| 25. 推断题 | 详细信息 |
|
将一种无色的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，黑色固体D红热并伸入盛有气体C中，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体E。写出它们的名称或化学式： A：______ B：______ C：______ D：_____ E：______。 |
|
| 26. 推断题 | 详细信息 |
A～G是初中化学常见的物质，其转化关系如下图所示。其中，A是一种紫黑色固体；B和G均是黑色固体，B和F的溶液混合后也能产生D；J能用于光合作用。 （1）F的化学式 _______ ，B在反应①的作用 _______ ，在反应前后本身的_____和化学性质保持不变。 （2）A加热反应的文字或化学式表式达式为_______，属于______反应； G和D反应的文字或化学式表达式为____________，属于______反应； （3）写出J在日常生活中的一种应用 _____________。 |
|
| 27. 综合题 | 详细信息 |
空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应．图1是以空气和其他必要的原料合成氮肥(NH4HCO3)的流程，请按要求回答下列问题： （1）步骤①中可利用氮气和氧气的________不同分离出氮气和氧气，属于_____变化。 （2）图2 是化肥碳酸氢铵包装袋上的说明：碳酸氢铵具有的性质是_______(填字母)． A 难溶于水 B 有挥发性 C 受热易分解 （3）小组的同学取了一些化肥样品，进入实验室。 （性质探究）该同学设计了如下的实验装置：  ①用A 装置给碳酸氢铵加热，装药品前，必须进行的一步操作是______。 ②连接A、B 装置，继续加热，观察到试管口的现象是_________， B 中的现象是写出B中反应的文字或化学式表达式_____________。 ③碳酸氢铵在受热时发生反应的文字或化学式表达式是_____________。 |
|
最近更新
