南通市2019年高二前半期生物期中考试在线免费考试
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列说法正确的是（ ） A.膀胱上皮细胞、毛细血管壁细胞、血细胞和毛细淋巴管壁细胞生活的直接内环境分别是尿液和组织液、血液和组织液、细胞液和血浆、组织液和淋巴 B.与组织液和淋巴相比较，血浆中含有更多的蛋白质，其渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量 C.稳态就是内环境的各种化学成分和理化性质维持在一个固定不变的值 D.内环境是人体新陈代谢的主要场所 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列过程发生在内环境中的是（ ） ①细胞呼吸 ②乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 ③递质进入突触间隙 ④口服抗菌药物和唾液淀粉酶 ⑤精子进入输卵管与卵细胞结合 ⑥神经递质、激素等物质的合成 ⑦抗体与抗原的结合 A.①②③⑦ B.②③④ C.②⑤⑥ D.②③⑦ |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
如图是某动物完成某反射的反射弧模式图，若在a点给予适宜强度的刺激，下列叙述正确的是（ ） A.图中共有3个神经元，结构①为效应器 B.③处释放的神经递质作用完成后会被细胞体吸收 C.在a处给予适宜的刺激，在b处可能会测到电位变化 D.若③处受到破坏，刺激b仍能引起②的反射活动 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
下图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述不恰当的是（ ） A. 瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2＋的通透性会加速神经递质的释放 B. 过程①体现了细胞膜具有流动性 C. 过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元 D. 过程③可避免突触后膜持续兴奋 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
将甲、乙两个微电流计的两极按下图所示接在功能完好的神经元(纤维)上，在a、b、c、d四个实验位点给予适宜强度的电刺激，下列有关指针偏转情况的分析错误的是 A. 刺激a点，甲的指针一定偏转1次 B. 刺激b点，甲的指针一定偏转1次 C. 刺激c点，乙的指针一定偏转2次 D. 刺激d点，乙的指针一定偏转2次 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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下列实例分析不正确的是（ ） A.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说，这个人受损伤的部位是言语区的S区 B.当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级神经中枢除了有躯体感觉中枢和躯体运动中枢，还有言语中枢V区 C.当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层H区和S区 D.某同学正在跑步，下丘脑和脑干也参与调节 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于激素的说法正确的是（ ） A.激素和酶都具有微量高效性，在非细胞条件下也能发挥作用 B.激素在发挥作用后还能保持活性 C.各种激素都可以用双缩脲试剂进行检测 D.胰岛素制剂、性激素均能以注射的方式使用 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
如图为人体甲状腺激素分泌调节示意图。下列叙述错误的是 A. 缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 B. 若③含量低于正常值可以促进下丘脑和垂体分泌①和② C. 甲状腺激素几乎对全身的细胞都起作用 D. 甲状腺机能亢进的患者激素③分泌过多 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是（ ） A. 吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原 B. 溶酶体参与抗原的加工处理过程 C. 加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞 D. 抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，5-7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的。下列有关叙述中，错误的是 A. 若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是因为抗体对移植皮肤细胞有杀伤作用 B. 人的皮肤烧伤后易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损所致 C. 种植在膜片上的细胞样本最好选择来自本人的干细胞 D. 膜片“释放”的细胞能与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
如图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述不正确的是 A.图中表示的是体液免疫过程，细胞a是T细胞 B.图中能识别抗原的细胞或物质有a、b、d C.d可在细胞内外起作用，化学本质都是蛋白质 D.同种抗原再次进入人体，细胞b能大量分化成细胞c |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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下列说法的错误的是（ ） A.达尔文通过实验推测胚芽鞘尖端在单侧光照下能产生某种影响传递到尖端下方，温特通过实验证明了这种影响是一种化学物质 B.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变成生长素 C.生长素横向运输发生在尖端，发生效应的部位也在尖端 D.生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”运往“根近茎端” |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
如图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况。下列分析错误的是（ ） A.甲图曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点为最适浓度 B.乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似 C.乙图中根的向地生长体现了生长素具有两重性 D.用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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少数人注射青霉素后出现胸闷、气急和呼吸困难等过敏（超敏）反应症状，严重者发生休克。以下有关叙述，正确的是 A.青霉素过敏反应的主要原因是机体免疫防御功能低下 B.青霉素引起的病理性免疫反应，具有特异性和记忆性 C.机体初次接触青霉素后，活化的浆细胞分泌淋巴因子 D.已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反应 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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关于植物激素的叙述，错误的是 A. 植物激素的产生部位和作用部位可以不同 B. 植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素 C. 细胞分裂素和生长素可以在同一细胞中起作用 D. 生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是 A. 细胞分裂素在果实生长中起促进作用 B. 生长素对果实的发育和成熟没有影响 C. 乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用 D. 脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
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狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味和行为特征躲避猎捕。这个事实说明( ) A. 生命活动必须依靠信息的传递 B. 信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 C. 所有生物都有信息传递 D. 信息传递具有普遍性和多样性 |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
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使人产生渴觉的感受器和神经中枢分别是 （ ） A. 大脑皮层和下丘脑 B. 下丘脑和大脑皮层 C. 下丘脑的神经细胞和垂体后叶 D. 肾上腺和下丘脑 |
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| 19. 选择题 | 详细信息 |
甲、乙两图为DNA测序仪显示的图像，已知甲显示的碱基顺序为TCGAAT，则乙图显示的碱基顺序为（ ） A.TCGCAC B.ATTCAG C.ACCGTG D.TCCGGA |
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| 20. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于种群密度调查方法的叙述错误的是：（ ） A. 样方法、标志重捕法、黑光灯诱捕法、血球计数板计数法都属于对种群密度进行估算的方法 B. 采用样方法调查植物种群密度时，双子叶植物较单子叶植物更容易 C. 种群密度的统计方法通常有“记名计算法”和“目测估计法” D. 在调查分布范围较小、个体较大的种群时，可采用逐个计数的方法 |
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| 21. 选择题 | 详细信息 |
某生态系统中有a、b、c、d四种生物，构成食物链a→b→c，d为分解者。下图是该生态系统中能量流 入b处发生的一系列变化的示意图，下列说法错误的是 A. 图中b的粪便中流向分解者的能量不属 于b B. 参与丁过程的主要是真菌和细菌 C. 当生态系统处于相对稳定状态时，b的种群数量一般处于K/2值 D. 图中d的能量不全部来自b生物 |
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| 22. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是 A. 实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短不同 B. 探究的问题：某种植物插条生根的最适生长素类似物的浓度是多少 C. 在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件 D. 本实验的自变量是生长素类似物的浓度 |
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| 23. 选择题 | 详细信息 |
如图表示某草原生态系统中能量流动图解，①～④表示相关过程能量流动量。下列有关叙述正确的是  A. ①是流入该生态系统的总能量 B. 图中②／①的比值代表草到兔的能量传递效率 C. 分解者获得的能量最少 D. ③和④分别属于草和兔同化量的一部分 |
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| 24. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关生物多样性的叙述，正确的是（ ） A.森林能调节气候属于生物多样性的直接价值 B.保护生物多样性包括物种、种群、生态系统三个层次的内容 C.保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区 D.四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护 |
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| 25. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于生态系统中物质循环的叙述，错误的是 A. 低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 B. 物质循环是在生产者、消费者、分解者之间进行的 C. 煤和石油通过燃烧和微生物的分解作用产生CO2，促进碳循环 D. 生物圈不需要从外界获得任何物质补给，就能长期维持其正常功能 |
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| 26. 选择题 | 详细信息 |
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HIV不会感染人体下列哪种细胞（ ） A.脑细胞 B.巨噬细胞 C.辅助性T淋巴细胞 D.成熟红细胞 |
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| 27. 选择题 | 详细信息 |
配制一系列浓度梯度的2，4-D溶液进行“探究2，4-D对插枝生根的作用”活动，预期实验结果正确的是 A. A B. B C. C D. D |
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| 28. 选择题 | 详细信息 |
如图所示的食物网中，戊的食物有l/2来自于乙，1/4来自于丙，1/4来自于丁，且能量从生产者到消费者的传递效率为10％，从消费者到消费者的能量传递效率为20％。若戊体重增加20g，需要消耗植物 A.1125g B.1600g C．2000g D.6500g |
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| 29. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于种群和群落的叙述错误的是 A. 种群最基本的数量特征是种群密度 B. 自然条件下，种群数量都呈“S”型增长 C. 区别不同群落的重要特征是物种组成 D. 捕食关系对维持群落稳定有重要作用 |
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| 30. 选择题 | 详细信息 |
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下列说法中正确的是（ ） A.大脑皮层参与铃声刺激引起唾液分泌的过程 B.寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射 C.刺激传出神经也会引起效应器做出反应，这种反应也属于反射 D.传入神经末梢就是感受器，传出神经末梢就是效应器 |
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| 31. 选择题 | 详细信息 |
科学家在细胞外液渗透压和钾离子浓度相同的条件下进行了用含有不同钠离子浓度的细胞外液对离体枪乌贼神经纤维电位变化影响的实验，结果如图。下列相关说法正确的是 A. Na+和K+进入神经细胞内都是主动运输方式 B. 由图中三条曲线a、b、c。可知，细胞外液中Na+浓度高低的关系是a<b<c C. 由图中三条曲线可知细胞外液中钠离子浓度可以同时影响动作电位和静息电位的峰值 D. 若持续降低细胞外液中钠离子的浓度，最终可能使离体枪乌贼神经纤维无法产生动作电位 |
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| 32. 选择题 | 详细信息 |
下图是由甲、乙、丙三个神经元（部分）构成的突触结构。神经元兴奋时，Ca2＋通道开放，使Ca2＋内流，由此触发突触小泡前移并释放神经递质。据图分析，下列叙述正确的是（ ） A. 乙酰胆碱和5－羟色胺在突触后膜上的受体相同 B. 若乙神经元兴奋，会引起丙神经元兴奋 C. 若甲神经元上的Ca2＋通道被抑制，会引起乙神经元膜电位发生变化 D. 若某种抗体与乙酰胆碱受体结合，不会影响甲神经元膜电位的变化 |
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| 33. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||
下表为某人血液化验的两项结果：据此分析，其体内最可能发生的是（ ）
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| 34. 选择题 | 详细信息 |
图甲表示植物茎背地生长的情况，如果A点的生长素浓度在乙图的a点以下，下面对B点的生长素浓度叙述正确的是 A.B点的生长素浓度在乙图的o—a之间且小于a B.B点的生长素浓度在乙图的a—c之间且小于c C.B点的生长素浓度在乙图的b—d之间且小于d D.B点的生长素浓度在乙图的o—d 之间且小于d |
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| 35. 选择题 | 详细信息 |
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糖尿病病情判断的主要依据之一是尿液中葡萄糖与含氮量的比值。该比值越高，病情越严重，此时（ ） A. 尿液中几乎没有尿素 B. 尿糖很高，蛋白质分解很少 C. 几乎不能利用糖，蛋白质分解加强 D. 细胞利用的糖很多，而合成的蛋白质很少 |
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| 36. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||
蚜虫是棉田中的常见害虫，引入瓢虫能有效的治理蚜虫。研究人员对棉田生态系统的能量流动进行了研究，结果如下表所示[单位为kJ/（cm2·a）]。下列说法中错误的是
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| 37. 选择题 | 详细信息 |
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下列与群落结构有关的叙述，错误的是 A. 群落物种组成的季节变化较明显，昼夜变化不明显 B. 森林群落中，多数动物都只限于在1～2个层次上活动 C. 水生群落中，动、植物残体的腐败和分解过程主要发生在底泥层 D. 从水平方向看，陆地群落中的植被表现出复杂的斑块性和镶嵌性 |
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| 38. 选择题 | 详细信息 |
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动作电位的产生、传导是完成神经调节的基本要求。下列叙述正确的是（ ） A.动作电位只能在神经元上产生，可称为负电波或神经冲动 B.在神经元中，动作电位只能在树突产生，最终由轴突传送出去 C.发生反射时，动作电位最初产生于传入神经元的末梢 D.膝反射时，动作电位在肌腱处产生后经二元反射弧引起股四头肌的收缩 |
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| 39. 选择题 | 详细信息 |
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植物激素A主要存在于根冠内，并且能转运到根的分生区和伸长区，从而抑制该处细胞的分裂和生长。若对玉米根冠作以下四种处理，则向下弯曲程度最大的是 A.  B.  C.  D.  |
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| 40. 非选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||||
酿酒酵母不能利用木糖制约了利用植物原料生产乙醇的经济效益。木酮糖激酶是木糖转化、利用的关键酶，为提高酵母细胞中木酮糖激酶的表达量，科研人员将两种启动子与木酮糖激酶基因结合并导入酿酒酵母细胞，构建能同时利用葡萄糖和木糖的重组酿酒酵母。下左图表示相关研究过程，右表是几种限制性内切酶的识别序列及切割位点。请回答：
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| 41. 非选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
如图表示人体中部分体液的关系图，则： （1）图1中的甲、图2中的A和图3中的a分别代表______，______，______。 （2）图1乙中的葡萄糖进入组织细胞需跨过______层生物膜。 （3）人体的T细胞、B细胞主要存在于上述图3中的______（用图中的字母表示）液体。 （4）下表为人体细胞外液和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，
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| 42. 非选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
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某学习小组进行“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”的探究实验。 （1）本实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养，第7天开始取样计数；②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许；③加入血球计数板计数室，再盖上盖玻片，并用滤纸吸去多余菌液。请纠正该同学实验操作中的三个错误。①__________________；②______________________；③_____________________。 （2）血球计数板都有_____个计数室。计数前通常需要将酵母菌样液稀释，这是因为_________________。 （3）血球计数板是一个特制的可在显微镜下观察的玻璃制品，样品滴在计数室内。计数室由25个中格、每个中格由16个小格、总共400个小格组成，每个计数室容纳液体的总体积为0.1mm3。现观察到图1中所示a、b、c、d、e，5个中格80个小格内有酵母菌44个，其中被台盼蓝染成蓝色的有4个，则上述1mL酵母菌样品中应该统计的菌体数______个。对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数？______。 （4）该学习小组同时做3组实验，分别测得三组培养液中酵母菌实验数据如下：（单位：万个/mL）
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| 43. 非选择题 | 详细信息 |
胰岛素在维持血糖平衡中起重要作用。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请据图分析回答： （1）血糖平衡的调节中枢位于_____________。当血糖浓度升高时，胰岛B细胞接受的刺激有葡萄糖、①_____________、②_____________等，使胰岛素分泌增加。 （2）胰岛素作用的机理是：一方面通过促进_____________，进而促进组织细胞摄取更多的葡萄糖；同时，通过促进过程③氧化分解产生________________、④合成________、⑤转化为____________，加速葡萄糖的利用，从而降低血糖浓度。 （3）若某种抗体X攻击胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体，则血糖浓度上升，患者在患有糖尿病的同时并发_____________病。 （4）临床上，应用胰岛素治疗糖尿病，胰岛素不能口服，原因是_______________________ |
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| 44. 非选择题 | 详细信息 |
如图1表示机体内生命活动调节的途径，请据图回答：  （1）若内分泌腺代表甲状腺，则A代表的刺激是__________；②代表的激素是_____________。在此条件下，人体还可通过途径______（填代号）增加肾上腺素，使产热增加，共同来维持体温恒定。 （2）若内分泌腺代表卵巢，则A代表__________外界刺激；③____________激素可使卵巢多产卵。 （3）若A表示血浆渗透压升高，下丘脑神经细胞通过②一方面___________________贮存于垂体；另一方面通过②____________作用于垂体细胞膜上受体蛋白。 （4）科学家用小鼠作实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如图2所示，下列相关分析正确的是______ A．切除垂体及胰腺可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组 C．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用 D．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著 （5）某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验，材料与方法如下：若干大鼠按实验要求分为2组，对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液，乙组滴注等量的0．9%NaCl溶液，从滴注开始测定2h内大鼠的耗氧量并记录。有关说法错误的是______ A．预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲＞乙 B．实验时两组大鼠年龄大小一致即可 C．实验时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差 D．本实验的给药方式也可用饲喂法代替静脉注射 |
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| 45. 非选择题 | 详细信息 |
在我国长江三角洲、珠江三角洲一带的水乡，能见到一种基于“桑基鱼塘”的生态农业模式，如下图所示。请回答相关问题： （1）该生态农业模式通过把多个生产系统优化组合，有机整合成为一个新的高效生态系统，这与单个生态系统（如鱼塘生态系统）相比，优点是________________________________。据图分析，该生态系统中可做为第二营养级的生物有_______________。 （2）输入鱼塘生态系统的能量来自______________________；图中塘泥可以为桑树和甘蔗生长提供营养物质的原因是______________________________________。 （3）该生态系统受到少量未经处理的生活、农业和工业生产废水（含有化肥、农药、普通洗衣粉、石油、高含硫煤碳）污染时，能通过_____________________等方式消除污染，污染严重时可使该鱼塘发生“水华”现象，上述废水中能促使“水华”现象发生的物质是________________________。 （4）下图表示该生态系统部分能量流动过程。  图中从第二个营养级到第三个营养级的能量传递效率是______。 |
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