2019-2020年初三上半期期中历史免费试卷（江苏省无锡市宜兴市宜城环科园联盟）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
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小华喜欢旅游，他在日记中写道：“今天，我终于看到了真正的狮身人面像”。那么他到达的国家是 A.英国 B.阿拉伯 C.印度 D.埃及 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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古代埃及初步实现统一，大约是在公元前 A.3500年 B.3100年 C.2500年 D.2200年 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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“倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者，则此理发师应断指。”此法律条文出自 A.《汉谟拉比法典》 B.《权利法案》 C.《拿破仑法典》 D.《解放黑人奴隶宣言》 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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印度电影《阿育王》获得奥斯卡最佳外语片奖。阿育王在位时，孔雀帝国国力鼎盛。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪一等级 A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 吠舍 D. 首陀罗 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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在古代印度，农民的女儿不能嫁给官吏的儿子，这是因为 A.官吏的财产多于农民 B.官吏和农民的喜好不同 C.官吏与农民的生活习俗不同 D.种姓制度的严格限制 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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公元前8-前6世纪，希腊出现了两百多个城邦。这些城邦的基本特征 ( ) A. 地域辽阔，农业发达 B. 法制健全，等级森严 C. 小国寡民，独立自主 D. 中央集权，分权制衡 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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亚历山大东征开启了东西方文化大规模交汇的新时代，这说明 A.亚历山大东征一定程度上促进了文明的传播与发展 B.和平往来促进了文明的交融 C.人类文明发展的动力来自战争 D.东征给东方人民带来灾难 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是 A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 奥斯曼土耳其帝国 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
公元前27年，罗马元老院授予如图人物“奥古斯都”的尊号，象征罗马已进入帝国时期。此人是 A.伯里克利 B.亚历山大 C.恺撒 D.屋大维 |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
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黑格尔曾说:“在荷马的作品里,每一个英雄都是许多性格特征充满生气的总和,荷马借不同的情景,把这种多方面的性格都揭示出来了。”荷马的作品再现了( ) A. 罗马帝国历史 B. 古巴比伦历史 C. 早期希腊社会历史 D. 亚历山大帝国历史 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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在古代罗马有着与现代体育场最为相似的古建筑是 A.空中花园 B.万神庙 C.凯旋门 D.大竞技场 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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古希腊哲学成就突出，哪位哲学家提出“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的 A.德谟克利特 B.苏格拉底 C.亚里士多德 D.阿基米德 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 |
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西欧封建等级制度与古代印度的种姓制度在本质上的共同点是（ ） A. 维护封建贵族的利益 B. 维护奴隶主贵族的利益 C. 维护统治阶级的利益 D. 维护广大人民群众的利益 |
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关中世纪西欧庄园的说法错误的是 A.9世纪庄园开始逐渐流行开来 B.庄园的居民均为领主的佃户，包括农民和农奴 C.全体佃户可以在“共用地”放牧 D.庄园法庭定时定点开庭 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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“城市的空气使人自由”，农奴一旦进入城市，只要在城市里住满多少天，就可以成为自由的市民 A.一百天 B.一百零一天 C.一年 D.一年零一天 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于西欧封建城市的叙述错误的是 A.城市一般坐落在封建领主的领地上，领主对城市居民任意征税 B.城市居民采取各种方式反抗，争取城市的自由和自治 C.城市取得自由和自治权的形式是从国王或领主手里取得“特许状” D.取得自治的城市就完全摆脱了国王和领主的控制 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
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目前，游学成为一种时尚，小明打算到西欧的大学游学，他查询了一些兴建于学的信息，并进行了整理，其中符合史实的是 A.西欧的大学兴起于8世纪 B.教会反对大学的成立 C.大学有教育自主权，课程设置不受基督教会的影响 D.大学具有司法特权 |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
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拜占庭帝国堪称世界上最长寿的帝国，它所创造的辉煌文明曾对世界产生深远影响。下列有关拜占庭帝国的叙述错误的是 A.拜占庭帝国即东罗马帝国 B.长期的对外战争导致财政枯竭，国力衰弱 C.被14世纪初兴起的阿拉伯帝国所灭 D.帝国虽灭，但其文化仍具有巨大魅力 |
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| 19. 选择题 | 详细信息 |
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唐朝进入全盛时，世界上还有一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，这个国家是： A. 罗马帝国 B. 亚历山大帝国 C. 拜占庭帝国 D. 阿拉伯帝国 |
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| 20. 选择题 | 详细信息 |
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七世纪穆罕默德顺应阿拉伯社会的发展趋势，创立阿拉伯国家雏形是在（ ） A. 麦加 B. 麦地那 C. 耶路撒冷 D. 巴比伦 |
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| 21. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于日本大化改新的叙述，不正确的是 A.时间：646年 B.学习对象：中国唐朝的封建制度 C.改革者：源赖朝天皇 D.后果：发展为中央集权制的封建国家 |
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| 22. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关日本幕府统治的叙述，正确的是 A.开始于室町幕府，结束于德川幕府 B.实际上是天皇专制统治 C.国家大权基本掌握在武士阶层手中 D.幕府统治在日本长达800多年 |
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| 23. 选择题 | 详细信息 |
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佛教、伊斯兰教、基督教按创立时间的先后顺序，排列正确的是 （ ） A. 佛教、伊斯兰教、基督教 B. 伊斯兰教、佛教、基督教 C. 基督教、佛教、伊斯兰教 D. 佛教、基督教、伊斯兰教 |
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| 24. 选择题 | 详细信息 |
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阿拉伯数字是阿拉伯人对独特贡献，它的创立者是 A.古代阿拉伯人 B.古代埃及人 C.古代印度人 D.古代中国人 |
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| 25. 选择题 | 详细信息 |
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11世纪后，欧洲农村发生的新变化包括 ①大量的林地、荒地被开发 ②劳役地租愈加盛行 ③农奴对封建领主的人身依附关系加强 ④土地集中成为一种趋势 A.①③ B.②③ C.③④ D.①④ |
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| 26. 选择题 | 详细信息 |
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中世纪晚期，租地农场出现得最早、也最典型的国家是 A. 意大利 B. 法国 C. 英国 D. 荷兰 |
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| 27. 选择题 | 详细信息 |
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在关于文艺复兴运动的探究课上，同学们一致认为文艺复兴的实质体现在“兴”上，这个“兴”的含义是指 A.古希腊、罗马文化的复兴 B.封建文化的兴盛 C.神学的复兴 D.资产阶级文化的兴起 |
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| 28. 选择题 | 详细信息 |
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以下哪个是莎士比亚的作品 A.《歌集》 B.《罗密欧与朱丽叶》 C.《蒙娜丽莎》 D.《最后的晚餐》 |
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| 29. 选择题 | 详细信息 |
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“直到公元1500年以前，大西洋一直是一道栅栏，一个终点。到(公元)1500年左右，它一变而为一座桥梁，一个起程点了。”引起这一变化的主要原因是（ ） A. 英国资产阶级革命的开始 B. 新航路的开辟 C. 工业革命的开展 D. 全球化趋势的发展 |
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| 30. 选择题 | 详细信息 |
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西欧人在新航路开辟后，沿着以下哪位航海家开辟的航线可以饱览大西洋、太平洋、印度洋风光（ ） A. 迪亚士 B. 达•伽马 C. 哥伦布 D. 麦哲伦 |
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| 31. 判断题 | 详细信息 |
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古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力。 |
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| 32. 判断题 | 详细信息 |
| 希腊神话影响广泛，特点是“神人同形同性。” | |
| 33. 判断题 | 详细信息 |
| 西欧国王与属下的关系类似古代中国皇帝与臣僚的关系。( ) | |
| 34. 判断题 | 详细信息 |
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西欧庄园中的农民可以通过庄园法庭维护自己的一些权益。 |
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| 35. 判断题 | 详细信息 |
| 东罗马皇帝查士丁尼命人将自己执政时期的法令编辑为《查士丁尼法典》。 | |
| 36. 简答题 | 详细信息 |
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依法治国是我国党和人民治理国家的基本方略，人类社会的法制传统源远流长。请回答有关问题 （1）迄今已知的世界上第一部比较完备的成文法典是什么？它是古代哪个王国留给人类的宝贵遗产？ （2）古代雅典在谁主政时达到全盛，奴隶主民主政治发展到高峰，具有立法、司法等多种职能的最高权力机构是什么？ （3）罗马法制建设的第一步是颁布了哪部法律文件？东罗马帝国时查士丁尼编纂的4部法律文件统称为什么？ |
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| 37. 填空题 | 详细信息 | ||||||||
某同学在学习古代罗马的历史后，整理如下笔记，请你把其中空缺的内容填好：
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| 38. 综合题 | 详细信息 |
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阅读材料，回答问题 材料一、“运动”关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。用“人本”对抗“神本”，强调人的地位和价值，肯定世俗生活的享受和乐……肯定人性，肯定现世生活，它猛烈冲击了封建神学，被认为是冲破黑暗道“曙光”。 材料二、  （1）材料一中的“运动”指的是哪一事件？它首先兴起于哪一国家？ （2）材料一中“用‘人本’对抗‘神本’，强调人的地位和价值，肯定世俗生活的享受和乐”的思想武器是什么？ （3）材料二中图一作品的作者是谁？他和哪两位一起被称“文学三杰”？ （4）材料二中图二作品的作者是谁？他和哪两位一起被称“美术三杰”？ |
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| 39. 综合题 | 详细信息 |
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阅读材料，回答问题 材料一：“黄金就是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需要的一切。” 材料二：“我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到卡斯提尔，觐见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次的航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地……我征服该岛并使它的居民纳贡。” 材料三：  材料四：所谓“全球联系”，系指15世纪以后出现的，以欧洲人为主导的跨越国家、民族、文化和社会形态界限的接触与互动。全球联系的建立，造成在全球范围内出现了规模空前的交换……其结果既有积极的，比如促进了彼此的发展和进步，也有消极的，比如造成战争、疾病和灭绝。 （1）以上材料共同叙述的事件是什么？ （2）材料一和材料二出自同一个人，他是谁？从材料一中可以看出他航行的主要目的是什么？材料二中提到的“王上”是指哪国的王上？“我征服该岛并使它的居民纳贡”，他将那些居民称为什么？ （3）材料三中的四次航行中哪一次航行到达了印度？说出它的数字代码 （4）根据材料四并结合所学知识，概括该事件的影响。 |
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