2019-2020年七年级上学期期中调研生物考题同步训练（江苏省徐州市铜山区）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
如图所示情境，最能体现出的生命的基本特征是（ ） A.生物的遗传和变异 B.生物体由许多细胞构成 C.生物能影响环境 D.生物需要摄入营养物质 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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地衣生活在岩石表面，从岩石中获得营养物质；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用，这一事实说明（ ） A. 生物能适应环境 B. 生物能影响环境 C. 生物不能适应环境，也不能影响环境 D. 生物既能适应环境，又能影响环境 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
在国庆70周年之际举国同庆，众多参与阅兵训练的战士，由于长时处于阳光照射下，皮肤变黑。这主要体现了（ ） A.生物影响环境 B.环境影响生物 C.生物适应环境 D.生物能生长发育 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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某兴趣小组同学欲探究土壤的干湿程度对于蚯蚓生活的影响，设计了如下实验方案，其中不科学的是（） A. 甲容器中装湿润土壤，乙容器中装等量干燥土壤 B. 在甲、乙两容器中各放1条蚯蚓 C. 在甲、乙两容器中放入10条大小相同的蚯蚓 D. 甲、乙两容器都能放在相同光照和温度的环境中 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于生物圈的说法，不正确的是（ ） A.生物圈是地球上生物及其生存空间的总称 B.生物圈包括大气圈的底部、整个水圈、岩石圈的上层 C.整个地球就是一个生物圈 D.生物圈有满足生物生存所需要的基本条件 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是（ ） A.田野中的植物和蛇、蛙等动物 B.阳光、空气、温度、土壤等非生物因素 C.A 与 B 的总和 D.A 与 B 的总和再加上田野里的其他蝗虫 |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这句诗中体现的生物关系是（ ） A.竞争关系 B.合作关系 C.互助关系 D.捕食关系 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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科学家巴斯德分别将肉汤置于敞口烧瓶和鹅颈烧瓶中。探究“肉汤变质的原因”。这种研究方法属于 A. 调查法 B. 观察法 C. 模拟法 D. 实验法 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 |
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下列是4位同学对生物与环境关系的简要概述，你认为正确的是（ ） A.  B.  C.  D.  |
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| 10. 选择题 | 详细信息 |
某同学在操作显微镜时，双眼注视镜头（如图）其目的是（ ）。 A．调节光圈大小以得到明亮的视野 B．防止物镜下降过程中压到玻片标本 C．使镜筒缓慢上升以寻找清晰物像 D．将观察对象移至视野中央 |
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
使用光学显微镜观察标本时，不同的目镜和物镜组合所观察到的效果不同．若要使观察到的细胞体积最大，应选择下列哪组镜头（ ） A.①和③ B.①和④ C.②和③ D.②和④ |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合起来观察已发生质壁分离的细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片的距离如下图所示。如果载玻片位置不变，用哪一物镜在一个视野中看到的细胞最多( ) A.  B.  C.  D.  |
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| 13. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||
下表为某同学探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是（ ）
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| 14. 选择题 | 详细信息 | ||||||||||||||||
为了探究食品腐败的原因,取经过消毒的甲、 乙、 丙三个相同的锥形瓶, 按下表要求进行了实验设计，本实验设计中包含（甲与乙、甲与丙）两组对照实验，变量分别是：（ ）
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
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在显微镜视野中有一个污点，移动装片和更换目镜后仍然存在，说明污点在 A. 目镜上 B. 物镜上 C. 装片上 D. 反光镜上 |
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| 16. 选择题 | 详细信息 |
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用显微镜观察生物体的结构时，所观察的生物材料往往要做成薄而透明的玻片标本，玻片标本主要三种，即装片、切片、涂片，洋葱内表皮的玻片标本属于（ ） A.切片 B.装片 C.涂片 D.都不是 |
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| 17. 选择题 | 详细信息 |
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某同学用显微镜观察叶的横切面装片时，实验室光线较暗，调试操作时使用（ ） A. 大光圈、平面镜 B. 小光圈、平面镜 C. 大光圈、凹面镜 D. 小光圈、凹面镜 |
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| 18. 选择题 | 详细信息 |
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科学探究往往经历五个基本步骤（ ） ①实施计划 ②提出问题 ③制定计划 ④作出假设 ⑤得出结论 A. ①②③④⑤ B. ③①②④⑤ C. ②④③①⑤ D. ②③④①⑤ |
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| 19. 选择题 | 详细信息 |
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在探究实验中，如果实验结果与作出的假设相反时，下列做法中错误的是（ ） A.修改实验结果与原有的假设一致 B.进一步查找资料重新作出假设 C.如实填写记录实验报告 D.分析自己的实验结果，重新进行实验 |
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| 20. 选择题 | 详细信息 |
下列关于显微镜的结构和操作的描述，正确的是（ ） A.调节物像的大小——转动⑧换用不同的物镜 B.让视野变亮——把凹面镜换成平面镜 C.大幅度升降镜筒——转动⑤ D.调节视野范围的大小——转动遮光器换用不同的光圈 |
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| 21. 选择题 | 详细信息 |
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下列有关光合作用的意义的叙述中，错误的是（ ） A.光合作用合成的有机物是人类和动物的食物来源 B.光合作用实现了生物圈中最重要的物质和能量的转化 C.光合作用所释放的能量是植物生命活动的动力来源 D.光合作用所产生的氧，是人类和动植物进行呼吸的氧气来源 |
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| 22. 选择题 | 详细信息 |
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为提高温室大棚内蔬菜产量，相关做法正确的是（ ） A.尽管多施肥、多浇水 B.适当增加二氧化碳浓度 C.增加种植密度 D.提高大棚内的温度 |
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| 23. 选择题 | 详细信息 |
以下是某同学总结的光合作用公式。分析此公式可知光合作用（ ） A.原料是二氧化碳、水、光 B.把简单的有机物转变成复杂的有机物 C.有光和无光都能进行 D.把光能转变为化学能储存在有机物里 |
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| 24. 选择题 | 详细信息 |
如图所示是对银边天竺葵的叶进行的处理，要探究光合作用与叶绿体的关系应该选择的一组对照实验是（ ） A.甲和乙 B.乙和丙 C.甲和丙 D.都不可以 |
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| 25. 选择题 | 详细信息 |
如下图所示进行的是光合作用的相关实验，该实验可以探究光合作用（ ） A.能产生氧气 B.需要光照 C.产生淀粉 D.需要水 |
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| 26. 选择题 | 详细信息 |
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若探究铁是否为植物生长的必需无机盐，最可行的方法是（ ） A.测量正常叶片中铁的含量 B.检测根系对铁的吸收过程 C.比较正常植株在只含铁营养液和不含铁的营养液中的生长状况 D.比较正常植株在完全营养液和只缺铁的完全营养液中的生长状况 |
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| 27. 选择题 | 详细信息 |
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大白菜生长过程中，需要量最多的无机盐是（ ） A. 含铁、锌、钙的无机盐 B. 含锰、铝、铜的无机盐 C. 含氮、磷、钙的无机盐 D. 含氮、磷、钾的无机盐 |
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| 28. 选择题 | 详细信息 |
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水分从土壤中进入叶片，其移动顺序是（ ） ①成熟区表皮细胞内层细胞 ②根毛细胞 ③土壤溶液 ④导管 ⑤叶片 A.③→①→②→④→⑤ B.③→④→②→①→⑤ C.③→②→①→④→⑤ D.③→②→④→①→⑤ |
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| 29. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||
某农民伯伯种植的某块农田小麦产量总是比邻近地的低。他怀疑该农田可能是缺少无机盐，为此将该块肥力均匀的农田分成面积相等的四小块，进行田间实验。除施肥不同外，其他田间处理措施均相同。实验结果如下表:
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| 30. 选择题 | 详细信息 |
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移栽黄瓜幼苗时，根部总是带有一个土团，这主要是为了保护根尖的（ ） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区的根毛 |
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| 31. 综合题 | 详细信息 |
如图是显微镜使用过程示意图，请据图填空 （1）使用显微镜的正确步骤是(填序号) ______。 A.对光 B.调节粗、细准焦螺旋并观察 C.放观察标本 D.取出显微镜放在实验台上并安装镜头 E.收镜 （2）图示①过程说明______成功了。 （3）图示③的操作是向______移动装片。经过④操作后，视野中细胞放大了______倍；⑤的操作通过转动______来实现。 |
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| 32. 综合题 | 详细信息 |
下图一是某生态系统的部分生物之间的关系示意图，图二是该生态系统的物质循环示意图，请据图回答相关问题。 （1）图一中鸡与菜青虫之间的存在的关系有______。若要构成完整的生态系统，图一中还需要补充的成分是______；该生态系统中各种生物进行生命活动所需要的能量归根结底来自于_____。 （2）图二中的1、2、3分别表示生态系统的三种生物成分，其能将无机物转化成有机物并储存能量的是______ (从1、2、3中选填)；只能利用现成的有机物获得能量的是_____ (从1、2、3中选填)。 |
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| 33. | 详细信息 |
下图为利用天竺葵“探究阳光与有机物的关系”的实验，请根据实际情况回答下列问题： （1）请将图示实验步骤进行正确排序_____。 （2）④步骤的目的是_____。 （3）①步骤是为了构建以_____为变量的对照实验，通常以______(遮光或未遮光)部分作为对照组。 （4）如果②图中遮光部分不变蓝色，未遮光部分变蓝色，则实验可以得出的结论是______。 |
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| 34. 综合题 | 详细信息 | |||||||||||||||
下图所示为叶片的结构示意图，请据图回答相关问题，［ ］填序号，横线上填名称。 （1）叶片的结构分为______ (填名称)三部分，进行光合作用主要依靠［_____］_____部分的细胞，因为这些细胞内部含有较多的被称为有机物的“加工厂”的结构，即［_____］_____。 （2）能够将光合作用产生的淀粉运走的结构是，位于E内的_____。 （3）下表关于生物体的结构和功能相适应的描述合理的是_____ (从ABCD中选填，可多选) 。
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| 35. | 详细信息 |
请根据下列实验步骤及现象回答相关问题： （1）甲图是显微镜观察洋葱根尖细胞结构时，看到的区域，这一区域为_____区，理由是_____。图中箭头为水的流向，则此时土壤溶液浓度_____ (填大于、小于或等于)细胞液浓度。 （2）将两组生长状况基本相同的玉米幼苗，分别放在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的玻璃器皿中进行培养，如乙图所示．该对照实验的变量是_____，实验现象说明_____。 |
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| 36. | 详细信息 |
下图一二三分别为根尖结构、萝卜吸水或失水实验、水分流出细胞的情境示意图。请分析回答下列问题：  （1）图一所示为植物的根尖四个区域，其中吸收水和无机盐的主要部位是_____。 （2）图二中A与B构成了对照实验，不久，洞内的水变少的是_____ (填A或B)，萝卜会变_____ (填软或硬)。 （3）图三中细胞所处的状态与图二中的_____萝卜的细胞相符。 （4）如果发现植物细胞处于图三状态，应该采取的补救措施是_____。 |
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| 37. 综合题 | 详细信息 |
如图为在天气晴朗温度适宜时，某大棚内农作物光合作用的强度随时间的变化曲线图，请据图回答相关问题。 （1）AB段曲线显示，随着上午阳光逐渐增强，光合作用在_____ (填增强、不变或减弱)；在中午12点钟时，光合作用强度有所减弱，是因为此时叶片失水过多，气孔关闭，使得光合作用重要原料之一_____供应不足。 （2）一天A、B、C、D、E五个时刻当中，大棚内氧气浓度最高的时刻是_____。 （3）请你利用光合作用的原理，提出两条增加农作物产量的合理措施_____；______。 |
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| 38. | 详细信息 | ||||||||||||||||
某合作探究小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，经过多次测量三种地点的空气湿度，并计算得到几组平均值记录在下列表格中，请回答问题：
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