2016年至2017年初三前半期第三次月考化学免费试卷（江苏省无锡市丁蜀学区）

1. 选择题	详细信息
以下对自然资源利用的过程中只发生物理变化的是（） A. 铝土矿炼铝 B. 天然气燃烧 C. 木材制桌椅 D. 海水提取镁

2. 选择题	详细信息
2015年12月6日，江苏省已经持续几日的雾霾天气仍在继续加重，PM2. 5指数连续爆表，请你分析下列情况:①建筑施工的扬尘;②秸秆的大量焚烧;③动植物的呼吸;④汽车尾气的排放。其中可能引起雾霾天气的是( ) A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③

3. 选择题	详细信息
下列各图中“”和“”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（　　） A. B. C. D.

4. 选择题	详细信息
下列化学用语表示正确的是 ( ) A. 硫酸根离子：SO4- B. 氯化铝：AlCl2 C. 氯化铵中氮元素的化合价： D. 保持氢气化学性质的最小粒子：H

5. 选择题	详细信息
如图所示操作中，正确的是

6. 选择题	详细信息
下列物质在空气中燃烧现象的叙述错误的是 A．铁丝：火星四射 B．木炭：呈红热状态 C．镁条：耀眼的白光 D．硫粉：淡蓝色火焰

7. 选择题	详细信息
探究物质的奥秘给同学们带来很浓厚的学习兴趣。下列有关说法正确的是( ) A. 元素组成完全相同的两种物质化学性质一定相似 B. 过氧化氢溶液分解能产生氧气说明过氧化氢中含有氧分子 C. 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，且阴、阳离子个数比为1:1 D. 带电荷的粒子就是离子

8.	详细信息
根据下图的有关信息判断，下列说法正确的是 A. 钠原子的最外层电子数为11 B. 氯的原子结构示意图中X=8 C. 氯原子的相对原子质量为35.45g D. 化学反应中，钠原子易得到1个电子

9. 选择题

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以下归纳和总结完全正确的一组是

A．对现象的认识	B．对安全的认识
①气体压缩，气体分子之间的间隔变小 ②活性炭除去异味，活性炭具有吸附性 ③红磷在空气中燃烧产生大量的白雾	①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 ③家中天燃气泄漏赶紧打开排风扇
C．对鉴别除杂方法的认识	D．对人物贡献的认识
①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌 ②除去CO2中少量CO，通入足量灼热的氧化铜 ③除去CaO中CaCO3，高温充分煅烧	①拉瓦锡--测定空气组成 ②门捷列夫--元素周期表 ③张青莲--测定水的组成

A. A B. B C. C D. D

10. 选择题	详细信息
分类是学习化学的一种重要科学方法。下列物质分类正确的是 A．蒸馏水——单质 B．二氧化碳——纯净物 C．空气——化合物 D．氯酸钾——氧化物

11. 选择题	详细信息
图书档案引起的火灾应使用的灭火器是： A. 干粉灭火器 B. 水基型灭火器 C. 二氧化碳灭火器 D. 以上灭火器都可以

12. 选择题	详细信息
下列物质和空气混合后遇到明火，不可能发生爆炸是： A. 氢气 B. 煤气 C. 面粉粉尘 D. 氮气

13. 选择题	详细信息
在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯在船底直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧的原因是 A. 不是可燃物 B. 没有与氧气接触 C. 温度没有达到纸的着火点 D. 水能灭火

14. 选择题	详细信息
下列说法中错误的是 A. 活性炭可以把硬水转化成软水 B. 过滤操作可以去除水中的不溶物 C. 锅炉用水硬度高会导致危险 D. 蒸馏水是净化程度很高的水

15. 选择题	详细信息
面粉厂车间应该张贴的标志是 A. B. C. D.

16. 选择题

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门捷列夫说：“观察是第一步，没有观察就没有接踵而来的前进。”下列现象正确的是
A. 用石墨做导电性实验灯泡会亮，改用6B铅笔芯做实验灯泡不亮
B. 用红磷测空气中氧气的含量，燃烧时产生大量白色烟雾
C. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
D. 铁和硫酸铜溶液反应，在铁表面产生亮红色固体，溶液由浅绿色逐渐变为蓝色

17. 选择题	详细信息
我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核﹣﹣含有锰、铁、铜等金属的矿物．已知锰原子的质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的电子数为（　　） A．25 B．30 C．55 D．80

18.	详细信息
某化学反应的微观示意图如下．下列说法错误的是(　　) A. 该反应共涉及三种元素 B. 该反应中反应物A、B的质量比为34：32 C. 生成物都是氧化物 D. 反应前后分子的种类发生了改变

19. 选择题	详细信息
如下图：若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀，紫色小花（用石蕊溶液染成）变红；若关闭Ⅰ阀打开Ⅱ阀，紫色小花不变红。则甲瓶中所盛的试剂可能是（提示：浓硫酸具有吸水性，NaOH溶液可以吸收CO2） ①浓H2SO4 ②浓NaOH溶液 ③饱和NaCl溶 A. 只有① B. 只有② C. ①② D. ①②③

20. 选择题	详细信息
用“”和“”代表两种不同的分子，它们在一定条件下能发生变化，变化前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是 A. 参加反应的“”和“”分子的个数比是3︰1 B. 该反应是分解反应 C. 该反应有2种生成物 D. 该反应没有新分子生成

21. 选择题	详细信息
物质X是一种重要的阻燃剂．用三氧化二锑（Sb2O3）生产X的化学方程式为Sb2O3+2H2O2═X+2H2O．X的化学式为 A. SbO2 B. Sb2O5 C. HSbO3 D. H3SbO4

22. 选择题	详细信息
如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是 A. 水的电解 B. 加热一定量KMnO4固体 C. 向一定量的H2O2溶液中加入MnO2固体 D. 将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中

23. 填空题

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化学就在我们身边，请用所学的化学知识填空。
（1）从C、H、O、Ca四种元素中选择适当元素组成符合下列要求的物质，将化学式填在横线上：
① 能导电的非金属单质________________；
② 固体可用于人工降雨的是____；
③ 能与血红蛋白结合的有毒气体是_________；
④ 相对分子质量最小的氧化物___。
（2）阻燃剂是一类能阻止聚合物材料引燃或抑制火焰继续蔓延的添加剂。氢氧化镁是一种阻燃性能优越的环保型阻燃剂，其原理是：当温度达到380℃时，氢氧化镁开始分解生成水蒸气和耐高温的氧化镁固体，并吸收热量。氢氧化镁的化学式是_______，该物质所含元素共有_________种，如图所示包装袋内所含镁元素的质量是_______（保留一位小数）公斤。分析氢氧化镁能作阻燃剂的其中一个原因是：______。

（3）一种有趣的钟表式周期表如图所示。请根据时针所对应的元素填空：

①6:00对应的元素是____（填“金属”或“非金属”）元素。
②9:00对应的元素是______。
③10:00对应的元素______（填“易”或“难”）形成化合物。
④11:00时，时针对应元素的离子符号是_________。

24. 填空题	详细信息
水电解，反应的化学方程式为__________；该反应的基本类型是_____。高温煅烧石灰石，反应的化学方程式为______；该反应的基本类型是_____。铁在氧气中燃烧的化学方程式为______，该反应的基本类型是______。木炭还原氧化铜的化学方程式为________。

25. 简答题

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（14分）实验室拟用下列装置来制取气体：

（1）写出有标号仪器的名称：a ．
（2）利用注射器可以检查装置B的气密性．如图I所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到，则装置不漏气．
（3）实验室用A、B装置都可以制取氧气，用A装置制取氧气的化学方程式是：，若要得到较纯净的氧气，选用的收集装置是．
（4）实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2，若用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置作为制取的发生装置，优点是（答出一点即可）．
（5）已知NO2是一种红棕色的气体，密度比空气大，能与水反应生成HNO3溶液和NO气体，NO是一种无色气体，NO和NO2都是大气污染物．
① 写出NO2与水反应的化学方程式，将充满NO2气体的试管倒立于水槽中（如图G），你会观察到、现象．
② 用图H装置演示分子运动实验，为了缩短演示时间，将盛有NO2的集气瓶最好放在（填“上”或“下”）面，另一瓶是空气．

26. 流程题	详细信息
开发氢能源是实现社会可持续发展的需要．工业上可用煅烧黄金矿（主要成分FeS2）产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气．（1）写出膜反应器中HI气体发生分解反应的化学方程式　　；（2）分离器中分离出的副产品是　　，生产流程中能被循环利用的物质X为　。

27. 实验探究题

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某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有CO又有CO2，设计如图所示流程进行实验，根据所学知识回答相关问题．（C装置中浓硫酸起干燥气体的作用）

（1）按上面连接好装置，在装入药品之前，必须进行的操作是__________；
（2）A装置中澄清石灰水的作用是_______________；
（3）开始时，须先通入混合气体一段时间再点燃酒精喷灯加热，目的是_______；
（4）根据设计意图，观察到___________（填写实验现象）时，证明混合气体中既有CO又有CO2；
（5）从环保角度分析，该流程设计中的一处明显不足是____________．

28. 实验探究题

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小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？
【查阅资料】小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

物质	MgO	MgCl2	Mg3N2	Mg（NO3）2	MgCO3	Mg（OH）2
颜色	白色	白色	淡黄色	白色	白色	白色

其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是；
【提出猜想】分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的反应生成的；
【实验探究】小婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能；
【实验结论】根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：、
【反思与评价】通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？．

29. 科学探究题

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某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学进行如下探究。

探究一：定性探究气体的成分。
（猜想与假设）小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明说：不可能含有N2，因为_____________。
小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO____________。
该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
（进行实验）

实验编号	实验操作	实验现象
①	将气体通入澄清的石灰水中	澄清石灰水变浑浊
②	将带火星的木条伸入该气体中	带火星的木条没有复燃

（得出结论）（1）由实验①可知该气体中肯定含_____，写出实验室制取该气体的化学方程式_______。
（2）由实验②___ （填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是______。
探究二：定量探究。
小明取了一定量该维C泡腾片，放入足量的水中，将产生的气体全部通入足量的澄清石灰水，充分反应后，将瓶中的沉淀过滤出来，称得质量为10g，求生成的二氧化碳气体的质量______。（写出计算过程）

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