重庆市高二生物月考测验（2019年前半期）在线做题

1. 选择题	详细信息
通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察难以发现的遗传病是( ) A. 红绿色盲 B. 21 三体综合征 C. 镰刀型细胞贫血症 D. 猫叫综合征

2. 选择题	详细信息
下列关于基因重组的说法不正确的是 A. 生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组 B. 减数分裂四分体时期，由于同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组 C. 减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组 D. 一般情况下，花药内可发生基因重组，而根尖则不能

3. 选择题	详细信息
下列关于基因突变的说法正确的是(　　) A.基因突变是生物变异的来源，有利的变异对生物是有利的而且是定向变异 B.基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失 C.如果显性基因A发生突变，则突变为其等位隐性基因a D.通过人工诱变的方法，人们能培育出高产量的青霉菌

4. 选择题	详细信息
下列有关生物变异的说法正确的是(　　) A.非等位基因的自由组合和互换可导致基因重组 B.基因突变后，若碱基对增添或缺失则基因数也增加或减少 C.三倍体无子西瓜无法产生后代，这种变异属于不可遗传的变异 D.基因突变、基因重组和染色体变异均可为生物的进化提供原材料

5. 选择题	详细信息
下图中字母代表正常细胞中所含有的基因，相关说法错误的是(　　) A.①可以表示经过秋水仙素处理后四倍体西瓜体细胞的基因组成 B.②可以表示果蝇体细胞的基因组成 C.③可以表示21三体综合征患者体细胞的基因组成 D.④可以表示雄性蜜蜂体细胞的基因组成

6. 选择题	详细信息
下列关于人类遗传病的叙述，不正确的是（ ） A.人类遗传病是遗传因素和环境因素相互作用的结果 B.镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变 C.猫叫综合征是由染色体结构变异引起的 D.调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病

7. 选择题	详细信息
我国遗传科学家参与绘制了水稻(雌雄同株植物)基因组“精细图”，为水稻基因组计划做出了重要贡献。水稻体细胞有24条染色体，那么水稻基因组计划要测定的染色体条数为（ ） A.25 条 B.24 条 C.13 条 D.12 条

8. 选择题	详细信息
下列关于育种的叙述正确的是(　　) A.人工诱变育种可提高突变率，经筛选一定出现人们所需要的性状 B.杂交育种和基因工程育种的主要原理相同 C.单倍体育种过程常用用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 D.利用基因工程培育抗虫植物时，需要限制酶和DNA聚合酶参与

9. 选择题	详细信息
利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍体），可培育抗病高产青蒿素的植株。下列叙述中不正确的是（ ） A. 利用人工诱变的方法处理野生型青蒿，筛选可能获得抗病高产青蒿素的植株 B. 选择抗病低产青蒿与易感病高产青蒿杂交，再连续自交，筛选抗病高产青蒿素的植株 C. 提取抗病基因导入易感病高产青蒿体细胞中，用植物组织培养获得抗病高产青蒿素的植株 D. 抗病低产青蒿与易感病高产青蒿杂交得F1，利用花药离体培养获得能稳定遗传的抗病高产青蒿素植株

10. 选择题	详细信息
下列关于基因工程的叙述，正确的是 A. 基因工程经常以抗生素抗性基因为目的基因 B. 细菌质粒是基因工程常用的运载体 C. 通常用一种限制酶处理含目的基因的DNA，用另一种限制酶处理运载体 D. DNA连接酶可将黏性末端碱基之间的氢键连接起来

11. 选择题	详细信息
如图表示的是培育新品种(或新物种)的不同育种方法，下列分析错误的是( ) A.①②③过程的育种方法能产生新的基因型，⑥过程的育种方法能产生新的基因 B.④⑤过程的育种原理和⑦过程的育种原理相同，均利用了染色体变异的原理 C.②③过程自交的目的不同，后者是筛选符合生产要求的纯合子 D.图中E的基因型有4种，分别是AABB、AAbb、aaBB、aabb

12. 选择题	详细信息
下列有关生物变异的叙述，正确的是（ ） A．基因重组一般发生在有性生殖细胞形成过程中 B．若基因发生突变，则控制的性状一定改变 C．21三体综合征是染色体结构变异引起的 D．染色体易位一般不改变基因数量，对个体影响较小

13. 选择题	详细信息
下列关于生物育种的叙述，正确的是（　　） A.矮秆抗病水稻与抗虫棉的育种原理不同 B.基因工程育种能够定向改造生物性状 C.三倍体西瓜一定不能产生正常的配子 D.由于三倍体西瓜没有种子，因此属于不可遗传的变异

14. 选择题	详细信息
关于物种形成与生物进化，下列说法正确的是（　　） A.种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件 B.共同进化就是不同物种之间相互影响不断进化和发展 C.自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变 D.物种之间的共同进化是通过物种之间的生存斗争实现的

15. 选择题	详细信息
某地因甲虫成灾，长期使用某种杀虫剂，甲虫的数量先减少后又逐渐回升。下列相关叙述正确的是（　　） A.长期使用杀虫剂导致“耐药性”甲虫优选出来 B.使用杀虫剂后，甲虫的基因频率发生改变从而出现新的物种 C.长期使用杀虫剂，将诱导甲虫产生抗药性突变 D.使用杀虫剂后，甲虫数量逐渐恢复是主动适应环境的结果

16. 选择题	详细信息
现代生物进化理论深刻改变了人们对自然界的看法。下列与生物进化相关的叙述，正确的是( ) A. 生物进化的本质是种群中有利变异的保存和积累 B. 变异为生物进化提供原材料，决定了进化的方向 C. 个体的表现型在个体死亡后消失，种群通过繁殖保留基因库 D. 地理隔离和生殖隔离是新物种形成的必要条件

17. 选择题	详细信息
根据现代生物进化理论，下列说法正确的是( ) A.在自然选择过程中，黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化 B.超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变 C.两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种 D.同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落

18. 选择题	详细信息
某工厂有男女职工各200名，对他们的红绿色盲患病情况进行调查时发现，女性患者有5人，男性患者有11人，携带者有15人，则这个工厂职工中的色盲基因的基因频率是 （） A. 12% B. 5.8% C. 6% D. 3%

19. 选择题	详细信息
下列叙述中正确的是(　　) A.一个果蝇种群中AA∶Aa＝1∶1，该种群自交和自由交配产生的子一代基因频率不同 B.一个种群中AA、Aa、aa的基因型频率分别为30%、60%、10%，该种群中每种基因型的个体中雌雄比例为1∶1，所有个体自由交配，子代中基因型频率不变 C.一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同 D.含有两个染色体组的生物体也可能是单倍体

20. 选择题	详细信息
下列有关低温诱导染色体加倍的实验叙述正确的是（ ） A.原理：低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极 B.解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离 C.染色：龙胆紫溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色 D.观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变

21. 选择题	详细信息
狼和鹿是捕食和被捕食的关系，从进化的角度分析下列说法，不正确的是（ ） A. 狼在客观上起着促进鹿发展的作用 B. 狼的存在有利于增加物种多样性 C. 鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化 D. 鹿的进化速度比狼的进化速度快

22. 选择题	详细信息
如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是(　　) A. 图中A表示基因突变和基因重组，为生物进化提供原材料 B. 种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提 C. 图中B表示地理隔离，是新物种形成的必要条件 D. 图中C表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代

23. 选择题	详细信息
根据现代生物进化理论，下列说法正确的是( ) A.自然选择决定了生物变异和进化的方向 B.生物进化的实质是种群基因型频率的改变 C.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 D.隔离是物种形成的必要条件，其实质是基因不能自由交流

24. 选择题	详细信息
下列说法正确的是（ ） A.生物的精子或卵细胞一定都是单倍体 B.体细胞中含有3个或3个以上染色体组的必定是多倍体 C.六倍体小麦花粉离体培育成的个体是三倍体 D.八倍体小黑麦花粉离体培育成的个体是含有4个染色体组的单倍体

25. 选择题	详细信息
如图为某种遗传病调查的一个家庭成员的情况，为了进一步确认5号个体致病基因的来源，对其父母进行了DNA分子检测，发现1、2号个体都不携带此致病基因。那么，5号致病基因的来源及其基因型(用B、b表示)最可能是(　　) A.基因突变，Bb B.基因重组，BB C.染色体变异，bb D.基因突变或基因重组，Bb或bb

26. 选择题	详细信息
如图为高等动物的细胞分裂示意图。图中不可能反映的是(　　) A.可能发生了基因突变 B.发生了非姐妹染色单体间的片段互换 C.该细胞为次级卵母细胞 D.该细胞可能为次级精母细胞

27. 选择题	详细信息
如下图所示，甲、乙表示水稻的两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因，①～⑧表示培育水稻新品种的过程，则下列说法正确的是(　　) A.⑧是诱变育种 B.②过程的基因重组发生在精卵结合时期 C.③利用的是植物细胞具有全能性 D.②、⑤、⑦与⑧过程的育种原理各不相同

28. 选择题	详细信息
油菜中基因G和g控制菜籽的芥酸含量，而芥酸会降低菜籽油的品质。研究人员拟利用高芥酸油菜品种（gg）和水稻抗病基因R培育低芥酸抗病油菜新品种（GGRR），育种过程如下图所示。有关叙述错误的是（　　） A.过程①诱发基因突变，其优点是提髙基因突变的频率 B.过程②的原理是基因重组，可以克服物种远缘杂交不亲和的障碍 C.过程②与过程③操作顺序互换，对育种结果没有影响 D.若要缩短育种年限，在过程②后可进行单倍体育种

29. 选择题	详细信息
一只突变型的雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配后，产生的F1中野生型与突变型之比为2：1。且雌雄个体之比也为2：1，这个结果从遗传学角度可作出合理解释的是（　　） A. 该突变基因为X染色体显性突变，且含该突变基因的雌配子致死 B. 该突变基因为X染色体显性突变，且含该突变基因的雄性个体致死 C. 该突变基因为X染色体隐性突变，且含该突变基因的雄性个体致死 D. X染色体片段发生缺失可导致突变型，且缺失会导致雌配子致死

30. 非选择题	详细信息
中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，她发现的青蒿素挽救了数百万人的生命。现有一野生型青蒿种群，请分析回答: （1）青蒿种群中花的白色和黄色是一对相对性状，其中白花植株抗病性弱易死亡且青蒿素含量低，则经多代培养之后，该种群是否发生进化?___________ ，判断依据为____________。 （2）低温处理野生型青蒿(二倍体)可获得四倍体植株，低温的作用原理是___________。四倍体青蒿与野生型青蒿_______________(填“是”或“不是”)同—物种，原因是________________。 （3）新物种产生的三环节是：___________，__________和隔离。

31. 非选择题	详细信息
如图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图(显、隐性基因分别用A、a 表示)。请分析回答: （1）Ⅲ7号个体婚前应进行____________，以防止生出有遗传病的后代。 （2）若Ⅱ4号个体不带有此病致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的概率是________。 （3）若Ⅱ3和Ⅱ4均不患红绿色盲且染色体数正常，但Ⅲ8既是红绿色盲又是克氏综合征(XXY)患者，其病因是Ⅱ代中的__________号个体产生配子时，在减数第__________次分裂过程中发生异常。 （4）若要调查红绿色盲的发病率，则应尽量选取什么样的群体？_____________。

32. 非选择题	详细信息
如图是以二倍体水稻(2N＝24)为亲本的几种不同育种方法示意图，回答问题。 （1）A→D表示的育种方法称为_____________。A→B育种途径中，常采用___________方法来获取单倍体幼苗。 （2）如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体，则最简便的育种方法是________(用图中字母表示)。 （3）图中所示育种途径中，最不易获得所需品种的是_________(填字母)。 （4）科学家培育出了抗旱的水稻新品种，而海岛水稻没有抗旱类型，有人想培育出抗旱的海岛水稻新品种，但是用海岛水稻与抗旱的陆地水稻进行了多次杂交，始终得不到子代，原因可能是________________。

33.

详细信息

某生物兴趣小组调查发现，种植同一玉米品种的甲、乙两个相邻地块中，与乙地块的玉米植株相比，甲地块的玉米植株茎秆粗壮、叶片肥厚且颜色浓绿有光泽。甲、乙两地块的水、肥等环境因素基本相同，二者的差异主要是由甲地块玉米喷洒BEM(一种发酵产品)所致。该小组成员认为此变异可能由以下三种情况引起：①BEM诱发了玉米基因(显性)突变；②BEM仅仅影响了基因的表达，并没有引起遗传物质的改变；③BEM诱导了玉米染色体数目加倍。为判断这些假设的合理性，小组成员根据所学知识展开讨论并确定了实验探究方案，请根据题意回答下列问题： （1）小组成员认为假设①不成立，原因是__________________________。 （2）小组成员认为假设②可以成立，因为生物的性状是基因和环境共同作用的结果。为判定该假设是否正确，简单的方法是_____________________。 （3）小组成员认为假设③也可以成立，因为多倍体植株具有_____________________的特点。为判定该假设是否正确，可用两种简单的方法鉴定： 方法一：___________________________； 方法二：杂交法，____________________________________。