1. 选择题 | 详细信息 |
从生命活动的角度理解,高等植物体的结构层次为 ( ) A.原子、分子、细胞器、细胞 B.细胞、组织、器官、系统 C.元素、无机物、有机物、细胞 D.细胞、组织、器官 |
2. 选择题 | 详细信息 |
原核细胞一般具有( ) A.核糖体和线粒体 B.细胞膜和核糖体 C.高尔基体和核糖体 D.细胞膜和叶绿体 |
3. 选择题 | 详细信息 |
一个细胞或物体若被显微镜放大50倍,“被放大50倍”指该细胞或生物体的( ) A. 体积 B. 表面积 C. 像的面积 D. 长度或宽度 |
4. 选择题 | 详细信息 |
2014年2月,非洲地区再次爆发新一轮的埃博拉病毒疫情。据国外媒体报道,此次疫情已导致非洲利比里亚等多个国家两千人死亡,目前仍无很好治疗方法,引起了全世界对非洲疫情及病毒传染性的关注与警惕。下列有关埃博拉病毒叙述正确的是( ) A. 为获得大量埃博拉病毒用于研究,可以用富含有机物的培养基培养 B. 该病毒虽然能引发传染病,但因其没有细胞结构,因此它不是生物 C. 该病毒结构简单,因此属于原核生物 D. 病毒只含有一种核酸,DNA或RNA |
5. 选择题 | 详细信息 |
下列对醋酸菌、酵母菌和HIV病毒共性的描述中正确的是 A. 都能独自完成各种生命活动 B. 生物体中均有遗传物质 C. 都具有核糖体这种细胞器 D. 在生命系统的结构层次中都属于个体层次 |
6. 选择题 | 详细信息 |
“细胞是生命活动的基本单位”,下面哪一项叙述不符合这一观点 ( ) A. 单细胞生物的生命活动就是一个细胞的生命活动 B. 多细胞生物的生命活动是以每个细胞的生命活动为基础的 C. 病毒无细胞结构,病毒的生命活动只能在宿主细胞内完成 D. 细胞是生物体结构的基本单位,但不是生物体代谢和遗传的基本单位 |
7. 选择题 | 详细信息 |
下列各组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次的是( ) ① HIV②桔子树 ③灵泉寺山上所有鸟 ④青衣江中所有鲫鱼 ⑤一大片桔子树树林 ⑥某池塘中所有生物 ⑦一个桔子 ⑧人体内的血液 ⑨传出神经元 ⑩细胞内的水、蛋白质等化合物 A.⑨⑧⑦②④⑥⑤ B.①⑩⑨⑧⑦②④③⑥⑤ C.⑩⑨⑧⑦②④⑥⑤ D.⑨⑧⑦②③⑥⑤ |
8. 选择题 | 详细信息 |
有关生命系统结构层次的叙述,不正确的是 A. “一只草履虫”和“一头牛”二者所含有生命系统层次是完全相同的 B. 覆盖全身的皮肤,属于器官层次的描述 C. 培养皿中的醋酸杆菌菌落对应于种群层次 D. 最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈 |
9. 选择题 | 详细信息 |
下列关于生命系统结构层次的叙述正确的是 A. 乌龟和松树具有完全相同的生命系统结构层次 B. 病毒在活细胞中能够生存,是地球上最基本的生命系统 C. 一个生物可以同时属于两个不同的结构层次 D. 研究一个池塘中各个种群之间的关系属于种群层次上研究的问题 |
10. 选择题 | 详细信息 |
生物学研究常用到光学显微镜,下列有关光学显微镜的描述,错误的是 A. 在视野中,观察到一只草履虫朝视野的左上角运动,其实际朝右下角运动 B. 转换为高倍镜时,先调节粗准焦螺旋,再调节细准焦螺旋,直至图像清晰 C. 使用光学显微镜时,先用低倍镜再换高倍镜无法观察到细菌中的细胞核结构 D. 视野的亮度可通过反光镜和光圈来调节,有时让视野偏暗才有更清晰的物像 |
11. 选择题 | 详细信息 |
如图所示是在显微镜下观察到的几个图形,要想图1转化成图2,正确的叙述是( ) A. 视野变亮 B. 向左下方移动装片 C. 视野观察到的实际面积变小 D. 图2放大的倍数小于图1 |
12. 选择题 | 详细信息 |
(2014秋•梅州期末)下面是用光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤.要把显微镜视野下的图象从如图中的甲转为乙,规范的操作步骤是( ) ①移动载玻片 ②调节光圈和反光镜 ③转动转换器 ④转动细准焦螺旋 ⑤转动粗准焦螺旋. A. ①③②④ B. ②③④① C. ④③①⑤ D. ③②①⑤ |
13. 选择题 | 详细信息 |
硝化细菌、破伤风杆菌、酵母菌的细胞结构及功能有很大区别,但是它们( ) A.都有细胞壁且细胞壁的成分相同 B.都含有DNA这种核酸 C.都具有核糖体、线粒体等多种细胞器 D.都没有核膜和染色体 |
14. 选择题 | 详细信息 |
下图是三种常见的单细胞生物结构示意图。下列有关该组生物的叙述错误的是( ) A. 图中各细胞中都有核酸 B. 具有核膜、染色体的细胞是①②③ C. 生物①是异养生物,③是自养生物 D. ①无细胞壁,②③均有细胞壁 |
15. 选择题 | 详细信息 |
下列关于蓝藻和绿藻的说法,错误的是 A. 绿藻和蓝藻最根本的区别是有无核膜 B. 蓝藻和绿藻有相似的细胞膜和细胞质 C. 绿藻有细胞壁,蓝藻没有细胞壁 D. 蓝藻和绿藻都依靠细胞完成各种生命活动 |
16. 选择题 | 详细信息 |
以下关于真核细胞和原核细胞的说法中,正确的是 A. 发菜细胞群体呈黑蓝色,无叶绿素,不能进行光合作用 B. 细菌和酵母菌在结构上的相同点:都有细胞壁、细胞膜、核糖体等 C. 哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核,属于原核细胞 D. 念珠藻是由许多细胞构成的真核生物 |
17. 选择题 | 详细信息 |
19世纪德国M.J.Schleiden和T.Schwann等科学家提出了细胞学说,其意义在于( ) ①认识到细胞的多样性 ②明确了生物体结构的差异性 ③揭示出细胞的统一性 ④标志着生物学研究进入细胞水平 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ |
18. 选择题 | 详细信息 |
比较小麦和家兔体内的各种化学元素( ) A.种类和含量都相差很大 B.种差相差很大,其中相同元素的含量都大体相同 C.种类和含量都相差不大 D.种类大体相同,其中相同元素的含量大都相差很大 |
19. 选择题 | 详细信息 |
下列有关组成生物体的化学元素的说法中,不正确的是 A. 组成细胞的元素同样存在于自然环境中 B. C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg都是大量元素 C. 在细菌的化学组分中,P仅存在于DNA分子中 D. 微量元素虽然含量少,但对生命活动必不可少 |
20. 选择题 | 详细信息 |
胡杨是西北干旱地区生命力极其顽强的一种树木,该树的细胞中含量最多的化合物是 A. 水 B. 蛋白质 C. 无机盐 D. 脂质 |
21. 选择题 | 详细信息 | |||||||||
不同植物种子中所含营养成分有差异,如玉米种子中淀粉含量较高,花生种子中脂肪含量相对较多。下表表示用碘液、苏丹Ⅲ染液测得甲、乙两种植物的干种子中两大类有机物颜色反应,其中“+”的数量代表颜色反应深浅程度,有关说法不正确的是
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22. 选择题 | 详细信息 |
对斐林试剂和双缩脲试剂的配方,叙述不正确的是( ) A. 都含有NaOH溶液和CuSO4溶液 B. 双缩脲试剂需要等量混合,沸水浴加热 C. 双缩脲试剂的成分是0.1 g/mLNaOH溶液和0.01 g/mLCuSO4溶液 D. 斐林试剂的成分是0.1 g/mLNaOH溶液和0.05g/mLCuSO4溶液 |
23. 选择题 | 详细信息 |
在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,对实验材料的选择,下列叙述错误的是 A. 可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质 B. 花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料 C. 食用花生油最好选用苏丹Ⅳ染液来鉴定,而一般不选用苏丹Ⅲ染液来鉴定 D. 甘蔗茎的薄壁组织都含有较多糖且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定 |
24. 选择题 | 详细信息 |
生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机化合物的检测实验中,以下操作正确的是 A. 用苏丹IV染色花生子叶,需要使用显微镜观察,结果呈橘黄色 B. 斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入,可用酒精灯直接加热 C. 不能选用西瓜做还原糖鉴定实验,主要是因为还原糖含量太少 D. 使用双缩脲试剂时,先加入1mLNaOH溶液,摇匀;再加入几滴CuSO4溶液,摇匀 |
25. 选择题 | 详细信息 |
下列关于“还原糖、蛋白质和脂肪鉴定”实验的叙述,正确的是( ) A. 常用番茄作为鉴定植物细胞内还原糖的实验材料 B. 可用稀释的蛋清液作为鉴定蛋白质的实验材料 C. 脂肪鉴定实验中,加入50%的酒精是为了溶解组织中的油脂 D. 脂肪鉴定实验中,花生子叶细胞间不可能观察到橘黄色小颗粒 |
26. 选择题 | 详细信息 |
下图是组成人体常见的四种氨基酸,关于组成人体氨基酸结构特点的叙述正确的是 A. 都有一个氨基和一个羧基与同一个碳原子相连 B. 胱氨酸的R基团是-SH,赖氨酸的侧链基团是-NH2 C. 都只含有一个氨基和一个羧基,并与碳原子相连 D. R基团可与氨基和羧基连在同一碳原子上,也可连接在其它碳原子上 |
27. 选择题 | 详细信息 |
多个氨基酸分子缩合成含2条肽链的蛋白质时,相对分子质量减少了900,由此可推测该蛋白质分子是由多少氨基酸反应形成的及肽键数分别是 A. 52、50 B. 50、50 C. 52、52 D. 50、49 |
28. 选择题 | 详细信息 |
蛋白质是生命活动的主要承担者。下列不属于蛋白质成分的物质是( ) A.血红蛋白 B.性激素 C.胰岛素 D.抗体 |
29. 选择题 | 详细信息 |
如图是有关蛋白质分子的简要概念图,下列对该图的分析正确的是( ) A. 多肽链中B的数目等于C的数目 B. 蛋白质结构多样性取决于B结构的多样性 C. 蛋白质结构多样性决定蛋白质功能多样性 D. 蛋白质是遗传信息的携带者 |
30. 选择题 | 详细信息 |
下列关于蛋白质的结构和功能的叙述,正确的是 A. 组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式相互结合 B. 蛋白质中的C元素主要存在于羧基中 C. 牛胰岛素由51个氨基酸构成2条肽链,该分子中肽键数量为50个 D. 蛋白质高温会失去活性,但是肽键的数量不变 |
31. 选择题 | 详细信息 |
下列关于氨基酸和蛋白质的叙述,错误的是: A. 含有氨基和羧基的化合物一定是构成蛋白质的氨基酸 B. 相对分子质量最小的氨基酸是甘氨酸(其R基为H) C. R基中的氨基和羧基通常不参与肽键的形成 D. 蛋白质水解时,水中的氢原子参与形成氨基和羧基 |
32. 选择题 | 详细信息 |
某兴趣小组采用两种途径处理鸡蛋清溶液,过程如下图所示。有关叙述正确的是: A. ①、②所依据的原理不同,过程②破坏了蛋白质的空间结构和肽键 B. ③、④所依据的原理不同,过程③破坏了蛋白质的空间结构和肽键 C. 在溶解后产生的溶液中分别加入双缩脲试剂,都会出现紫色反应 D. 过程②产生的蛋白块也可以用③的方法溶解,并且保持生理活性 |
33. 选择题 | 详细信息 |
蚕丝被贴身暖和、轻盈透气,是“健康绿色睡眠”的首选。下列关于组成“蚕丝”主要成分的叙述,正确的是( ) A.它的基本组成单位的通式为—CO—NH— B.它的形成过程中没有水产生 C.它一定含有的化学元素是C、H、O、N、Fe D.蚕丝的基本组成单位是氨基酸 |
34. 选择题 | 详细信息 |
观察下图,下列叙述正确的是 A. 若该图表示的是活细胞的各化学元素的含量,则甲为碳元素 B. 若该图表示的是细胞各化学元素占干重的百分比,则甲为氧元素 C. 若该图为活细胞的化合物组成情况,则甲中含有的元素为C、H、0 D. 若该图是完全脱水后的细胞的化合物组成情况,则甲是蛋白质 |
35. 选择题 | 详细信息 |
在1、3、5号试管中分别加入2mL蒸馏水,2、4、6号试管中分别加入2mL发芽的小麦种子匀浆样液,然后在1-4号试管中适量滴加斐林试剂,5、6号试管中合理滴加双缩脲试剂,摇匀。预期观察到的实验现象是 A. 1、3号试管内都呈蓝色,5号试管无色 B. 3组实验中甲组和乙组的实验结果相同 C. 4号试管内呈砖红色,其余试管内都呈蓝色 D. 4号试管内呈砖红色,6号试管内呈紫色 |
36. 选择题 | 详细信息 |
蛋白质分子的结构是极其多样的,其原因不可能是 A. 肽键的空间结构不同 B. 组成蛋白质的氨基酸的种类和数目不同 C. 氨基酸排列顺序不同 D. 肽链的盘曲折叠方式及形成的空间结构不同 |
37. 选择题 | 详细信息 |
同一草场上的牛和羊吃了同样的草,可牛肉和羊肉的口味却有差异,这是由于( ) A.同种植物对不同生物的影响不同 B.牛和羊的消化功能强弱有差异 C.牛和羊的蛋白质结构存在差异 D.牛和羊的亲缘关系比较远 |
38. 选择题 | 详细信息 |
30个氨基酸共有48个氨基,这些氨基酸经脱水缩合后合成一条多肽链,其中有天门冬氨酸(R基为一CH2COOH)3个,先脱掉其中的天门冬氨酸(相应位置如下图所示)得到3条多肽链和3个氨基酸(脱下的氨基酸均以游离态正常存在)。下列叙述中正确的是 A. 未脱去天门冬氨酸前的一条多肽链中含有氨基18个 B. 该30肽水解得到的3条多肽链比原30肽增加了7个氧原子 C. 若将新生成的3条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个水分子 D. 该30肽水解得到的几种有机物比原30肽增加了10个氢原子 |
39. 选择题 | 详细信息 |
实验测得小麦、大豆、花生三种生物干种子中三大类有机物含量如下图,有关叙述正确的是( ) A. 用双缩脲试剂检测大豆种子研磨滤液呈紫色 B. 蛋白质检测实验最好选用花生作为材料 C. 三种种子都常用来做成面粉或榨取食用油 D. 脂肪检测实验最好选用大豆作为材料 |
40. 选择题 | 详细信息 |
HSP是机体细胞受高温刺激后合成出的一类热休克蛋白。该蛋白质可发挥如图所示的作用,以保护机体细胞不受破坏。图示HSP所起的作用是 ( ) A.促进肽键的形成 B.抑制氨基酸脱水缩合 C.促使肽链形成空间结构 D.维持蛋白质结构的稳定性 |
41. 非选择题 | 详细信息 |
如图分别是蓝藻(A图)和衣藻(B图)的结构模式图,请据图回答: (1)A、B在结构上都具有____________________(至少写出两点),由此看出细胞具有_________性。但是衣藻属于真核生物,因为有_________________,由此看出细胞具有________性。 (2)蓝藻有很多种,水体富营养化,淡水中出现的“_________”现象就含有很多种此类生物。团藻、颤藻、念珠藻,属于蓝藻的是__________________。 (3)蓝藻细胞中含有___________,故能够进行光合作用,属于__________ (自养/异养)型生物。 (4)C图所示的生物是____________,它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是____________。 |
42. | 详细信息 |
光学显微镜是中学生最常用的实验仪器,下列图中7 mm、0.5 mm表示观察清楚时物镜与观察物之间的距离。请回答下列问题: (1)图一表示显微镜的________镜,在观察花生子叶细胞中的脂肪实验中,应先用图中________(填“甲”或“乙”)镜观察。 (2)图二表示光学显微镜的一组镜头,目镜标有5×和15×字样,物镜标有10×和40×字样。图三表示镜头与载玻片之间的距离。请看图回答: ①要仔细观察叶绿体的形态时,显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间的距离组合为________________(填序号),此时放大倍数为________倍。 ②在观察中,c与d的显微视野中比较明亮的是________。 ③若在低倍镜下发现有一异物,当移动装片时,异物不动,转换高倍镜后,异物仍可观察到,此异物可能存在于________。(填编号) A.物镜上 B.目镜上 C.装片上 D.反光镜上 (3)用显微镜观察标本时,一位同学在观察酵母菌细胞时发现视野右上方有一中间亮的黑边圆圈,于是想将它移到视野中央仔细观察,请根据以上叙述回答: ①中间亮的黑边圆圈是________。 ②换高倍镜观察前,要将黑边圆圈移动到视野中央,应将标本向_____移动,这样做的理由是_______。 |
43. | 详细信息 |
已知淀粉酶可以将淀粉水解为麦芽糖,蛋白酶可以将蛋白质水解为多肽。为了研究酶之间的相互影响,某同学设计如下实验(实验中所涉及酶的化学本质都是蛋白质),请分析回答: 说明:表中空格表示不加入液体 (1)该实验所依据的两个颜色变化原理是:a_____________;b______________。 (2)实验过程中,试管1、2还要分别加入2mL的蒸馏水,这遵循_________________原则。 (3)①处预期的颜色变化为_____________,理由是_________;②处预期的颜色变化为______,理由是_____________________。 (4)若将上述实验中的胰蛋白酶溶液改为胃液,①处预期的颜色变化为__________,理由是__________________________。 |
44. 非选择题 | 详细信息 |
脑啡肽是一种具有镇痛作用的药物,它的基本组成单位是氨基酸,下面是脑啡肽的结构简式。请回答下列问题: (1)氨基酸的结构通式为_____________。 (2)脑啡肽是由________个_______种氨基酸经过一定的方式形成的__肽,氨基酸分子之间连接的化学键叫_____,用___________表示。 (3)若组成脑啡肽各种氨基酸的平均相对分子质量为m,该脑啡肽的相对分子质量是______。 |
45. | 详细信息 |
完成下列实验填空,人们已经通过化学实验证明了细胞膜中含有磷脂分子。现在请你设计一个实验验证细胞膜中含有蛋白质成分。 ①实验课题:_____________________________。 ②实验目的:利用化学试剂检测细胞膜中的蛋白质。 ③实验原理:蛋白质与双缩脲试剂反应产生紫色现象。 ④实验材料:细胞膜样液、稀释的蛋清、洁净的试管、滴管、双缩脲试剂等。 ⑤实验步骤: 第一步:取洁净试管2支,编号为甲、乙。 第二步:向甲试管中滴加2 mL的细胞膜样液,向乙试管中滴加________________。 第三步:向甲、乙两试管中各滴加双缩脲试剂A液________,再分别加入B液________,振荡摇匀,观察颜色变化 ⑥实验现象:______________________________。 ⑦实验结论:____________________________ 。 |