2018-2019年高一上半年期中考试历史专题训练（安徽省巢湖市柘皋中学）

1. 选择题	详细信息
自古以来，中国人就有祭祖的习俗。有助于形成这种“认祖归宗”情结的是 A. 分封制 B. 宗法制 C. 世袭制 D. 等级制

2. 选择题	详细信息
公元前1046年，周武王东征，灭商建周，史称西周。西周建立后，执政的周公修改了商王朝的内外服制度，推行的新的地方行政制度是 A. 分封制 B. 郡县制 C. 郡国并行制 D. 行省制度

3. 选择题	详细信息
公元前221年，秦王嬴政统一六国后，在地方推行的行政制度是 A. 分封制 B. 郡县制 C. 宗法制 D. 世袭制

4. 选择题	详细信息
观察下表，按照西周宗法制规定，最有资格继承王位的是： 周王的妻妾 周王与妻妾所生的后代 妻（正室） 三哥（20岁）四哥（14岁） 妾一 大哥（25岁） 妾二 二哥（22岁） A. 大哥 B. 二哥 C. 三哥 D. 四哥

5. 选择题	详细信息
唐代文学家柳宗元说：“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制”。材料中的两个“制”分别是指： A. 分封制和郡县制 B. 宗法制和郡县制 C. 分封制和皇帝制 D. 宗法制和专制主义中央集权制

6. 选择题	详细信息
假如有一位秦朝高官，他每天工作非常繁忙，除了归纳整理大臣们的奏章外，还得对一些违法乱纪的官员进行暗访、调查。那么，这位高官应是 A. 丞相 B. 御史大夫 C. 太尉 D. 郡守

7. 选择题	详细信息
中国古代的选官制度经历了“世袭制—察举制—九品中正制—科举制”的过程。下列表述与科举制相关的是( ) A．“龙生龙，凤生凤” B．“上品无寒门，下品无势族” C．“唐制，取士之科，多因隋制” D．“举秀才，不知书；举孝廉，父别居

8. 选择题	详细信息
“它排除了丞相个人专断，相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指 A. 西汉的中朝制度 B. 唐朝的三省六部制度 C. 东汉尚书台 D. 秦朝郡县制

9. 选择题	详细信息
设立和废除丞相制的两位皇帝分别是 A. 秦始皇、明太祖 B. 秦始皇、雍正帝 C. 唐太宗、明太祖 D. 唐太宗、明成祖

10. 选择题	详细信息
雅典民主制的基本特点是 A. 终身制 B. 平等协商，少数服从多数 C. 集体领导的任期制 D. 人民主权和轮番而治

11. 选择题	详细信息
古希腊城邦中最为流行的政体形式是 A. 贵族制和民主制 B. 贵族制和君主制 C. 民主制和寡头制 D. 君主制和僭主制

12. 选择题	详细信息
确立总统制共和国，标志法国资产阶级共和政体最终确立的是 A. 《人权宣言》 B. 1791年宪法 C. 拿破仑《法典》 D. 法兰西第三共和国宪法

13. 选择题	详细信息
统一后的德国实际是一个 A. 资产阶级专政的国家 B. 君主立宪制的资本主义国家 C. 资产阶级军事专政国家 D. 带有浓厚封建残余的国家

14. 选择题	详细信息
德意志统一的基本方式是 A．革命 B．改革 C．王朝战争 D．独立战争

15. 选择题	详细信息
英国历史上第一任内阁首相是 A．沃尔波尔 B．威廉 C．汉诺威 D．约翰·弥尔顿

16. 选择题	详细信息
根据德意志宪法，国会是（ ） A．政府行政机构 B．掌握国家的最高权力 C．人民的代表机构 D．对政府有监督权的行政机构

17. 选择题	详细信息
下图昭示世人：中华民族曾经遭受列强侵略的劫难。这场侵华战争是（ ） A. 鸦片战争 B. 第二次鸦片战争 C. 甲午中日战争 D. 八国联军侵华战争

18. 选择题	详细信息
下图所示的文物，可能属于 A. 武器 B. 生活用具 C. 生产工具 D. “选票”

19. 选择题	详细信息
《十二铜表法》的颁布是平民的胜利，主要是因为它 A．审判和量刑有法可依 B．内容广泛且条文明晰 C．规定了严酷的债务奴役制 D．标志着罗马成文法的诞生

20. 选择题	详细信息
古代罗马的公民法强调“法律面前人人平等”。这里的“人人”是指 A. 罗马统治范围内的一切自由民 B. 仅仅指原来罗马帝国境内的所有公民 C. 除了广大奴隶以外的所有自由民 D. 罗马帝国境内各民族以及外邦自由民

21. 选择题	详细信息
17世纪中期，英国社会的进步势力主要包括 ①资产阶级 ②新贵族 ③斯图亚特王朝的皇帝 ④《大宪章》起草者 A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④

22. 选择题	详细信息
下列关于美国1787年宪法的表述，正确的是 ①世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法 ②使美国建立起了共和制度 ③使美国建立起邦联制国家 ④具有明显的局限性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④

23. 选择题	详细信息
清朝福建巡抚徐继畬之语“提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几乎天下为公”的刻石，被镶嵌在某开国者的纪念碑上。此开国者是 A. 华盛顿 B. 拿破仑 C. 克伦威尔 D. 俾斯麦

24.	详细信息
阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 （明太祖）“罢丞相不设，析中书省之政归六部”。 ——《明史》 材料三 （清人赵翼说）“国初承前明旧制，机务出纳悉关内阁……雍正年间，用兵西北……选内阁中书之谨密者入直（值）缮写。后名军机处，地近宫廷，便为宣召。 ——《檐曝杂记》 （1）图一所示的中央机构开创于哪个朝代？图二所示的中央机构的名称是什么？它起到什么作用？ （2）皇帝制度是由谁开创的？他在地方上推行的行政制度是什么？你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响？ （3）明清时期是中国专制时代的晚期，根据材料二、材料三指出这一时期为加强专制而采取的措施？你怎样认识明清时期君主专制制度的消极影响？

25.

详细信息

阅读下列材料： 材料一 未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉等。 材料二 皇帝任命帝国首相；皇帝任命帝国官吏；皇帝有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施；帝国的全部陆军组成一支统一的军队，在战时、平时均由皇帝统率；皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国国会，以及使议会延期结束。 材料三 第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统富兰克林·罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。” 材料四 “今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制 ——康熙皇帝 请回答： （1）材料一出自英国的什么文件？英国颁布此文件的目的是什么？ （2）材料二出自德国的什么文件？它体现出什么特征？ （3）材料一、材料二所反映的政体有什么异同？ （4）结合所学知识依据材料三分析英美两国元首与各自议会（或国会）之间关系的差异。 （5）与材料二中的“皇帝”比较，材料四中“朕”的权力有何不同？其反映了什么性质的政体？