| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点字注音完全正确的一项( ) A.膏药（gāo) 打嗝（gě) 隔膜（gé) 蛮横（héng） B.浩劫（jié) 寒噤（jìn) 戛然（jiá) 晦暗（huì） C.撺掇（cuān) 流窜（cuàn) 脸颊（xiá) 斡旋（wō） D.羁绊（pàn) 磷火（lín) 棱角（lèng) 黧黑（qū） |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列各项字形完全正确的一项是( ) A.拙劣 浮燥 枯躁 纷至踏来 B.演绎 嫌恶 漫溢 轻歌曼舞 C.敦实 撩望 堕落 处目伤怀 D.嬉戏 狡辨 驰骋 厉厉在目 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列关于名著表述不正确的一项是( ) A.《登勃朗峰》的作者马克·吐温是著名的美国作家，其代表作有小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。 B.《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》统称为“五经”。 C.韩愈是唐代诗人，是“唐宋八大家”之一，我们学过他的《马说》，“说”是一种托物寓意的议论性体裁。 D.庄子，名周，宋国蒙人，战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学的著作。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中，修改错误的一项是（ ） A. 2015年米兰世博会秉承以往世博会“可持续发展”这一核心理念，反映了各国人民探索人类发展路径、追求幸福生活。（将“反映”改为“表现”） B. 生活阅历越丰富，越有助于人们对文学作品的深刻理解和全面感知。(修改：将“深刻理解”和“全面感知”调换位置) C. 《西厢记》全名为《崔莺莺待月西厢记》，塑造了一个敢于冲破封建礼教的禁锢而追求美好爱情的故事。（将“塑造”改为“讲述”） D. 梵•高在绘画中经常使用一种鲜明的黄色，被视为他的“艺术签名”之一。（在“被视为”前加“这种黄色”） |
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| 5. 综合性学习 | 详细信息 | ||||||||||||||||
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某校八（3）班开展以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性活动，请你参与帮助完成以下活动内容。 （1）活动一：针对统计表格所反映的情况，请写出你得出的结论。 微信朋友圈信息分享统计表
（2）活动二：活动中，班长拟写一份倡议书。倡议书中出现一些问题，请你帮助修改。 |
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| 6. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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古诗文默写。 （1）故虽有名马， ________________， _______________ ，不以千里称也。 （2）鹏之徙于南冥也，水击三千里， _______________， _______________。 （3）古人常以自然景色来表现所处的氛围。常建在《题破山寺后禅院》中用山光水色、鸟语潭影构成一种静谧祥和的感受的诗句是： _______________ ，________________ ；《送友人》中，李白用青山绿水来写送别时的轻快明丽气息的诗句是： ________________， ________________。 |
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| 7. 名著阅读 | 详细信息 |
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名著阅读。 （1）阅读《水浒传》，任选一题回答。 ①《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象。请从鲁智深、武松、林冲、花荣、戴宗等五人中选出两位，说说他们走上梁山的原因。 ②《水浒传》中出现过的女性大约有76位，具体展开描写的有47人。论年龄，有年逾花甲的老妪，也有豆蔻年华的少女；论地位，有身居庙堂之上的贵夫人，也有沦落天涯、挣扎于水火之中的薄命女；论身世，她们出身各异，经历迥然；论性格，异彩纷呈，各具千秋。作者描写这些女性形象，虽然用墨浓淡有别，但都同样给读者留下了一定的印象。请从下列专题中选择一个进行探究，写出探究所得。 专题一：作者歌颂赞美的女性。 专题二：作者揭露批判的女性 专题三：作者寄予同情的女性。 我选________________ 我的探究所得：______________ （2）阅读《钢铁是怎样炼成的》，任选一题回答。 有一天，保尔像喝醉酒似的，两腿发软，身子摇摇晃晃地走回车站。他从发烧到现在已经好几天了，但是今天他觉得热度要比往常高得多。 那吮吸着筑路队的血液的伤寒病，现在又向保尔本人进攻了。但是他的健壮的身体仍在抵抗它，一连五天他都挣扎着从那铺着麦秸的水泥地上爬了起来，跟别人一道去出工。但是不管是那件暖和的皮短大衣也好，或是朱赫来送给他的那双现在已经套在生了冻疮的脚上的毡靴也好，都救不了他了。 他每走一步，都像有什么东西猛刺着他的胸口，他的上下牙碰得直响，两眼发黑，他觉得树木就像旋转着的木马似的。他好容易才走到车站……只觉得头一晕，就栽倒在地上。积雪冰着他那灼热的脸，他觉得挺舒服。 （选自《钢铁是怎样炼成的》第二部分第2节） ①人们把《钢铁是怎样炼成的》第二部分第2节称之为小说中最精彩的部分。请结合以上选段内容，分析其中的原因。 ②《钢铁是怎样炼成的》是一部自传体小说，请结合整本书阅读，探究一下自传与自传体小说的区别。 |
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| 8. 现代文阅读 | 详细信息 |
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又见南山 李汉荣 ①我是山里人。山是我的胎盘和摇篮，也是我最初的生存课堂。山里的月是我儿时看见的最慈祥的脸（仅次于外婆），山里春天早晨的风是最柔软的手（仅次于母亲）。山的身影是多么高大啊（仅次于毛主席），让我无限痴迷，无限崇敬。我读第一本书的时候，入迷得像在做梦，每一个字都是那么神奇，它们不声不响非人非物，但它们却能说出许多意思，这真是太有意思了。忽然书页暗下来，抬起头，才看见，山一直围在我的四周，山也在看书？其实它们站在书的外面，抿着嘴像要说什么话，却不说，一直不说。山要是把一句话说出来，要么很好玩，要么很可怕，天底下的话都不用再说了。但是山不说一句话，不说就不说吧，多少年多少年都不说，就是为了让人去说各种各样的话。我隐约觉得山是很有涵养的。像我外爷，外爷是个中医，很少说话，他说， 我开的药就是我要说的话。 ②后来，我逃跑般地离开了山。也许山还记得我对它的埋怨：闭塞、贫困、愚昧，挡住了我的视线，使我看不见人生的莽原和思想的大海。 ③辗转这么多年，从一本书走进另一本书，我像书签一样浏览了许多语言；从一座城搬进另一座城，我像钥匙一样认识了许多锁子；从一栋楼爬上另一栋楼，我像门牌一样背诵了许多号码。然而，走出书，走出城，走下楼，我发现我什么也没有，尽管有时感到自己似乎拥有很多，学问呀，知识呀，信息呀，成就呀，名声呀，职称呀，职务呀，电脑呀，银行账户呀；股票呀，老婆呀，儿子呀，房子呀，哥们儿呀，见闻呀，已经到来的金色中年呀，可以预见的安详晚年呀，无疾而终的圆满落日呀…… ④可是，闭起眼睛一想，又真正觉得空荡荡的，夜深人静的时候，望着苍白的天花板，感到一种迫人的虚。 ⑤城市只是一个投寄信件的邮箱，而我只是一个寄信人或收信人。寄完信或读完信，我就走了，而邮箱还挂在那里。说到底，人也是一封信，城市在我们身上盖满各种各样的邮戳，却找不到投寄的地方。 ⑥是什么使我变成了一封死信？身上邮戳重叠着邮戳，地址重叠着地址，日期重叠着日期，但是这封信却无处投递，就这样在模糊的邮路飘来荡去，直至失踪？ ⑦这时候我已经回到当年的小城，这时候我忽然看见我早年逃离的山——南山。 ⑧它依然凝重，依然苍蓝，依然无言，不错，还是我祖先般的南山。 ⑨但是，我心里很深的地方却被它触动了，被它闪电般照亮了。 ⑩我何以感到认真走过的岁月却是空荡荡的虚？我何以成为一封无处投递的死信？是因为我遗忘了你吗，南山？ 11这么多年，我真的像遗忘一堆石头一样遗忘了你吗，南山？ 12而你依旧站在你地老天荒的沉默里，站在你崇高的孤独里。 13这时候我看南山，它像是苍老而永远健在的祖先，像哲人凝眉沉思，像先知欲言又止。 14此中有真意，欲辩已忘言。 15我好像明白了，我当初那么认真地出走，只是为了更深刻地返回，是这样吗，南山？ 16我们在命运里走来走去，最终却回到出发的地方，并且第一次真正认识它，是这样吗，南山？ 17一封盖满邮戳的信终于找到了投递的地址，它正在到达，它将被阅读，它同时也阅读它的阅读者，阅读一个伟大的旧址——南山。 18去而复返，又见南山，我第一次真正看见南山。 （选自《李汉荣散文选》，本文略有删改） 【1】不同时期的“我”对南山的情感态度有所不同，请结合全文简要概括。 （1）小时候： 。 （2）后来： 。 （3）辗转城市多年后： 。 【2】作者在第⑥段中问“是什么使我变成了一封死信”，请结合上下文分析“使我变成了一封死信”的原因。 【3】从修辞手法的角度赏析划线的句子。 这时候我看南山，它像是苍老而永远健在的祖先，像哲人凝眉沉思，像先知欲言又止。 【4】文章最后一段在结构和内容上各有什么作用？请结合全文，谈谈你的看法。 |
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下文，完成下面小题。 学会与自己相处 ①被誉为“南非国父”的曼德拉，曾历经长达27年的牢狱生涯。出狱后有人问他：是什么力量使您在孤独中充满活力？曼徳拉回答：博爱的精神加上强健的体魄。可见，精神的支撑至为重要，能让人在孤寂困厄中顽强挺立。在生活中，我们要学会与自己相处。 ②社会交往是人的基本需求，但人的一生，或多或少都要面对如何与自己相处的问题。哲学家芝诺曾被问及：谁是你的朋友？他说：“另一个自我。”学会与自己相处，其实就是找到另一个自己——把脚步放慢，给自己更多的时间去观察、去思考，成为一个充满智慧的人。 ③现实中，有些人习惯于觥筹交错、熙来攘往，一旦一个人就变得快要窒息、难以忍受；一些人有时候想安静下来给自己“充充电”，沉思工作或人生方面的问题，但总是挡不住喧器与世俗的诱惑，像旋转的陀螺一般总也停不下来。长久以往，只会使自己的思想水平和工作业绩陷入“双低谷循环”。 ④学会与自己相处，不是在追求寂寞、封闭自我，更不是对自身的交往能力设限，而是让自己心灵变得祥和安宁，心境变得清澈如水，在沉默中默默提升自己的境界。这份沉静，无论是对于涵养个人的人生智慧，还是培育理性的民族精神，都是十分有益的。回溯历史，李时珍写《本草纲目》用了27年，徐霞客写《徐霞客游记》用了34年，达尔文写《物种起源》用了27年，马克思写《资本论》用了40年。如果缺乏耐得住寂寞的定力，没有独处时的思考，这些成就是很难取得的。如今，在一些发达国家，不少年轻人会选择给自己安排一个“间隔年”，以便在一段相对安静的生活中思索人生、规划未来。因此，我们在学习与社会打交道的同时，也应学会与自己相处，葆有享受独处的积极心态。 ⑤人生之路，精彩也罢，平淡也罢，总要路过一段段不同的风景。善于与自已独处，可以说是一种思想境界、能力素养，也是一种生活方式、人生格局。然而，与自己相处的能力并非天然可以习得，仰赖于有针对性地勤加磨砺，不断锻造个人的意志品质。 ⑥与自己相处，前提是保持高尚的价值追求。有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉校准人生坐标，培养自省、敬畏、慎独意识，通过对生命的深邃思考，排除外界纷忧对内心的侵袭。提升与自己相处的能力，关键在与养成终身学习的良好习惯。知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来。以用永不满足的态度去对待学习，不断用新知识的力量抵御精神空虚、意志的消沉。激发与自己相处的智慧，贵在増强直面现实的思辨能力。与自己相处并非与世隔绝、离群索居，而是在人群中保持一定程度的独立，应当以哲学的眼光看待和分析事物，瞄准现实问题，努力获得更多规律性的认识。 ⑦一个民族，总要有一些仰望星空的人。学会与自己相处、享受与自己相处，是接近星空的有益尝试。我们与其在喧嚣中消耗光阴，不如借助与自己相处延伸生命、蓄积力量。 【1】选文的中心论点是什么？ 【2】选文第①段有什么作用？ 【3】第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？ 【4】下列名言中不能论述独处意义的一项是( ) A.人可以在社会中学习，然而，灵感却只有孤独的时候，才会涌现出来。（歌德） B.忍受孤寂或者比忍受贫困需要更大的毅力，贫困可能会降低人的身价，但是孤寂却可能败坏人的性格。（狄德罗） C.我们承受的所有不幸皆因我们无法独处。（拉布叶） D.只有当一个人独处的时候，他才可以完全成为自己。（叔本华） |
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| 10. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读《礼记》两则，完成下面小题。 （甲）虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ （乙）大道之行也 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 【1】下列句中加点词语解释意思不同的一项是( ) A.是：是故学然后知不足 是谓大同 B.故：故曰：教学相长也 故人不独亲其亲 C.谓：其此之谓乎 是谓大同 D.其：弗学，不知其善也 货恶其弃于地也 【2】翻译下面句子。 使老有所终，壮有所用，幼有所长。 【3】请简要谈谈《虽有嘉肴》是怎样进行论证的？ 【4】两则短文语言都很有气势，请简要分析一下原因。 |
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| 11. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面一首诗，完成下面小题。 卖炭翁（唐 白居易） 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 【1】诗中对卖炭翁有很多描写，请选择一处简要分析一下有何作用。 【2】作者对卖炭翁是同情的，对宦官及其爪牙则充满了憎恶，请结合诗的内容说说作者是如何表现他的这种爱憎之情的？ |
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| 12. 作文 | 详细信息 |
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题目：最好的我们 要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。 ②除诗歌外，其他文体不限，不少于600字 ③书写要规范、整洁、美观。 |
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| 13. 作文 | 详细信息 |
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阅读下面的材料，然后作文。 世上谁没有追求？谁没有向往？谁没有渴望得到的事物？也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到…… 请你以“我渴望得到 ______”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整； ②字数不少于600字； ③写成记叙文，适当使用描写、修辞手法等。 |
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