| 1. 信息匹配 | 详细信息 |
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用“√”给加点字选择正确的读音。 跪着（guì gùi） 竭力（jéi jié） 偏旁（biān piān） 萌发（méng míng） 仿佛（fó fú） 蓬勃（péng qéng） |
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| 2. 信息匹配 | 详细信息 |
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选字填空。 娜 哪 毕 比 洒 晒 乌罕（_______） （_______）业 （_______）衣服 （_______）里 （_______）赛 （_______）水 |
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| 3. 填空题 | 详细信息 |
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根据语境,写词语。 1. 为了庆祝一月一hào（_______）元旦节，三（1）班的同学们正在练习朗诵诗歌，他们的嗓子已经shā yǎ（_______）了，腿站得也酸了，可是同学们还是rěn zhù（________）了，继续练习着。 2.老师讲课wán bì（________）,同学们才知道窗外piāo sǎ（________）着小雨。 |
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| 4. 填空题 | 详细信息 |
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照样子，写词语。 圆溜溜（ABB）：____________ ____________ ____________ 活蹦乱跳（含近义词）：____________ ____________ ____________ |
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| 5. 信息匹配 | 详细信息 |
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请从下面词语中选出几对近义词和反义词。 竭力 理睬 朦胧 抑制 认真 善良 清楚 狠毒 尽力 马虎 理会 控制 近义词：（________）—（________） （________）—（________） （________）—（________） 反义词：（________）—（________） （________）—（________） （________）—（________） |
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| 6. 语言表达 | 详细信息 |
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按要求完成句子练习。 细雨打湿了达丽玛的头发。 改为“把”字句：_______________________________ 改为“被”字句：____________________________ |
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| 7. 填空题 | 详细信息 |
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按要求完成句子练习。 第二天早晨，乌罕娜推开家门，只见达丽玛正高高举着一把鲜红的雨伞，站在绿茸茸的草地上等待着她。 【1】这句话是（ ）。 A. 动作描写 B. 神态描写 【2】从这句话我体会到了达丽玛___________________________________。 |
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| 8. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读短文，完成练习。 她望着老师善良的面容，认真的表情，心中暗暗发誓：再也不能在课堂上让心跑向大草原了。她把老师讲的每一句话都印在了心里…… 补课完毕，她才看到窗外正飘洒着细细的雨丝。 “老师，下雨了？” “你没听见远处的雷声吗？” 达丽玛摇摇头说：“老师，我只听见您给我补课了。” 乌罕娜忘记了疲劳，抑制住心中的激动：“哦，达丽玛……你会学得很好，我放心了……” 【1】在括号内填上合适的词语。 （ ）的面容 （ ）的雨丝 （ ）的表情 【2】从达丽玛的心理变化，体现了她的_________________________。 【3】“她把老师讲的每一句话都印在了心里……”中的“印”字用得好不好？为什么？ _________________________________________ 【4】你觉得达丽玛是一个怎样的人？ ____________________________________________ |
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