1. 选择题 | 详细信息 |
下列几何体中,是圆柱的为 A. B. C. D. |
2. 选择题 | 详细信息 |
下列各组图形中都是平面图形的是( ) A. 三角形、圆、球、圆锥 B. 点、线段、棱锥、棱柱 C. 角、三角形、正方形、圆 D. 点、角、线段、长方体 |
3. 选择题 | 详细信息 |
将下列各选项中的平面图形绕轴旋转一周,可得到如图所示的立体图形的是( ) A. B. C. D. |
4. 选择题 | 详细信息 |
在同一条直线上依次有A,B,C,D四个点,若CD﹣BC=AB,则下列结论正确的是( ) A. B是线段AC的中点 B. B是线段AD的中点 C. C是线段BD的中点 D. C是线段AD的中点 |
5. 选择题 | 详细信息 |
工人师傅在给小明家安装晾衣架时,一般先在阳台天花板上选取两个点,然后再进行安装.这样做的数学原理是( ) A. 过一点有且只有一条直线 B. 两点之间,线段最短 C. 连接两点之间的线段叫两点间的距离 D. 两点确定一条直线 |
6. 选择题 | 详细信息 |
如图,点C、D是线段AB上的两点,点D是线段AC的中点.若AB=10cm,BC=4cm,则线段DB的长等于( ) A. 2cm B. 3cm C. 6cm D. 7cm |
7. 选择题 | 详细信息 |
如图所示,比较线段a和线段b的长度,结果正确的是 A. B. C. D. 无法确定 |
8. 选择题 | 详细信息 |
如图,快艇从P处向正北航行到A处时,向左转50°航行到B处,再向右转80°继续航行,此时的航行方向为( ) A. 北偏东30° B. 北偏东80° C. 北偏西30° D. 北偏西50° |
9. 选择题 | 详细信息 |
如图所示,已知∠AOC=∠BOD=70°,∠BOC=30°,则∠AOD的度数为( ) A. 100° B. 110° C. 130° D. 140° |
10. 选择题 | 详细信息 |
如图,O为直线AB上一点,∠AOC=α,∠BOC=β,则β的余角可表示为( ) A. (α+β) B. α C. (α﹣β) D. β |
11. 填空题 | 详细信息 |
如图是正方体的一个表面展开图,在这个正方体中,与“晋”字所在面相对的面上的汉字是_____. |
12. 填空题 | 详细信息 |
(题文)直线AB,BC,CA的位置关系如图所示,则下列语句:①点A在直线BC上;②直线AB经过点C;③直线AB,BC,CA两两相交;④点B是直线AB,BC,CA的公共点,正确的有_____(只填写序号). |
13. 填空题 | 详细信息 |
青青同学把一张长方形纸折了两次,如图,使点A,B都落在DG上,折痕分别是DE,DF,则∠EDF的度数为_____. |
14. 解答题 | 详细信息 |
如图,已知线段AB=6,延长线段AB到C,使BC=2AB,点D是AC的中点. 求:(1)AC的长; (2)BD的长. |
15. 解答题 | 详细信息 |
如图,已知A、B、C、D四点,根据下列语句画图 (1)画直线AB (2)连接AC、BD,相交于点O (3)画射线AD、BC,交于点P. |
16. 解答题 | 详细信息 |
如图,已知线段AB,按下列要求完成画图和计算: (1)延长线段AB到点C,使BC=2AB,取AC中点D; (2)在(1)的条件下,如果AB=4,求线段BD的长度. |
17. 解答题 | 详细信息 |
如图,已知在△ABC中,AB=AC. (1)试用直尺和圆规在AC上找一点D,使AD=BD(不写作法,但需保留作图痕迹). (2)在(1)中,连接BD,若BD=BC,求∠A的度数. |
18. 解答题 | 详细信息 |
如图,△ABC中,BC>AC,∠C=50°. (Ⅰ)作图:在CB上截取CD=CA,连接AD,过点D作DE⊥AC,垂足为E;(要求:尺规作图,保留作图痕迹,不写作法) (Ⅱ)求∠ADE的度数. |
19. 解答题 | 详细信息 |
如图,O是直线AB上的一点,∠COD是直角,OE平分∠BOC. (1)若∠AOC=30°,求∠DOE的度数; (2)若∠AOC=α,直接写出∠DOE的度数(用含α的代数式表示); (3)在(1)的条件下,∠BOC的内部有一射线OG,射线OG将∠BOC分为1:4两部分,求∠DOG的度数. |
20. 解答题 | 详细信息 |
探究题:如图,将书页一角斜折过去,使角的顶点A落在A'处,BC为折痕,BD平分∠A'BE,求∠CBD的度数. |
21. 解答题 | 详细信息 |
如图1,已知, 与互余, 平分. (1)在图1中,若,则______, ______. (2)在图1中,设, ,请探究与之间的数量关系(必须写出推理的主要过程,但每一步后面不必写出理由); (3)在已知条件不变的前提下,当绕着点O顺时针转动到如图2的位置,此时与之间的数量关系是否还成立?若成立,请说明理由;若不成立,请直接写出此时与之间的数量关系. |