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阅读课文《数星星的孩子》选段，完成练习。 爷爷走过来说：“孩子，你看得很仔细。天上的星星是在动，可它们之间的距离是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组，还给起了名字。”爷爷停了停，指着北边的天空，说：“你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫（ ）。离它们不远，有颗最亮的星，叫（ ）。（ ）总是绕着（ ）在转。” 【1】把短文补充完整。 【2】照样子，写词语。 停了停：___________、__________、__________ 一组一组：___________、__________、__________ 【3】你还知道有哪些行星的名字？请试着写一两个吧。 _________________________________ |
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阅读课文《爱迪生救妈妈》选段，完成练习。 突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气，斥责道“什么时候了，还胡闹！”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。不信您瞧！”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出满意的笑容。 【1】“明晃晃”的“晃”在这里读（ ），还有一个音是（ ），可以组词（ ）、（ ）。 【2】爱迪生想出来了一个什么好办法？请用“_____”把相关语句画出来。 【3】你觉得小时候的爱迪生是一个什么样的孩子？ __________________________________________ 【4】你想对爱迪生说点什么？ _______________________________________ |
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阅读课文《恐龙的灭绝》选段，完成练习。 还有种种说法：不断发展的哺乳动物经常偷吃恐龙蛋，使恐龙绝了后；突然出现的传染病，使恐龙灭绝；全球气温下降，使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙…… 各种说法不一，都不足以使人信服，至今没能解开这个谜。今天的人类只能从博物馆、电影和书籍中，来想象恐龙往日的辉煌了。 【1】根据意思写词语。 （1）相信（并）佩服。 （ ） （2）光辉灿烂。 （ ） 【2】填一填。 （ ）、（ ）和（ ）也都可以使恐龙灭绝。 【3】人们只能从哪些地方想象恐龙往日的事情？ ____________________________________ |
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阅读课文《阿德的梦》选段，完成练习。 阿德打开掌上电脑,进入月球最大的网上销售中心."我要预订这辆太阳能汽车,下午两点来取…… "亲爱的旅客,飞船就要起飞了,请系好安全带." "呜——"飞船长鸣一声飞向太空.这时,阿德的安全带还没系好,他从椅子上滑了下来! "哎呀!"阿德大叫一声.睁开眼一看,原来是一场梦. 【1】给下面的字换偏旁，再组词。 销（ ）（ ） 订（ ）（ ） 预（ ）（ ） 【2】阿德打开（ ）,进入月球最大的（ ）."我要预订这辆（ ）。 【3】你做过梦吗？试着简单说一个吧。 ___________________________________ |
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课外文段 未来的桥 20年以后，我成了一名科学家，发明了一座彩虹桥。它一直延伸到天上，那时我可以和白云做游戏，可以坐在云朵上面，把白云当摇篮。 它是一座神奇的桥。我在桥墩上安装了红、黄、蓝三色按钮。当我玩累了，我就按一下红色的键，又软又暖和的床就出现在我眼前；当我饿了的时候，我按一下黄色键，就可以吃到美味可口的面包，喝道营养丰富的牛奶；当我想看书的时候，按一下蓝色键，科技书、百科全书、童话书······应有尽有。如果这些都不够，嘿，我只要同时按下两种颜色的键，彩虹桥就可以带我去梦想的地方。 【1】“我”在桥墩上安装了___________、__________、__________三色按钮。 【2】你喜欢这样的桥吗？说说你的理由。 __________________________ 【3】发挥你的想象力也来发明一种桥吧？ ___________________________________________ |
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