2019-2020年九年级期中物理专题训练（福建省宁德市福鼎县）

在误差允许范围内，则IA、IB、IC的关系是__________；UAB、UBC、UAC之间的关系是_________；
(4)为了使结论更具有普遍性，可采用的最佳方法是：________（填写序号）：
①换用不同规格灯泡多次实验；
②改变电源电压多次实验。

(1)在连接电路时，将被测电阻丝接入ab后发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是________；
(2)现有A、B、C三根电阻丝（如表），为了探究导体电阻与材料的关系，小明应该选择电阻丝__________（选填装置序号）两个电阻丝进行实验；
(3)为粗略判断a、b两点间电阻丝的大小，可观察___________________；
(4)另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表。你认为________同学的改进更好一些，理由是______。

(2)实验中钩码升降做功与水温变化的数据如上表所示（容器中水的质量为500g，已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）。在钩码升降1次的过程中，容器中的水吸收的热量为_____J。对比发现：水吸收的热量_____（选填“大”或“小”）于对应的钩码升降所做的功；
(3)综合分析实验装置及表格中的数据，你认为该实验中能量损失主要来源于______（只写出其中一条即可）。

(4)根据获得的知识，瑞瑞和欢欢又找来了更多物品进行创新实验。在果蔬中插入不同金属制成的极板（极板材料不同），并保持两块极板间的距离、极板与果蔬的接触面积不变，测量两块极板之间的电压，结果如上表中数据及相关条件可知：果蔬电池的电压与________和________有关。