2018至2019年初二下册第一次联考生物题带答案和解析（广东省梅州市丰顺县六校）
| 1. 选择题 | 详细信息 |
验证叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，应采用的对照实验是（ ） A. ①和② B. ②和④ C. ①和④ D. ③和④ |
|
| 2. 选择题 | 详细信息 |
图示可以简洁、直观的表示生物的生理过程，图11示一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是 A.若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物 B.若为呼吸作用示意图，则①②③④分别是氧气、二氧化碳、有机物、水 C.若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气 D.绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用 |
|
| 3. 选择题 | 详细信息 |
|
农田中一次施肥过多，农作物会出现萎蔫现象，解决的最好办法是 A. 增加光照 B. 大量浇水 C. 疏松土壤 D. 减少光照 |
|
| 4. 选择题 | 详细信息 |
|
小明将尿液倒在种冬瓜的土壤里，结果冬瓜叶全部萎蔫并死亡，这是由于（ ） A．尿液中的尿素使冬瓜中毒 B．尿液使土壤温度大大提高 C．尿液使土壤溶液浓度大大提高，从而使冬瓜根毛失水 D．尿液使土壤溶液浓度大大降低，从而使冬瓜根毛吸水过多 |
|
| 5. 选择题 | 详细信息 |
|
种子萌发长成的幼苗发育时，根的什么部位生长最快 A. 根冠 B. 生长点 C. 伸长区 D. 成熟区 |
|
| 6. 选择题 | 详细信息 |
|
未能及时晒干的粮食堆里会产大量的热，这与植物的哪一项生理活动有关（ ） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 生长作用 |
|
| 7. 选择题 | 详细信息 |
|
在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. 分生区 B. 伸长区 C. 成熟区 D. 根冠 |
|
| 8. 选择题 | 详细信息 |
|
根毛细胞从土壤中吸水的条件是： A．根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度 B．根毛细胞液浓度小于土壤溶液浓度 C．根毛细胞液浓度等于土壤溶液浓度 D．根毛细胞液浓度小于或等于土壤溶液浓度 |
|
| 9. 选择题 | 详细信息 |
|
移苗时根部带着土坨，这样做的目的主要是为了（ ） A．保护水分和无机盐 B．避免伤害苗的根冠 C．避免伤害苗的根毛和幼根 D．防止苗不适应环境 |
|
| 10. 选择题 | 详细信息 |
|
在生产过程中，为了提高植物光合作用的强度，获得蔬菜的丰收，有些菜农在大棚里增施“气肥”。这种“气肥”实质上就是（ ） A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.二氧化碳 |
|
| 11. 选择题 | 详细信息 |
|
十九大报告提出“坚持人与自然和谐共生，必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式，为全球生态安全作出贡献”。下列相关叙述正确的是（ ） A. “绿水青山”中的绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气，对维持大气中碳•氧平衡起到了重要作用 B. “绿水青山”中的绿色植物光合作用只能制造淀粉这一种有机物 C. 光合作用的实质就是绿色植物制造有机物，释放氧气，将有机物中的能量全部释放出来 D. “绿水青山”中的绿色植物在白天只进行光合作用，夜晚只进行呼吸作用 |
|
| 12. 选择题 | 详细信息 |
|
打开小学毕业影集，你会发现，现在的你，长高了许多，你知道其中的缘故吗？（ ） A. 细胞生长的结果 B. 细胞分裂的结果 C. 细胞分化的结果 D. 细胞分裂和生长的结果 |
|
| 13. 选择题 | 详细信息 |
|
下列说法中，正确的是 A．细胞分裂过程中染色体先复制加倍再均等地分配到两个子细胞中 B．细胞能够自己制造和吸收营养物质而持续生长 C．多细胞生物体内有很多体细胞，体细胞中的染色体数目各不相同 D．染色体是遗传物质，它是由DNA、蛋白质和糖类组成的 |
|
| 14. 选择题 | 详细信息 |
|
菜农卖菜时，不时地往青菜上洒水，以便保持青菜新鲜，此方法的原理是（ ） A．蒸腾作用 B．呼吸作用 C．光合作用 D．细胞吸水与失水 |
|
| 15. 选择题 | 详细信息 |
|
下列有关显微镜的使用说法错误的是（ ） A. 用显微镜进行观察时，若光线太暗，应选用大光圈，凹面镜 B. 高倍镜下看到的细胞数目比低倍镜下看到的要多 C. 显微镜对光时，应使低倍物镜对准通光孔 D. 视野中的“上”字位于右上方，应往右上方移动玻片才能将其移到视野的中央 |
|
| 16. 选择题 | 详细信息 |
|
下列现象中，不能体现生物特征的是 A. 秋天植物落叶 B. 病毒能繁殖后代 C. 亲鸟喂养雏鸟 D. 钟乳石慢慢长大 |
|
| 17. 选择题 | 详细信息 |
如图是植物的叶释放氧气的量随时间t变化的曲线，下列对该图的描述，正确的一项是 A．AB段植物的叶只进行呼吸作用，不进行光合作用 B．B点时植物的叶不进行光合作用 C．CD段植物的叶只进行光合作用，不进行呼吸作用 D．B点过后，植物的叶的光合作用强于呼吸作用 |
|
| 18. 选择题 | 详细信息 |
|
下列食物链中，能够成立的是 A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B．蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐 C．草←蚱蜢←食草虫←蛇←鹰 D．草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇 |
|
| 19. 选择题 | 详细信息 |
|
诗词歌赋是我国传统文化瑰宝，其中许多诗词蕴含着生物学道理。以下诗句能体现生物间竞争关系的是（ ） A. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B. 种豆南山下，草盛豆苗稀 C. 落红不是无情物，化作春泥更护花 D. 有心栽花花不开，无心插柳柳成荫 |
|
| 20. 选择题 | 详细信息 |
下列关于③过程的叙述，正确的是（ ） A. ③的结果是形成组织 B. ③的结果是细胞数目增多 C. ③的结果直接形成各种器官 D. ③的结果是细胞的体积增大 |
|
| 21. 选择题 | 详细信息 |
|
生物圈是最大的生态系统，下列关于生物圈的叙述，正确的是（ ） A. 森林生态系统有“地球之肾”之称 B. 影响生物生活的环境因素就是指阳光、温度、水等非生物因素 C. 生物圈是一个统一的整体 D. 草原生态系统调节能力最强 |
|
| 22. 选择题 | 详细信息 |
|
在海洋深处，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是（ ） A. 空气 B. 阳光 C. 温度 D. 水 |
|
| 23. 综合题 | 详细信息 | ||||||||||||
|
实验探究 “绿叶在光下制造有机物”实验步骤有以下几点： ①把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，直到叶片变黄白色 ②把天竺葵放在黑暗处一昼夜 ③用清水漂洗叶片后滴加碘液 ④把天竺葵叶片用黑纸片遮一部分，移至光下照射几小时 ⑤把遮光叶片摘下，去掉黑纸片 ⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片发生什么变化。 （1）请你写出正确的实验步骤（填写序号）：_____。 （2）滴碘液检验，叶片没遮光的部分变成了_____色，说明该部位有_____产生，同时说明_____是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 （3）为了进一步探究关于光合作用的相关问题，生物小组提出“光照会影响叶绿素的形成吗？”的探究问题，并按照如下实验方案完成实验：
|
|||||||||||||
| 24. 综合题 | 详细信息 |
|
分析下列的材料，回答问题：校园里有许多花草树木，有时发现树叶上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了；有时候还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走；校园里的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗． （1）上述材料描述了植物间的________关系，动物间的________和________关系． （2）影响校园里树木生长的环境因素有________和________两类． （3）蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能________；蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松，土壤肥力提高，这说明生物能________．下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，这说明了生物________． （4）“毛毛虫吃树叶，鸟类吃毛毛虫”，这反应了生物的________特征；“下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来”，这反应了生物的________特征． |
|
| 25. 综合题 | 详细信息 |
下图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答： （1）图中①的结构名称是_____它的作用是_____。 （2）在光学显微镜下不易看到的结构是_____（填结构名称），它是保证细胞正常生活的一道屏障，它将细胞内部与外界分隔开，除对细胞除具有保护作用外，还有_____的功能。 （3）图中[_____]（填数字）是细胞质，细胞的许多生命活动都在此完成；而糖分、色素等多种物质则储存在_____（填结构名称）中。 （4）植物细胞示意图是_____图，你的判断依据是该细胞有_____（任写一项）。 （5）我们从婴儿到青少年，个子长高了很多，其根本原因是_____。 A．经常喝牛奶 B．细胞的分裂和生长 C．参加体育锻炼 D．父母的养育 |
|
最近更新
