云南2019年七年级生物上册期中考试无纸试卷

1. 选择题	详细信息
下列不属于生命现象的是（ ） A.牛吃草 B.蝌蚪长成青蛙 C.北风吹，大雁南飞 D.铁生锈

2. 选择题	详细信息
“盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话主要体现了小草（ ） A.需要营养 B.能生长 C.能呼吸 D.能排泄

3. 选择题	详细信息
古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的（ ） A. 营养 B. 呼吸 C. 遗传 D. 变异

4. 选择题	详细信息
进行生物调查时，需要对生物进行归类。下列不能作为归类依据的是( ) A. 生活环境 B. 个体大小 C. 用途 D. 形态结构

5. 选择题	详细信息
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的是哪种非生物因素对生物分布的影响 A. 空气 B. 阳光 C. 温度 D. 水

6. 选择题	详细信息
下列生物之间属于竞争关系的一组是（　 　） A.青草与山羊 B.七星瓢虫与蚜虫 C.人和蛔虫 D.水稻与稗草

7. 选择题	详细信息
下列因素中，属于影响蜗牛生存的生物因素是（　 　） A.绿色植物 B.阳光 C.空气 D.土壤

8. 选择题	详细信息
仙人掌生活在生态环境恶劣地区，它的叶特化为刺，绿色的茎膨大呈掌状、棒状，能进行光合作用。这些特点适应什么样的生存条件（　　） A. 缺乏空气 B. 缺乏阳光 C. 缺乏水分 D. 缺乏营养

9. 选择题	详细信息
下列实例中，能体现生物影响环境的是（ ） A.海豹皮下脂肪很厚 B.蚯蚓能使土壤疏松 C.变色龙体色随环境变而变化 D.雨露滋润禾苗壮

10. 选择题	详细信息
烤干的面包片放很长时间也不会长出霉菌（一种真菌）。小林同学观察到这一现象，提出：水分对霉菌的生活有影响吗？这属于实验法研究步骤中的（　　） A.发现并提出问题 B.作出假设 C.制定和实施计划 D.得出结论

11. 选择题	详细信息
下列属于生态系统的是（　　） A.森林中的所有竹子 B.竹林中的所有生物 C.竹林中的竹子 D.一片竹林

12. 选择题	详细信息
下列能正确表示生产者.消费者和分解者能量流动关系的是（ ） A. B. C. D.

13. 选择题	详细信息
在一个由林木、植食昆虫、食虫鸟组成的森林生态系统中，如果食虫鸟被大量捕杀，植食昆虫的数量变化可以用下图中的哪个曲线图来表示（ ） A. B. C. D.

14. 选择题	详细信息
下表是对几种生物体内农药含量的测定结果： 生物种类 A B C D E 单位体积农药含量（毫克） 0.14 0.084 0.003 0.62 0.012 这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链是正确的（　　） A.C→B→E→A→D B.E→D→C→B→A C.D→A→B→C→E D.C→E→B→A→D

15. 选择题	详细信息
某地大量捕杀麻雀，结果虫灾暴发，粮食减产，造成这种现象的直接原因是 A.环境污染 B.消费者减少 C.食物链被破坏 D.缺水干旱

16. 选择题	详细信息
地球上最大的生态系统是（ ） A.海洋生态系统 B.生物圈 C.草原生态系统 D.森林生态系统

17. 选择题	详细信息
有“地球之肾”之称的生态系统是（　　） A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 湿地生态系统 D. 淡水生态系统

18. 选择题	详细信息
显微镜的正确使用步骤是（ ） ①取镜和安装 ②观察 ③对光 ④整理和存放 A.①③②④ B.①②③④ C.②①③④ D.③②①④

19. 选择题	详细信息
显微镜结构中，对所观察的物象具有放大作用的结构是（ ） A.光圈和反光镜 B.目镜和物镜 C.镜筒 D.转换器

20. 选择题	详细信息
将写有“p”字母的透明胶片放在显微镜下，观察到的物像是（ ） A.p B.d C.b D.q

21. 选择题	详细信息
用显微镜观察透明的口腔上皮细胞后再观察颜色较深的黑藻叶片细胞，此时应使用( ) A. 平面反光镜、大光圈 B. 凹面反光镜、小光圈 C. 平面反光镜、小光圈 D. 凹面反光镜、大光圈

22. 选择题	详细信息
显微镜视野内出现了一个污点，移动装片和物镜，污点均不动，此污点最有可能在（ ） A.盖玻片上 B.待观察的材料上 C.目镜上 D.物镜上

23. 选择题	详细信息
挑取少量番茄果肉制成的玻片标本是（ ） A.切片 B.涂片 C.装片 D.磨片

24. 选择题	详细信息
显微镜下观察的材料一定要薄而透明的原因是（ ） A.便于盖上盖玻片 B.不易污染物镜 C.利于碘液染色 D.能让光线通过

25. 选择题	详细信息
下列细胞结构中，动物细胞具有的结构是（ ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤线粒体 ⑥叶绿体 ⑦液泡 A.①②③④ B.②③④⑤ C.③④⑤⑥ D.②③⑤⑦

26. 选择题	详细信息
制作人体口腔上皮细胞使用生理盐水的目的是（ ）。 A.使细胞变大看得清楚 B.使细胞保持正常状态 C.有利于染色 D.杀灭细菌

27. 选择题	详细信息
在多莉羊诞生的过程中，甲羊为其提供了乳腺细胞的细胞核，乙羊提供了去核的卵细胞，丙羊提供了发育环境——子宫，聪明的同学，请你想一想生出来的多莉羊相貌会和哪只羊比较相似呢( ) A. 甲羊 B. 乙羊 C. 丙羊 D. 都有可能

28. 选择题	详细信息
如图表示植物细胞分裂过程中的变化，其正确顺序为（ ） A.a→c→d→b B.a→b→c→d C.c→d→a→b D.a→d→b→c

29. 选择题	详细信息
生物体能够由小长大的主要原因是（　　） A.细胞的分裂和生长 B.细胞数目的增多 C.细胞体积的增大 D.细胞的分化

30. 选择题	详细信息
人的皮肤细胞分裂后，新生成的细胞中染色体数目与原来的细胞比 （ ） A. 减少了一半 B. 增加了一倍 C. 有的变多，有的变少 D. 不变

31. 选择题	详细信息
细胞分化的结果是 （ ） A. 细胞体积增大 B. 细胞数目增多 C. 形成了不同的组织 D. 细胞数目增多和细胞体积增大

32. 选择题	详细信息
我们吃甘蔗时，首先要剥去甘蔗坚韧的皮，剥去的主要是（ ） A.上皮组织 B.保护组织 C.营养组织 D.分生组织

33. 选择题	详细信息
下列组织中具有营养、支持、保护等作用的是(　 　) A.神经组织 B.肌肉组织 C.结缔组织 D.上皮组织

34. 选择题	详细信息
血液和皮肤分别是生物体哪一结构层次(　 　) A.组织、组织 B.器官、组织 C.组织、器官 D.器官、器官

35. 选择题	详细信息
云南常吃的青绿色芒果，一个芒果的结构层次可以排列为(　 　) A.细胞→组织→器官 B.组织→器官→个体 C.细胞→器官→个体 D.细胞→组织→器官→系统

36. 选择题	详细信息
下列不属于单细胞生物的是(　 　) A.草履虫 B.病毒 C.酵母菌 D.眼虫

37. 选择题	详细信息
草履虫的运动和呼吸分别与下列哪项有关？（ ） A. 纤毛、表膜 B. 食物泡、伸缩泡 C. 伸缩泡、表膜 D. 鞭毛、表膜

38. 选择题	详细信息
下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ） A. 整个生物体只由一个细胞构成 B. 能独立生活 C. 能够趋利避害，适应环境 D. 不能完成呼吸、生殖等生命活动

39. 综合题	详细信息
下图为一个池塘生态系统，有水绵、水草、浮萍、虾和鱼等生物：（注：虾吃水草） （1）在此生态系统中， 水绵、水草、浮萍属于____。 （2）在该生态系统中，除图中所示生物外，缺少的生物还有___，它们是生态系统中的__，如果没有它们动植物的尸体将堆积如山。 （3）生态系统的组成成分中除了生物部分外，还有_____。 （4）该生态系统能量的最终来源是：_____。

40. 综合题	详细信息
图甲表示某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系。请据图分析回答： （1）图甲所示生态系统中，有_____条食物链。 （2）图乙中，a，b，c，d构成了图甲中含鼠的一条食物链是：_____（用文字和箭头表示）。 （3）该生态系统中，鼠和蛇的关系是_____。 （4）若灌溉该农田的水源被有毒物质汞污染了，经过一段时间后，体内积累汞最多的生物是_____。 （5）通常情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的____。

41. 综合题	详细信息
显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图为显微镜的使用过程，请据图回答（例：[ a ]目镜）： （1）对光时，应转动甲图中的_____，使低倍物镜对准通光孔；再用一个较大光圈对准通光孔；转动[____]_____，从而通过目镜看到明亮的圆形视野。 （2）使用显微镜观察，先双手转动[____]_____使镜筒缓缓下降至最低，此时眼睛应从侧面看着_____；再使镜筒缓缓上升，直至看到物像，继续微调至清晰。 （3）乙图中的镜头能使物象放大的最大倍数是____倍；能使视野中观察到细胞数目最多的镜头组合是____（填序号）。 （4）在观察过程中，若发现要观察的物象位于视野左下方，则应将玻片标本向____方移动，即可将其移至视野中央。

42. 综合题	详细信息
下图表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的基本步骤，请据图回答： （1）请将图中①—⑦所示的实验步骤按正确的操作顺序进行排序（用序号和箭头表示）：_____。 （2）图中步骤④和⑤滴加的液体分别是_____和_____。 （3）在用显微镜观察过程中，发现视野中出现了气泡，可能是步骤_____（填序号）操作不当导致的。 （4）在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，能观察到细胞中染色最深的结构是_____。

43. 综合题	详细信息
如图是植物、动物的细胞结构模式图，请回答下列问题： （1）洋葱鱗片叶外表皮呈紫色，这种紫色物质存在于图A所示结构的[____]_____中。 （2）结构⑤在以上两种细胞中都有，其作用是能_____。 （3）若图A取自植物绿色部分，则细胞质内还有的结构是_____。 （4）动物生长、发育等生命活动所需要的能量来自[____]_____。 （5）植物细胞特有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[____]_____。

44. 综合题	详细信息
如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答问题。 （1）若A经过a过程形成B1～B4几种不同形态的细胞群，则a过程称为______。 （2）根据B1～B4各种细胞的形态特征可以推测，B3属于___组织，它终生保持_____能力。 （3）C代表的结构层次为_____。 （4）人体比玉米多了一个结构层次是____。

45.

详细信息

同学们，本学期你们步入初中阶段，接触到了一门崭新的课程——生物学，生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，植物、动物等形形色色的生物，以及它们与环境的关系，都是研究的对象，通过这一学期的研究，不仅能让同学们收获了生物学基本知识，还能具有了科学探究的基本技能。 （1）了解校园等周边环境中的生物，我们采用了_____法，认识细胞的形态结构，我们借助显微镜采用了____法。 （2）某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇分布的影响，请根据如下表回答问题： 2分钟 3分钟 4分钟 5分钟 6分钟 7分钟 8分钟 9分钟 干土 4 4 3 3 2 2 2 1 湿土 6 6 7 7 8 8 8 9 ①该小组探究的变量是____，像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做______实验。 ②在实验中，该组同学用10只鼠妇进行实验的目的是______。 ③根据实验数据，我们可以得出实验结论是_____。 ④为了减少误差，提高实验的可信度，我们可以计算全班各组的______后再得出结论。 ⑤实验做完后，对鼠妇的处理方式是_____。