| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列加点字注音全部正确的一项是（ ） A.炽chì热 秀颀qí 牛犊dú 丘壑hè B.蹒pán跚 鲜腴yù 遏è制 喧嚣xiāo C.婆娑suō 轩xuān昂 佃diàn农 辟pì邪 D.诘jié责 畸qí形 桅wéi杆 颁bān发 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语没有错别字的一项是（ ） A.溃退 催枯拉朽 推崇 锐不可当 B.由衷 屏息敛声 狼藉 自出新裁 C.咆哮 恹恹欲睡 镌刻 振聋发聩 D.绯红 坦荡如底 黝黑 深恶痛疾 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子加点词语运用不恰当的一项是（ ） A.为了这一刻的成功，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人无怨无悔，默默奉献…… B.广西壮族自治区合山市，因地制宜发展工业旅游和战略性新兴产业，老矿区终于实现了绿色新生。 C.批判现实主义作家托尔斯泰拥有一双穿透心灵的眼睛，他对笔下人物形象的刻画，总能入木三分。 D.最是一年春好处，千万不要等待春天过去了之后再无动于衷，看到满地的落花再感慨人生的失落。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中有语病的一项是（ ） A.国庆假期上映的献礼影片《我和我的祖国》， 用七个小故事展现了普通人与国家之间不可分割的情感。 B.近年来，外国年轻人学习汉语的热情不断高涨，他们越来越倾向于把汉语作为到中国寻找梦想的工具。 C.人生在世，难免会有痛苦的经历和体验，与其消极悲观，倒不如放开手脚，去冲破黎明前的黑暗。 D.电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。 |
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| 5. 语言表达 | 详细信息 |
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为下面的消息拟一个合适的标题，不超过14字。 广州日报讯（全媒体记者邓潇丽）昨日，第二届“讲好中国故事”国际影像传播大赛启动仪式在广东外语外贸大学大学城校区举行。 本届大赛面向国内外高校师生和社会各界人士征集与主题相关的中外影像作品，以新式国际眼光讲述中国故事。大赛共设置四种作品类型：故事类、纪实类、广告类和动画类。每件参赛作品时长15分钟以内，参赛作品必须是2018年1月1日以后创作的作品。主创人员将按国籍分为国内组与国际组，国内组和国际组均下设高校分组（高校组主创人员需为正式注册的在校学生）和社会分组。 本届大赛设置评委会大奖1个，奖励奖金10000元；单项奖4个，每个奖奖励3000元；个人奖8个，每个奖奖励2000元。 本届大赛自2019年10月31日启动，2020年3月截止作品征集，2020年4月将发布最终评审结果及颁奖。 （选自《广州日报》2019年11月01日） |
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| 6. 名著阅读 | 详细信息 |
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结合《红星照耀中国》的阅读体验，回答以下问题： （1）下列文字分别刻画的是哪一位共.产.党领袖人物或红军将领？ ①“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。” （节选自“第二篇 去红都的道路”） ②“他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。” （节选自“第八篇 同红军在一起”） （2）《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，你更喜欢哪一个书名？说说你的理由。 |
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| 7. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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古诗文默写。 （1）根据课本，下列古诗文默写正确的一项是（_____） A.重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 B.晓雾将歇，猿鸟乱鸣；昔日欲颓，沉鳞竞跃。 C.庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 D.居天下之正位，立天下之广居，行天下之大道。 （2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。 ①大漠孤烟直，____________。（王维《使至塞上》） ②____________，志在千里；____________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ③____________， 恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） ④____________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （3）根据语境，在横线上填入最恰当的古文名句。 在庆祝中华人民共和国成立65周年招待会上，习.平主席发表重要讲话。他引用“____________，____________”（《<孟子＞三章》） 指出，无论什么时候我们都不能骄傲自满，党不能骄做自满，国家不能骄傲自满，领导层不能骄傲自满，人民不能骄傲自满，而是要增强忧患意识、慎终追远，始终保持艰苦奋斗的作风。 |
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| 8. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文段，完成下面小题。 愚公移山 《列子》 大行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其要献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 【1】下列句子中，加点词的意义相同的一项是（ ） A.年且九十 且焉置土石 B.虽我之死，有子存焉 虽乘奔御风，不以疾也 C.何苦而不平 必先苦其心志 D.操蛇之神闻之 已而之细柳营 【2】把“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”翻译成现代汉语。 【3】下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.文章一开始写太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，目的是交代故事背景，也为下文移山、负山等情节做铺垫。 B.愚公提出移山的主张，众人纷纷表示赞同，唯有他的妻子认为处理土石是个难题，众人则提出了运到渤海的边上，隐土的北面的对策。 C.作者有意在人物命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。 D.愚公挖山不止，吓坏了天帝，天帝令人搬移了两座大山，这一富有神话色彩的结局，包含了对愚公精神的肯定和颂扬。 |
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| 9. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面的文段，然后回答问题。 曾子烹彘 曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反为女杀彘①。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。 注：①彘：猪。 【1】请解释下列加点词的意思。 ①顾反为女杀彘 ②遂烹彘也 【2】曾子坚持杀猪的理由是什么？从这个故事你得到什么启示？ |
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| 10. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面这首宋词，然后回答问题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句，九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 【1】“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”描绘了一幅什么样的画面？ 【2】“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。 |
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| 11. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面文字，完成下面小题。 蝉的音乐 法布尔 蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。 但是不幸得很，它这样喜欢的音乐，对于别人，却完全不能引起兴趣。就是我也还没有发现它唱歌的目的。通常的猜想以为它是在叫喊同伴，然而事实明显，这个意见是错误的。 蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。 所以这样看起来，它们并不是叫喊同伴，你想想看，如果你的同伴在你面前，你大概不会费掉整月的功夫叫喊他们吧！ 其实，照我想，便是蝉自己也听不见所唱的歌曲。不过是想用这种强硬的方法，强迫他人去听而已。 它有非常清晰的视觉。它的五只眼睛，会告诉它左右以及上方有什么事情发生，只要看到有谁跑来，它会立刻停止歌唱，悄然飞去。然而喧哗却不足以惊扰它。你尽管站在它的背后讲话，吹哨子、拍手、撞石子。就是比这种声音更轻微，要是一只雀儿，虽然没有看见你，应当早已惊慌得飞走了。这镇静的蝉却仍然继续发声，好像没事儿人一样。 有一回，我借来两枝乡下人办喜事用的土铳，里面装满火药，就是最重要的喜庆事也只要用这么多。我将它放在门外的筱悬木树下。我们很小心地把窗打开，以防玻璃被震破。在头顶树枝上的蝉，看不见下面在干什么。 我们六个人等在下面，热心倾听头顶上的乐队会受到什么影响。“碰！”枪放出去，声如露雷。一点没有受到影响，它仍然继续歌唱。它既没有表现出一点儿惊慌扰乱之状，声音的质与量也没有一点轻微的改变。第二枪和第一枪一样，也没有发生影响。 我想，经过这次试验，我们可以确定，蝉是听不见的，好像一个极聋的聋子，它对自己所发的声音是一点也感觉不到的！ （选自《昆虫记》）） （链接材料一） 雄蝉会鸣叫，它的发音器在腹肌部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到振动而发出声音，由于鸣肌每秒能伸缩约1万次，盖板和鼓膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声特别响亮。雄蝉能轮流利用各种不同的声调激昂高歌。雄蝉每天唱个不停，是为了引诱雌蝉来交配，它们并不能听见自己的“歌声”。每个种的雄蝉发出3种不同的鸣声：集合声，受每日天气变动和其他雄蝉鸣声的调节；交配前的求偶声；被捉住或受惊飞走时的粗厉鸣声。雌蝉的乐器构造不完全，不能发声，所以它是“哑巴蝉”。有些种从鸣声、行为和形态上较易鉴别。 （节选自百度百科） （链接材料二） 古代文人是偏爱蝉的，所以他们手中的笔始终就没有停下过对蝉的讴歌，或者借蝉抒怀，浇胸中块垒。“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是籍秋风。”唐代虞世南笔下的蝉品格高洁，声名远扬。“今朝蝉忽鸣，迁客若为情。便觉一年老，能令万感生。”唐代司空曙在《新蝉》中点出了时光易逝，青春难留。骆宾王则在受冤下狱之时以蝉自喻，写出了《在狱咏蝉》：“露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心？”宋人常以词来诉说蝉鸣中岁月的美好，但也以“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”（柳永《雨霖铃》），来写出听到蝉声而引发的感伤。夏日里，大自然中唱主角的这种叫“蝉”的昆虫，让人体味到的是生命的珍贵。 （节选自《收藏快报》2017年9月13日，有删改） 【1】下列说法不符合文意的一项是（ ） A.蝉喜欢唱歌，不幸得很，它的歌声不是那么招人喜欢。事实证明，他的歌声只是为了叫喊同伴。 B.通过仔细观察和实验，法布尔得出结论，蝉是一个大聋子，对自己所发的声音一点也感觉不到。 C.辨雄蝉与雌蝉的办法是听它们的叫声，会叫的是雄蝉，雌蝉因为器官构造不完全，不能发声。 D.集合声、交配前的求偶声和被捉住或受惊飞走时的粗历鸣声，是每个种的雄蝉都能发出的声音。 【2】对文章内容的理解，下列选项符合文意的一项是（ ） A.法布尔长期与蝉为邻，多次观察到蝉结伴时仍在歌唱，说明了蝉并不能停止鸣叫。 B.蝉会根据每日天气变动和其它雄蝉鸣声来调节叫声，为了变化声调，吸引雄蝉。 C.法布尔把蝉和一只雀儿在声音中的不同反应进行比较，充分说明了蝉的反应迟钝。 D.在我国古代诗词作品中，蝉经常是文人讴歌的对象，由此看出文人对蝉是偏爱的。 【3】蝉寄寓了古代文人怎样的情怀？请结合链接材料二，分点概括。 【4】文段中的两个划线句都说明了蝉的发音原理，请从语言表达的角度分析两句话的不同之处。 A句：蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。 B句：雄蝉会鸣叫，它的发音器在腹肌部，像蒙上了一层鼓膜的大鼓，鼓膜受到振动而发出声音，由于鸣肌每秒能伸缩约1万次，盖板和鼓膜之间是空的，能起共鸣的作用，所以其鸣声特别响亮。 |
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| 12. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面文字，完成下面小题。 闻一多先生上课 汪曾祺 ①闻先生性格强烈坚毅。日寇南侵，清华、北大、南开合成临时大学，在长沙少驻，后改为西南联合大学，将往云南。一部分师生组成步行团，闻先生参加步行，万里长征，他把胡子留了起来，声言“抗战不胜，誓不剃须”。他的胡子只有下巴上有，是所谓“山羊胡子”，而上髭浓黑，近似一字。他的嘴后稍薄微扁，目光灼灼。有一张闻先生的木刻像，回头侧身，口衔烟斗，用炽热而又严冷的目光审视着现实，很能表达闻先生的内心世界。 ②联大到云南后，先在蒙自呆了一年。闻先生还在专心治学，把自己整天关在图书馆里。图书馆在楼上。那时不少教授爱起斋名，如朱自清先生的斋名叫“贤于博弈斋”，魏建功先生的书斋叫“学无不暇”，有一位教授戏赠闻先生一个斋主的名称：“何妨一下楼主人”。因为闻先生总不下楼。 ③西南联大校舍安排停当，学校即迁至昆明。 ④我在读西南联大时，闻先生先后开过三门课：楚辞、唐诗、古代神话。 ⑤楚辞班人不多。闻先生点燃烟斗，我们能抽烟的也点着了烟（闻先生的课可以抽烟的）闻先生打开笔记，开讲：“痛饮酒，熟读《离骚》，乃可以为名士。”闻先生的笔记本很大。长一尺有半，宽近一尺，是写在特制的毛边纸稿纸上的。字是正楷，字体略长，一笔不苟，他写字有一特点，是爱用秃笔。别人用过的废笔，他都收集起来，秃笔写篆楷蝇头小字，真是一个功夫。我跟闻先生读一年楚辞，真读懂的只有两句“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”。也许还可加上几句：“成礼兮会鼓，传葩兮代舞，春兰兮秋菊，长毋绝兮终古。” ⑥闻先生教古代神话，非常“叫座”。不单是中文系的、文学院的学生来听讲，连理学院、工学院的同学也来听。工学院在拓东路，文学院在大西门，听一堂课得穿过整整一座昆明城。闻先生讲课“图文并茂”。他用整张的毛边纸墨当出伏载、女娲的各种画像，用按钉钉在黑板上，口讲指画，有声有色，条理严密，文采受然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。伏羲女娲，本来是相当枯燥的课题，但听闻先生讲课让人感到一种美，思想的美，逻辑的美，才华的美。听这样的课，穿一座城，也值得。 ⑦能够像闻先生那样讲唐诗的，并世无第二人。他也讲初唐四杰、大历十才子、《河岳英灵集》，但是讲得最多，也讲得最好的，是晚唐。他把晚唐诗和后期印象派的画联系起来。讲李贺，同时讲到印象派里的pointlism（点画派），说点画看起来只是不同颜色的点，这些点似乎不相连属，但凝视之，则可感觉到点与点之间的内在联系。这样讲唐诗，必须本人既是诗人，也是画家，有谁能办到？闻先生讲唐诗的妙悟，应该记录下来。我是个大大咧咧的人，上课从不记笔记。听说比我高一班的同学郑临川记录了，而且整理成一本《闻一多论唐诗》，出版了，这是大好事。 ⑧我颇具歪才，善能胡诌，闻先生很欣赏我。我曾替一个比我低一班的同学代笔写了一篇关于李贺的读书报告——西南联大一般课程都不考试，只于学期终了时交一篇读书报告即可给学分。闻先生看了这篇读书报告后，对那位同学说：“你的报告写得很好，比汪曾祺写的还好！”其实我写李贺，只写了一点：别人的诗都是画在白底子上的画，李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈。这也是西南联大许多教授对学生鉴别的标准：不怕新，不怕怪，而不尚平庸，不喜欢人云亦云，只抄书，无创见。 一九九七年三月十二日 （选自《南方周末》1997年5月30日） 【1】根据文本简要概括闻一多先生的授课特点与风采。 楚辞课：畅谈《离骚》，显名士风流。 古代神话课：（1）___________，___________。 唐诗课：（2）___________，___________。 【2】文章的标题是《闻一多先生上课》，文章第①②③段是否与题目内容无关，谈谈你的看法并简要分析。 【3】联系上下文，谈谈“我”为同学代笔写的读书报告为什么会受到闻先生的赞赏？ 【4】“我”认为“李贺的诗是画在黑底子上的画，故颜色特别浓烈”，请以本学期刚学过的李贺《雁门太守行》为例，谈谈你对这句话的理解。 |
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| 13. 作文 | 详细信息 |
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阅读下面的文字，按要求作文。 春、夏、秋、冬，是自然界亘古不变的季节。每个季节都有其独特的内涵与风韵，春的萌动、耕耘、温暖……夏的热烈、奋发、绚烂……秋的丰收、成熟、厚重……冬的静寂、蛰伏、希望……自然以季节为单位延续着它的生命。人生也如四季，在生命的每一个季节里也都生长着特定的内容…… 请以“最好的季节”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限（诗歌除外）。②不少于500字。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 |
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