| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中加点字注音不完全正确的一项是（ ） A.企盼（qǐ） 着落（zhuò） 粗犷（guǎng） 静谧（mì） B.坍塌（tān） 菡萏（hàn） 荫蔽（yīn） 附和（hé） C.晕眩（yùn） 攲（qī）斜 恍惚（huǎng） 整宿（xiǔ） D.搓捻（niǎn） 贮蓄（zhù） 倜傥（tǎng） 攒成（cuán） |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子没有错别字的一项是（ ） A.趁着这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事，我开始琢磨这个人的年龄。 B.“一年之季在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。 C.她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者浑为一谈。 D.雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些留转无力的水珠。 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列句中加点词语使用正确的一项是（ ） A.上次的期末考试几道大题我都没能得分，试卷发下后，老师对我咄咄逼人的安慰，让我下定决心，这次期中考试我一定好好发挥。 B.这次运动会开幕式，我们班的女生都打扮得花枝招展的。 C.运动会迎面接力比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者鼓劲。 D.他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃自己家乡的优越条件，扎根农村建功立业。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列对文章关联的文学常识的说法，错误的一项是（ ） A.孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人，我国古代伟大的思想家，教育家。 B.《秋天的怀念》作者史铁生，当代作家，代表作有散文《我与地坛》《合欢树》等。 C.《世说新语》是由南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。 D.泰戈尔，英国文学家。1913年，获诺贝尔文学奖，著有诗集《新月集》《园丁集》等。 |
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| 5. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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根据提示正确默写古诗、课文原句。 （1）子在川上曰：“_________________，不舍昼夜。”（《子罕） （2）正是江南好风景，____________________。（杜甫《江南逢李龟年》） （3）____________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （4）________________________，险躁则不能治性。（诸葛亮《诫子书》） （5）单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。________________，_______________。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） |
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| 6. 综合性学习 | 详细信息 | ||||||||||||||||||||
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综合性学习。 请根据要求，在校园开展的以“书香校园”为主题的综合性学习活动中，完成下列相关问题。 （1）图表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。
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| 7. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面唐诗，完成小题。 夜上受降城闻笛 李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 【1】赏析“一夜征人尽望乡”中的“一夜”和“尽”的表达效果。 【2】请简要分析本诗所表达的思想感情。 |
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| 8. 文言文阅读 | 详细信息 |
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文言文阅读。 《论语》七章 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》 【1】解释下列加点实词。 （1）与朋友交而不信乎？ （2）七十而从心所欲，不逾矩 （3）思而不学则殆 （4）博学而笃志 【2】下列加点虚词“而”的意义和用法不相同的一项是（ ）。 A.三十而立，四十而不惑 B.温故而知新 C.择其善者而从之 D.切问而近思 【3】翻译句子。 （1）七十而从心所欲，不逾矩。 （2）择其善者而从之，其不善者而改之。 【4】通过对《<论语>十二章》的学习，谈谈你有什么样的认识？ |
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下文，回答小题。 拥你入睡 肖复兴 ①儿子上初一以后，忽然一下子长大了。换内裤，要躲在被子里换；洗澡，再也不用妈妈帮助洗，连我帮他搓搓后背都不用了。 ②我知道，儿子长大了，像日子一样无可奈何地长大了。原来拥有的天然的肌肤之亲和无所顾忌的亲昵，都被儿子这长大拉开了距离，变得有些羞涩了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？ ③有一天下午，儿子复习功课，累了，躺在我的床上看电视，刚看了一会儿眼皮就打架了。他忽然翻了一个身，倚在我的怀里，让我搂着他睡上一觉，迷迷糊糊中嘱咐我一句：“一小时后叫我，我还得复习呢!” ④我有些受宠若惊。许久，许久，儿子没有这种亲昵的动作了。以前，就是一早睡醒了，他还要光着小屁股钻进你的被窝里，和你腻乎腻乎。现在，让你楼着他像楼着只小猫一样入睡，简直类似天方夜谭了。 ⑤莫非懵懵懂懂中，睡意朦胧中，儿子一下子失去了现实，跌进了逝去的童年，记忆深处掀起了清新动人的一角？让他情不由己地拾蘑菇一样拾起他现在并不是想拒绝的往日温馨？ ⑥儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。 ⑦我想起他小时候，妈妈上班，家又拥挤，他在一边玩，我在一边写东西，玩着玩腻了，他要喊“爸爸，你什么时侯写完呀？陪我玩玩不行吗？”我说：“快啦！快啦！”却永远快不了，心和笔被拽走得远远的。他等不及了，就跑过来跳在我的怀里带有几分央求的口吻说：“爸爸！我不捣乱，我就坐这儿，看你写行吗？”我怎么能说不行？已经把儿子孤零零地抛到一边，寂寞了那么长时光！我搂着他，腾出一只手接着写。 ⑧那时候，好多东西都是这样搂着儿子写出来的。他给我安详，给我亲情，给我灵感。他一点儿也不闹，一句话也不讲，就那么安安静静倚在我的怀里，像落在我身上的一只小鸟，看我写，仿佛看懂了我写的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其实，那时他认识不了几个字。有好几次，他倚在我的怀里睡着了，睡得那么香那么甜，我都没有发现…… ⑨以后我常常想起那段艰辛却温馨的写作日子，想起儿子倚在我怀中小鸟一样静静睡着的情景。我觉得我的那些东西里有儿子的影子、呼吸，甚至睡着之后做的那些个灿若星光的梦。 ⑩儿子长大了。纵使我又写了很多比那时要好的故事，却再也寻不回那时的感觉、那一份梦境。因为儿子再不会像鸟儿一样蹦上你的枝头，倚在你的怀里睡着了。 ⑪如今，儿子居然缩小了一圈，岁月居然回溯几年。他倚在我的怀里睡得那么香甜、恬静。我的胳膊被他枕麻了，我不敢动，我怕弄醒他，我知道这样的机会不会很多甚至不会再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地拥着他，像拥着一支又轻又软又薄又透明的羽毛，生怕稍稍一失手，羽毛就会袅袅飞去… … ⑫并不是我太娇贵儿子，实在是他不会轻易地让你拥他入睡。他已经长大，嘴唇上方已经展起一层细细的绒毛，喉结也已经像要啄破壳的小鸟一样在蠕动。用不了多久，他会长得比我还要高，这张床将伸不开他的四肢… … ⑬一个小时过去了，我没有舍得叫醒儿子。 【1】阅读全文，说说“儿子长大了”主要表现在哪些方面。 【2】联系具体语境，回答下列两小题。 （1）请说出你对第④段中加点词语“受宠若惊”的理解。 （2）简要说说第⑩段画线句子的表达效果。 【3】文章结尾简洁而有韵味，试作简要赏析。 |
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下文，回答文后的问题。 最美牵牛花 ①我最喜欢的花是什么呢？说出来你有可能不信：牵牛花。我尤其喜欢晚秋山坡上野生的牵牛花和故乡木篱笆上的牵牛花。 ②时下正是晚秋。十一月都过去了三分之一。十多天前还满树葱茏神气活现的刺槐，现已形销骨立只剩几枚叶片了，犹如举着降旗的残兵败将。就连一味疯长的野草也已乖乖缩回自己固有的领地，蔫了，黄了，枯萎了。惟独牵牛花不同。深紫的，浅蓝的，粉红的，条纹的，仍开得生机蓬勃顾盼生辉。（A）有的“唰”一下子在荒草地绽开无数多情的笑靥，有的“忽”一下子蹿上枯枝擎起高傲的喇叭，有的在路旁沙地上绣出斑斓的图案。后来，我的目光久久停留在山坡中间由石块和青砖砌成的半堵残墙上面。墙上的爬山虎没了叶片，只剩几条细蔓紧紧攀附不动，如老人手背上的几根细筋。墙根的芒草也已无精打彩。却见四五朵红蓝两色的牵牛花在残墙上开得正艳，薄薄的花朵在清冷的秋阳下抖出妩媚的光彩。枯黄与娇艳，残缺与圆满，寂灭与生机，刚与柔，厚与薄，重与轻——世上难道还有比这更美妙更和谐的对比与反差吗？我一时忘了移步，默默凝视良久。谁都知道牵牛花是生命力脆弱的花。盛夏时节，太阳出来两三个小时一支支小喇叭就合拢起来。而就整个植株来说，生命力却又那么顽强。正如故乡的母亲说的：“这花可能开了，能开到老秋”（老秋是土话，晚秋）——开不到中午的牵牛花却能开到晚秋。 ③是的，我所以喜欢牵牛花，也和故乡有关。 ④小时候好几年是在乡下的爷爷奶奶家度过的。奶奶特别喜欢牵牛花。每到入夏时节，茅屋小院的木篱笆就爬满五颜六色的牵牛花。牵牛花比人醒得早，人还没睁眼没张嘴，牵牛花就悄悄张开嘴巴，张成一个个玲珑剔透的小喇叭。（B）薄薄的，颤颤的，嫩嫩的，艳艳的，真想上去吻一口，用舌尖把上面晶莹的露珠舔进嘴里。那是真正的花篱。花篱外面跑着叫着七八只芦花鸡和三五只白鸭，花篱里面有一排金灿灿的向日葵，有好多架黄瓜和两三垄西红柿。奶奶屋梁上悬一个不大的柳条篮，奶奶每每从篮里摸出小红灯笼似的西红柿给我。记得最好吃的是一种叫毛柿子的西红柿，桃形，不大，顶部有尖，毛茸茸的，咬一口能甜得人发抖。奶奶自己却不舍得吃，笑眯眯看着我狼吞虎咽。对了，篱笆西端有一棵不高的杏树，牵牛花在篱笆上爬不开了，就爬到杏树上去。杏熟的时候，嫩黄色的杏有的贴着牵牛花，有的在牵牛花下捉迷藏。它们当然逃不过奶奶的眼睛。奶奶拎个小筐摘下来，等我放学回来吃或第二天塞进书包让我在上学路上受用。那时不比现在，艰苦岁月，贫穷乡间，有杏吃已经美上天了。 ⑤这么着，看见牵牛花，眼前有时就浮现出已经去世三十多年的奶奶慈祥的面影，甚至嗅出嫩黄瓜的清香，舌底生出毛柿子和黄杏那甜甜黏黏的汁液，心头泛起悠悠忽忽的乡愁…… ⑥或许你认为权倾一时是幸福，金榜题名是幸福，富甲一方是幸福，扬名海外是幸福。但对于我，最幸福的，莫过于夏日清晨从爬满牵牛花的山坡或木篱间走过。 （选自《中国海洋大学报》，有删改。作者林少华） 【1】细读第②段，根据示例，找出“枯黄与娇艳，残缺与圆满，寂灭与生机”中的“残缺”具体指代的内容，填在下面的横线上。（要求：每一条不超过15字） 示例：刺槐，形销骨立只剩几枚叶片；①____________；②_____________；③_____________。 【2】本文语言很有表现力，请结合文意，从（A）（B）两句中任选一句，加以品析。 （A）有的“唰”一下子在荒草地绽开无数多情的笑靥，有的“忽”一下子蹿上枯枝擎起高傲的喇叭，有的在路旁沙地上绣出斑斓的图案。（品析修辞的妙处） （B）薄薄的，颤颤的，嫩嫩的，艳艳的，真想上去吻一口，用舌尖把上面晶莹的露珠舔进嘴里。（品析叠词的妙处） 【3】联系全文，说说文章第①段中“我”为什么“尤其喜欢晚秋山坡上野生的牵牛花和故乡木篱笆上的牵牛花。” 【4】结合全文，体会作者的思想感情，理解第⑥段划线句中“最幸福”的含义。 |
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| 11. 名著阅读 | 详细信息 |
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阅读名著《朝花夕拾》，完成下面小题。 《范爱农》是鲁迅的散文集《朝花夕拾》十篇文章中的一篇，文中记叙的是鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段。根据文章内容，回答以下几个问题。 【1】（1）范爱农与鲁迅初次相识在哪儿（地点）？ （2）初识范爱农，鲁迅有两次摇头，请说出鲁迅为了什么事情先后两次摇头？ （3）范爱农是一个怎样的人？ 【2】《二十四孝图》是鲁迅散文集《朝花夕拾》中的另一篇文章，文中最让鲁迅反感的孝老敬亲的故事有哪两个？其次“____________”的故事，也让作者感到会有性命之虞的。 |
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| 12. 作文 | 详细信息 |
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（1）阅读下面文字，按要求作文。 在我们生活、学习的道路上，得到许多人的帮助，有的帮助是有形的，有的帮助是无形的，有的帮助可能是无意的，……我们享受着这些帮助，我们也被这些帮助感动着，有了这些帮助，我们成长的道路才会少了几许迷惘，多了几分坚定。 请以“谢谢你的帮助”为题，写一篇不少于600字文章，要求有真情实感。 |
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| 13. 作文 | 详细信息 |
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阅读下面材料，按要求作文。 把心爱的玩具让给弟弟妹妹，是一种长大；敢一个人去上学，是一种长大；为刚刚下班回家的父母沏上一壶热茶，是一种长大。长大意味着学会为他人着想，长大意味着学会承担责任，长大意味着学会感恩。 请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文，不少于600字。 要求：①除诗歌外，文体不限。②结合你自己的经历，抒发你最真挚的情感。③书写规范，卷面整洁。④文章中不得出现真实的校名、人名。 |
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