1. 选择题 | 详细信息 |
为探究杠杆平衡条件,老师演示时,先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究,再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究(如图),这样做的目的是( ) A. 便于直接读出拉力的大小 B. 便于同学们观察实验 C. 便于正确理解力臂 D. 便于测量力臂的大小 |
2. 选择题 | 详细信息 |
在一支平底试管内装入适量铁砂,然后先后放入装有甲、乙两种不同液体的烧杯里,如图所示,两烧杯的液面相平.下列说法正确的是 A. 试管在甲液体中受到的浮力较大 B. 试管在乙液体里排开的液体质量较小 C. 装乙液体的烧杯底部所受压强较大 D. 甲液体的密度较大 |
3. 选择题 | 详细信息 |
“给我一个支点,我就能撬动整个地球.”下列生产和生活中的杠杆与阿基米徳设想的杠杆属于同一类型的是( ) A. 天平 B. 筷子 C. 钓鱼竿 D. 铡刀 |
4. 选择题 | 详细信息 |
在学校运动会上,小汉在男子5kg级铅球项目中以14m的成绩获得第一名。如图所示为小汉投掷铅球的过程示意图,若他掷铅球时用力是500N,则小汉在掷铅球的过程中,对铅球所做的功是 A. 700J B. 7000J C. 0 D. 条件不足,无法确定 |
5. 选择题 | 详细信息 |
起重机将某集装箱以2m/s的速度匀速向上提升10m后,又以0.5m/s的速度匀速向上提升相同的高度,则起重机( ) A. 第一次做功多,功率大 B. 两次做功一样多,第一次功率大 C. 两次做功一样多,功率一样大 D. 第二次做功多,功率大 |
6. 选择题 | 详细信息 |
掷实心球是某市的中考体育加试项目之一。掷出去的实心球从a处出手后,在空中的运动轨迹如图所示,球最终停在水平地面e点处(不计空气阻力)。则实心球 A. 在各点处都有内能,在a处重力势能最小、d处动能为零 B. 在b处受到了推力和重力的作用 C. 在a、b、c三处时具有的机械能相等 D. 在d处由于受到惯性的作用,能继续运动到e处 |
7. 选择题 | 详细信息 |
两台机器,甲的机械效率大于乙的机械效率,则 ( ) A. 使用甲机器一定省力 B. 使用甲机器做功一定快 C. 使用甲机器做功一定多 D. 以上说法都不正确 |
8. 填空题 | 详细信息 |
张开如图所示的塑料夹时,要用力(动力)作用在塑料夹的两臂上,塑料夹的每一个臂均相当于一个________.在图中标出杠杆的支点O,转动过程中的阻力是________. |
9. 填空题 | 详细信息 |
下列简单机械中,定滑轮、扳手、筷子、属于省力杠杆的是 ;一台起重机将重3600N的货物提高5m的过程中,货物的重力势能 (填“增加”、“减少”或“不变”),如果总功为30000J,则起重机的机械效率为 . |
10. 填空题 | 详细信息 |
如图所示,甲、乙两套装置中,每个滑轮的质量相等,绳重和摩擦忽略不计.用 甲装置把重为 100N 物体 G 升高 2m,所用拉力为 62.5N,甲、乙装置的机械效 率分别 η1、η2,则 η1= ____;若用乙装置提相同的重物,则拉力 F2 ____F1(选 填“>”、“<”或“=”,下同),机械效率 η2 ______η1. |
11. 填空题 | 详细信息 |
如图1所示,水平地面上有一长方体木箱,小林用水平推力F把木箱向前推动,此过程中,推力F和木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况分别如图2甲、乙所示。在第2s时刻,木箱受到的摩擦力f=_____N,在0~1s内,推力对木箱所做的功_____J。 |
12. 填空题 | 详细信息 |
高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”.据报道:一个30g的鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨,从25楼抛下可使人当场死亡.由此可知,鸡蛋的重力势能与_________有关,下落过程是将重力势能转化为_____________。 |
13. 作图题 | 详细信息 |
在下左图中O为支点,画出在A点施加一个最小的力F使杠杆在此位置平衡.(按照题目要求作图) (____________) |
14. 作图题 | 详细信息 |
图中的小球受到了重力、绳子的拉力和墙壁的支持力作用。请在图中画出这三个力的示意图。 |
15. 实验题 | 详细信息 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||
某同学观察到汽车紧急刹车后,由于汽车具有惯性,并不能马上停下来,而是继续向前滑行一段距离,从而常常造成车祸现象.他很想知道影响汽车紧急刹车后滑行距离大小的因素(因为紧急刹车后,滑行距离的大小是造成车祸的关键因素),并提出猜想: A、紧急刹车前的速度 B、汽车的总质量 C、汽车刹车系统的性能 D、紧急刹车时的路况 根据自己的猜想,该同学设计了以自行车代替汽车的实验方案进行探究,并把实验结果记录在表格中:
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16. 实验题 | 详细信息 |
在“探究杠杆的平衡条件”实验中,每个钩码重力相等,杠杆刻度均匀。 (1)实验前,将杠杆尺置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端下沉(如图甲所示),这时应将平衡螺母向______(选填:“左”或“右”)端调节,直到杠杆静止在水平位置平衡,让它在该位置平衡的主要目的是_________________________。 (2)在实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了_________; A.多次测量取平均值减小误差 B.获取多组实验数据归纳出物理规律 C.使每组数据更准确 (3)实验过程中,他进一步探究杠杆平衡条件,保持阻力和阻力臂不变,在杠杆水平平衡时,测出多组动力F1和动力臂L1的数据,并绘制了F1与L1的关系图象,如图乙所示。由图可知,此时动力和动力臂的关系是:_________________________。 (4)另一同学设计了如图丙所示的实验装置,在杠杆左端挂了一个重为G1的物体,在杠杆右端不同位置分别挂了重为G2和G3的物体,杠杆仍然在水平位置平衡。请写出此状态下杠杆平衡时的表达式:_______。 |