| 1. 选择题 | 详细信息 |
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下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( ) A.秀颀（qí） 蔓延（màn） 摄取（niè） 惟妙惟肖（xiào） B.题跋（bá） 窒息（zhì） 依傍（páng） 不折不挠（náo） C.倔强（jué） 悄然（qiǎo） 濒临（bīn） 春寒料峭（qiào） D.辟邪（bì） 跳蚤（sǎo） 记载（zǎi） 屏息敛声（bǐng） |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中有错别字的一项是( ) A.人们对乱采滥伐无动于衷，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ B.李老师一进教室，就发现今天的气氛不正常，同学们都在交头结耳，小声议论着什么。 C.元旦假期中，闻讯而来的市民蜂拥进这处网红打卡地，小道上到处是摩肩接踵的游人。 D.重峦叠嶂、气势雄伟的天山山脉从东到西横亘在中部，把广袤的新疆分成南疆和北疆。 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ) A.春风闪过，半山腰的杉树嫩绿得几乎可以下菜,远望旁逸斜出的枝条都在阳光下闪闪发光。 B.“现实中不会有天上掉馅饼的事”，公安人员振聋发聩的一番话，让许多沉迷在传销中的人们醒悟过来。 C.城市绿化要突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念，只能是因地制宜科学施策。 D.妈妈回忆起她在文工团的芳华年代时，常说的就是每天的排练大厅里,婉转的歌声、悠扬的琴声络绎不绝。 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列文学常识连接不正确的一项是（ ） A.《三峡》——郦道元——西晋地理学家 B.《白杨礼赞》——沈德鸿——现代作家、社会活动家 C.《我为什么而活着》——罗素——英国哲学家、数学家、作家 D.《周亚夫军细柳》——司马迁——西汉文学家 |
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| 5. 名句名篇默写 | 详细信息 |
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补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （1）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？_______。（陶渊明《饮酒》） （2）_______，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》） （3）崔颢《黄鹤楼》的尾联“_______？_______。”以抒情作结，表达了诗人漂泊异乡的愁绪。 （4）_______，铜雀春深锁二乔。 （杜牧《赤壁》） （5）庭下如积水空明，_______，________。（苏轼《记承天寺夜游》） （6）_______,_________。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。（陶弘景《答谢中书书》） |
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| 6. 综合性学习 | 详细信息 |
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城开中学开展“珍爱汉字，传承文化”语文综合性学习活动，请你参与活动并完成以下任务。 有一种符号，万千个方块，数千年发展，传承着中华文化，傲视着世界文明——这就是汉字。汉字是音、形、义“三位一体”的精巧符号，创生至今，不管语音如何变化，结构都基本稳定。 。 ， 。数千年来，它为国人提供精神支撑，丰盈着我们的灵魂，砥砺着我们的情操， 。汉字是中华文化的载体。珍爱汉字，写好汉字，传承文化是我们义不容辞的责任。 （1）将下列句子填入文中横线处，写出正确的句序。 ①作为记录中华文化的载体，汉字是我们更好地了解祖先的有力媒介 ②即便到了计算机时代，依然是中华文化勇于变革、积极进取精神的缩影 ③不仅如此，汉字还是充满活力的文字系统，它经历了各种字体的发展演变 （2）在波浪线上补写一个句子，使之与前两句构成一组排比句。 （3）为了激发学生参与活动的兴趣，学校邀请本市教研室的刘老师为同学们做讲座。下面是拟好的邀请函，但是有些问题，请按要求修改。 邀请函 尊敬的刘老师： 您好！为了增强学生规范汉字书写的水平，我校将于2020年12月15日下午3点在阶梯教室举办“珍爱汉字，传承文化”的讲座，特邀您担任主讲嘉宾，请勿缺席。 ①画线句子有语病，请作修改。 ②邀请函中有一处用语不得体，请改正。 |
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| 7. 诗歌鉴赏 | 详细信息 |
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阅读下面的诗歌，完成小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。 【1】“我报路长嗟日暮”中的“嗟”在词中的含义是①________，“学诗谩有惊人句”传达处作者②________的苦闷心情。 【2】“九万里风鹏正举”是广为流传的佳句，你会在什么样的情况下引用它？请结合此句内容简要分析？ |
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| 8. 文言文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面两段文言文，完成下列小题。 （甲） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） （乙） 田单①将攻狄②，往见鲁仲子③。仲子曰：“将军攻狄，不能下也。”田单乃惧，问鲁仲子曰：“先生谓单不能下狄，请闻其说。”鲁仲子曰：“当今将军东有夜邑④之奉，西有淄⑤上之虞⑥，黄金横带⑦而驰于淄、渑之间。有生之乐，无死之心，所以不胜者也。”田单曰：“单有心，先生志之矣。”明日乃励气巡城立于矢石⑧之所。乃援桴⑨鼓之，狄人乃下。 （选自《战国策•田单将攻狄》） （注释）①田单：战国时齐国临淄人。②狄：在今山东高青东南。③鲁仲子：齐国高士。④夜邑：在今山东掖县。⑤淄：水名。⑥虞：通“娱”，娱乐。⑦黄金横带：腰系黄金的带钩。⑧矢石：箭和垒石，是守城的武器。⑨援桴（fú）：拿鼓槌。 【1】解释下列句中加点的词语。 （1）曾益其所不能 （2）困于心，衡于虑，而后作 （3）先生志之矣 【2】下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ） A.百里奚举于市 告之于帝 B.必先苦其心志 其如土石何 C.所以动心忍性 所以不胜者也 D.舜发于畎亩之中 有生之乐 【3】用“/”为乙文画波浪线的句子断句。（断两处） 明 日 乃 励 气 巡 城 立 于 矢 石 之 所 【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 （2）将军攻狄，不能下也。 【5】（甲）（乙）两文都表明一个共同的道理，无论是治国还是战争，享受安乐往往会有导致失败的危险。两文中体现这一道理的句子分别是：（甲）____；（乙）____。（请分别用文中原句回答） |
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| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面选文，完成下列小题。 羟氯喹或增加新冠病人死亡率 ①“新冠”疫情在世界范围内大规模爆发。自2月末以来，羟（qiǎnɡ）氯喹（kuí）知名度空前高涨。当时一名法国教授发表多篇研究文章，认为羟氯喹与阿奇霉素这种抗生素相配合的治疗方法对遏制新冠病毒有效。 ②5月25日，世界卫生组织宣布暂时停止“羟氯喹疗法”临床试验，因为一项大规模调查显示，羟氯喹和氯喹或许增加新冠病人死亡风险。 ③无论是氯喹还是其衍生的羟氯喹，对住院的新冠肺炎病人都没有体现出有效性，甚至还加大了因心律不齐导致死亡的风险。这是英国《柳叶刀》杂志22日公布的一项大规模调查研究显示的结果，报告还要求不要在临床试验之外给新冠病人使用这两种药物。 ④该研究报告主要撰写者之一曼迪普•梅赫拉教授在一份公告中表示，对1.5万名病人的“首次大规模调查研究”提供了一个“有力的统计证据”，曾被大肆渲染的这两种药物实际上“对新冠肺炎病人没有益处”。这些新冠肺炎患者接受了以氯喹和羟氯喹为基础的四种治疗方法。 ⑤研究人员分析了近9.6万名新冠肺炎病人的数据，这些人中有1.5万人接受了上述四种治疗方法之一，试验将他们与另外8.1万名未接受此治疗的病人进行比照。 ⑥研究结果显示，接受四种治疗方法的病人死亡风险都要高于比照人群（死亡率9.3%）：单独使用氯喹治疗的病人死亡率为16.4%，使用氯喹及抗菌素结合的病人死亡率为22.2%，单独使用羟氯喹治疗的病人死亡率为18%，而使用羟氯喹结合抗菌素的病人死亡率为23.8%。报告就此认为，使用这些治疗方法的新冠病人死亡率比其他病人要高出34%至45%。 ⑦他们还发现，使用氯喹或羟氯喹的病人发生严重心律不齐的概率更大，尤其是使用羟氯喹与抗生素结合疗法的病人。使用这两种药物的病人发生心律不齐的几率比其他病人高出四倍。报告作者认为，在得出最终结论前“迫切”需要进行随机临床试验。 （选自《参考消息》） 【1】通读全文，简要概括选文是采用怎样的逻辑顺序来展开说明的。 【2】选文第⑥段画线句用了哪两种说明方法？有什么作用？ 【3】下面对选文内容理解正确的一项是（ ） A.接受四种治疗方法的病人死亡风险不一定高于比照人群。 B.使用氯喹或羟氯喹的病人发生严重心律不齐的概率更大，尤其是使用羟氯喹与抗生素结合疗法的病人。 C.研究结果显示，使用氯喹及抗菌素结合疗法的病人死亡率最高。 D.无论是氯喹还是其衍生的羟氯喹，对新冠肺炎病人没有体现其有效性，但也没有产生死亡风险。 |
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| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读下面文字，完成下列小题。 我的家乡 汪曾祺 ①我的家乡是一个水乡，我是在水边长大的，耳目之所接，无非是水。水影响了我的性格，也影响了我的作品的风格。 ②我的家乡高邮在京杭大运河的下面。我小时候常常到运河堤上去玩。我读的小学的西面是一片菜园，穿过菜园就是河堤。我的大姑妈的家，出门西望，就看见爬上河堤的石级。这段河堤有石级，因此地名“御码头”，康熙或乾隆曾在此泊舟登岸。运河是一条“悬河”，河底比东堤下的地面高，据说河堤和墙垛子一般高，站在河堤上，可以俯瞰堤下街道房屋。我们几个同学，可以指认哪一处的屋顶是谁家的。城外的孩子放风筝，风筝在我们脚下飘。城里人家养鸽子，鸽子飞过来，我们看到的是鸽子的背。几只野鸭子贴水飞向东，过了河堤，下面的人看见野鸭子飞得高高的。 ③我们看船。运河里有大船。上水的船多撑篙。弄船的脱光了上身，使劲把篙子梢头顶在肩窝处，在船侧窄窄的舷板上，从船头一步一步走向船尾。然后拖着篙子走回船头，欻（chuā，拟声词）一声把篙子投进水里，扎到船底，又顶篙子，一步一步走向船尾。如是往复不停。大船上用的船篙甚长而极粗，篙头如饭碗大，有锋利的铁尖。使篙的通常是两个人，船左右舷各一人；有时只有一个人，在一边。这条船的水程，实际上是他们用脚一步一步走出来的。这种船多是重载，船帮吃水甚低，几乎要浸到船板上来。这些撑篙男人都极精壮，浑身作古铜色。他们是不说话的，大都眉棱很高，眉毛很重。因为长年注视着滚动的水，故目光清明坚定。 ④看打鱼。在运河里打鱼的多用鱼鹰。一般都是两条船，一船八只鱼鹰，有时也会有三条、四条，排成阵势。a鱼鹰栖在木架上，精神抖擞，如同临战状态。打鱼人把篙子一挥，这些鱼鹰就劈劈啪啪，纷纷跃进水里。只见它们一个猛子扎下去，眨眼工夫，有的就叼一条鳜鱼上来——鱼鹰似乎专逮鳜鱼。打鱼人解开鱼鹰脖子上的金属的箍——鱼鹰脖子上都有一道箍，否则它就会把逮到的鱼吞下去，把鳜鱼扔进船舱，奖给它一条小鱼，它就高高兴兴，心甘情愿地又跳进水里去了。有时两只鱼鹰合力抬起一条大鳜鱼上来，鳜鱼还在挣蹦，打鱼人已经一手捞住了。这条鳜鱼够四斤!这真是一个热闹场面。看打鱼的、看鱼鹰的，都很兴奋激动，倒是打鱼人显得十分冷静，不动声色。 ⑤有时我们到西堤去玩。我们那里的人都叫它西湖。湖很大，一眼望不到边。 ⑥湖通常是平静的，透明的。这样一片打水，浩浩渺渺(湖上常常没有一只船)，让人觉得有些荒凉，有些寂寞，有些神秘。 ⑦b黄昏了，湖上的蓝天渐渐变成浅黄、桔黄，又渐渐变成紫色，很深很深的紫色。这种紫色使人深深感动，我永远忘不了这样的紫色的长天。我闻到一阵阵炊烟的香味，停泊在御码头一带的船上正在烧饭。 ⑧只听见一个女人高亮而悠长的声音：“二丫头……回来吃晚饭来……” ⑨像我的老师沈从文常爱说的那样，这一切真是一个圣境。 （选自《汪曾祺经典作品》，有删改） 【1】作者在文章结尾赞美他的家乡是“圣境”。“圣境”者，人间仙境也。简要概括作者从哪几方面写家乡是一个“圣境”的。 【2】汪曾祺认为，作家应该“让读者感觉到活着是美的，有诗意的，生活是可欣赏的”，请从④⑦段的画线句中任选一处赏析，说说作者是如何展现生活的美和诗意的。 【3】文章开头说“水影响了我的性格”，你觉得汪曾祺会是一个怎样的人?结合文章所描写的水乡生活读谈你的看法。 【4】2020年适逢汪曾祺诞辰一百周年，某杂志开设“汪曾棋经典散文欣赏”专栏，有人针对课本中《昆明的雨》写了如下一段简析。请你参照示例，也给《我的家乡》这篇文章写一段简短的评析，100字以内。 （示例）《昆明的雨》一文围绕“雨”的话题，描写了仙人掌、菌子等与昆明雨季有关的事物和风情，展现了一个明亮、丰满、使人动情的昆明雨季，表达了对昆明生活的喜爱与想念。文章形散神聚，情感含蓄动人。 |
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| 11. 名著阅读 | 详细信息 |
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阅读法布尔的《昆虫记》片段，回答问题。 ①A为了结婚这个它生命的唯一目的，具备了一种奇妙的天赋。它能飞过长距离，穿过黑暗，越过障碍，发现自己的意中人。两三个晚上的时间里，它用几个小时去寻觅，去调情。如果不能遂愿，一切全都完了:极其准确的罗盘失灵了，极其明亮的灯火熄灭了。那今后还活个什么劲儿呀!于是，它便缩到一个角落里，清心寡欲，长眠不醒，幻想破灭，苦难结束。 ②B的歌声是“格里一依一依”“格里一依一依”这种缓慢而柔和的声音，唱起来还微微发颤，使歌声更加悦耳动听。你一听就会猜想到它的振动膜是极其细薄而宽大的。如果它待在叶丛中无人惊扰的话，它的声音就不会变化，但稍有动静，这位歌手便立即改用腹部发声。 ③C是个嗜食昆虫者，尤其爱吃没有过硬甲胄保护的那些昆虫；这还证明它们特别喜欢肉食，但又像螳螂那样只吃自己捕获的猎物。这个蝉的刽子手还知道肉食热量太高，须用素食加以调剂。吃完肉喝完血之后，还要来点水果什么的，有时候，实在没有水果，来点草吃吃也是可以。 【1】上述片段所写的三种昆虫依次是A____ B____C ___ 【2】《昆虫记》是优秀的科普著作，你从上述三段选文中获得了哪些科普知识？（答出两点即可） 【3】鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活的楷模”，你认为鲁迅给予该书这么高评价的原因是什么？ |
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| 12. 作文 | 详细信息 |
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大作文。 有位成功的企业家，每天早起半小时，上班先走一步，避开上班的高峰。每天他坐在公共汽车上，车厢里空空荡荡，没有上班高峰时那种沙丁鱼罐头般的窒息感，他呼吸着新鲜空气，迎着晨风观看街头人生百态，内心充满了愉悦。他不仅每天比别人多做一些，而且舒畅的心情也带来充沛的精力和丰富的创造力…… 如果不先走一步，就没有领先世界的中国华为5G技术；如果不先走一步，就没有世界一流的中国北斗卫星系统；如果不先走一步…… 认真阅读上面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的记叙文或议论性文章。不套作，不抄袭，不泄露个人信息。 |
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