三年级语文2020年后半期课时练习免费试卷完整版

1. 选择题	详细信息
下列各组中，加点字的注音完全正确的一项是（ ） A.伶俐（lín） 翼尖（yì） B.荡漾（yàng） 闲散（sǎn） C.掠过（luè） 纤细（qiān） D.木杆（gǎn） 伤痕（hén）

2. 填空题	详细信息
认真拼读，规范书写。 pīn còu chuī fú gǎn jí chūn rì sǎ luò （___________） （_________） （_________） （_________） （________） ǒu ěr jù lǒng wū hēi pí juàn huó pō （________） （__________） （_________） （__________） （__________）

3. 填空题	详细信息
读一读，想象画面，在括号里填上恰当、优美的四字词语。 在这（_______）的春天里，几只小燕子斜飞于（_______）的天空，另有几只小燕子却在（_______）的湖面上横掠着。这些（_______）的小燕子，连同姹紫嫣红的鲜花、鲜嫩碧绿的小草，共同构成了一幅（_______）的图画。

4. 填空题	详细信息
品读优美句子，完成练习。 （1）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 ①最能体现这句话意思的成语是（_______）。 A． 繁花似锦 B．五颜六色 C．生机勃勃 ②“赶集”本来是指人的行为，在这里指的是春天里，________、_________和_______都像人样，争着抢着快速生长，为春天增添美丽。 （2）二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。 读着这句话，我能从短语“______________”想象到发芽的柳树轻轻摇摆的画面，从短语“_______”想象到远处的山水朦胧缥缈的画面。

5. 语言表达	详细信息
品读优美句子，完成练习。 那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。 1．“几痕细线”能换成“几根细线”吗？下列说法正确的是（_______）。 A．能，“痕”和“根”都是量词，换成“几根细线”后表达效果不变 B．不能，“痕”字强调残存的迹象，“几痕细线”更能恰当地描述细线若隐若现的状态 2．读句子，看图画，发挥想象，把下面的比喻句补充完整。 电线杆之间连着几痕细线，多么像_______啊！停着的燕子成了_______，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！

6. 现代文阅读	详细信息
阅读课内片段，完成练习。 小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 【1】选文写的是燕子_________（①飞行 ②停歇）时的样子。如果要给选文描绘的画面取个名字，我会取名叫_____________。 【2】第二自然段中，“掠”字的意思是轻轻擦过或拂过。我从“横掠”一词中体会到了燕子飞行时____________的特点。 【3】你能从选文中看出燕子的哪些特点？在括号里打“√”。 ①身体轻盈（ ） ②动作敏捷（ ） ③喜欢唱歌（ ） ④飞行速度快（ ） 【4】发挥想象，除了选文中的几只小燕子，其他小燕子又在做什么呢？请用优美生动的语句写下来。 ____________________________

7. 语言表达	详细信息
小练笔。 一身____________羽毛，一对____________翅膀，加上____________尾巴，凑成了那样____________小燕子。 课文第一自然段描写了小燕子的外形，抓住了小燕子的羽毛、翅膀、尾巴的特点来写，让人印象深刻。请先按原文填空，再仿照这种写法写一写小兔子的外形。 两只____________耳朵，一双____________眼睛，加上____________尾巴，凑成了那样____________小兔子。

8. 信息匹配	详细信息
鸟儿自古以来就是文人墨客诗句中的典型景物，读下列诗句，选择恰当的“鸟儿”填空。 （1）草枯______眼疾，雪尽马蹄轻。 （2）西塞山前______飞，桃花流水鳜鱼肥。 （3）两个______鸣翠柳，一行______上青天。 （4）几处______争暖树，谁家______啄春泥。 A．白鹭 B．鹰 C．新燕 D．早莺 E．黄鹂