| 1. 选择题 | 详细信息 |
|
下列加点的字注音无误的一项是( ) A. 簇新（chù） 阔绰（chuò） 笔砚（yàn） 伤痕累累（lěi） B. 勒令（lé） 淤滩（yū） 纤夫（qiàn） 不屑置辨（xiè） C. 间或（jiàn） 恐吓（hè） 盘桓（huán） 如坐针毡（zhān） D. 荤菜（hūn） 锱铢（zhīzhū） 侍候（shì） 天伦之乐（lún） |
|
| 2. 选择题 | 详细信息 |
|
下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.妆饰 顷刻 筛子 异想天开 B.荒唐 隐匿 洋溢 无缘无顾 C.窝行 隧洞 翡翠 一气呵成 D.憋闷 苍茫 熏陶 无精打采 |
|
| 3. 选择题 | 详细信息 |
|
下列加点词使用不正确的一项（ ） A.“五一”表彰大会上，来自各行各业道德模范济济一堂，共庆劳动者的节日。 B.好一幅“梅花闹春”图，这妙手回春之作，把人们带到了融融春光之中。 C.危机时刻最能看出人的胆识，勇者首当其冲，怯者畏缩不前，我们当做前者。 D.同学们喜欢在课余阅读一些经典作品，每次都会觉得开卷有益。 |
|
| 4. 选择题 | 详细信息 |
|
下列各句中有语病的一项是( ) A. 大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。 B. 高铁开进机场，铁路与港口无缝对接，充分发挥了武汉作为中部地区交通枢纽的作用。 C. 刚刚结束的武汉高校文化艺术节活动，旨在加强校际深度合作，促进校际文化交流。 D. 通过对商品、场景、消费者的数字化、智能化处理，人工智能技术开始在实体店中应用。 |
|
| 5. 选择题 | 详细信息 |
|
下列标点符号使用正确的一项是（ ） A.我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱？先生。” B.泰州的一二月份正是小寒、大寒节气，是一年中最冷的时候。 C.新时代新召唤，中国教育应该肩负怎样的时代使命？ D.学生代表以《言语传祝福》《歌声颂真情》《真心送贺卡》三个活动板块讲述师生间最真挚的情意。 |
|
| 6. 选择题 | 详细信息 |
|
下列各项解说正确的一项是（ ） A.凄风苦雨 不断发生 襟怀坦荡 庄严肃穆 解说：这四个短语结构各不相同。 B.既然你答应别人，就应该兑现承诺。解说：这是假设复句。 C.泰州市移动和摩拜单车合力启动大数据交通工程，其目的是为了破解城市拥堵难题。解说：这个句子没有语病。 D.诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下的策略,刘备听了茅塞顿开。解说：这句话成语使用正确。 |
|
| 7. 名句名篇默写 | 详细信息 |
|
据提示填空。 （1）燕然未勒归无计。________________________，（范仲淹《渔家傲•秋思》） （2）_________________，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） （3）山河破碎风飘絮，_________________________。（文天祥《过零丁洋》） （4）《白雪歌送武判官归京》用互文写天气奇寒的诗句_________________，_______________。 （5）_____________________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》） （6）_____________________，____________________。伤心秦汉经行处。 |
|
| 8. 文言文阅读 | 详细信息 |
|
文言文阅读。 阅读下列文段，完成题目。 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉 食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“ 衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰： “小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。” 公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 【乙】秦攻赵长平，齐 、楚救之。秦计曰：“齐、楚救赵，亲①，则将退兵；不亲，则遂攻之。” 赵无以食，请粟于齐，而齐不听。苏秦谓齐王曰：“不如听之以却②秦兵，不听则秦兵不却，是秦之计 中。且赵之于齐，隐蔽③也，齿之有唇也，唇亡则齿寒。” 【注释】①亲：指关系友好，亲近。②却：退。③隐蔽：指屏障。 【1】解释下列加横线词语在文中的意思。 （1）肉食者鄙 （2）神弗福也 （3）而齐不听 （4）苏秦谓齐王曰 【2】下面是选文中划线的语句，请翻译成现代汉语，写在答题卡上。 （1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。 （2）秦攻赵长平，齐、楚救之。 【3】阅读【甲】 【乙】两文，概括曹刿和苏秦在人物形象上有什么共同之处？ |
|
| 9. 现代文阅读 | 详细信息 |
|
阅读下面短文完成后面小题 鲨鱼是海洋系统的“整容师” 柳静 ①鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢? ②原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此：一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。 ③研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经特持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。 ④研究人员解释说，人类捕捞鯊鱼使其数量减少，会造成一- 系列生态后果，小鱼的的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。 ⑤首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。 ⑥其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。 ⑦由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。 （选自《知识窗》，2018年第4期，有删改） 【1】鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用? 【2】第③段中画线句子运用了哪些说明方法?有何作用? 【3】第④段加点的词语能否删去，问什么？ 【4】阅读下面材料，结合文章内容，写出探究结论。 （链接材料）人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的”功臣”。狼吃掉一些鹿，使森林中的鹿群不会发展得太快太多，森林就不会被鹿群糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，这反过来帮了鹿的忙，解除了传染病对鹿群的威胁。 （选自专题《狼》，苏教版《语文》七年级上册） |
|
| 10. 现代文阅读 | 详细信息 |
|
阅读下面短文，完成后面小题 开在心里的橘子花 徐光惠 ①周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。 ②小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。 ③小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。 ④橘子成熟了，我们几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。 ⑤一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。 ⑥晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的……”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！” ⑦“你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。 ⑧橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？——于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。 ——摘自《中国电视报》2018年04月19日（有删改） 【1】文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？ 【2】从记叙顺序角度看，删掉第①②段将影响文章的表达效果，请说明理由。 【3】结合语境，品味第②段画线句中加点词语的表达效果。 金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。 【4】文章第⑤段画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？ 【5】怎样理解第⑧段画线句“于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？ |
|
| 11. 作文 | 详细信息 |
|
大作文 一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长，无惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价…… 亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语(如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等)，然后作文。 题目：成长，需要 。 注意：①除诗歌外，文体不限；②字数不少于600字；③文中不要出现真实的校名、人名；④不能抄袭。 |
|
