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历史学家钱穆认为：“秦汉以来的郡县制，到今天民国时代还存在，中国之永为统一国，此项制度实贡献过其甚大之绩效。”郡县制能发挥这一作用，是因为（ ） A．能够消除地方割据 B．提高了地方的行政效率 C．郡县官吏由中央任免 D．保证了官僚队伍的廉洁 |
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汉武帝时《出界律》规定：诸侯王只能在自己的封地活动，绝对不能私出国（诸侯国）界。这一规定的根本目的是 A. 强化君主专制 B. 加强思想控制 C. 加强中央集权 D. 防止诸侯割据 |
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“城市”一词是近代才使用的，中国古代典籍则较少将城与市连在一起用。杜甫在《征夫》一诗中云：“路衢唯见哭，城市不闻歌。”这里的城市，未必是现代城市的含义，可以说有城而少市，毋宁称城邑或城堡。这段材料反映了当时的“城市” A. “城”与“市”完全分离 B. 偏重于政治军事功能 C. 商业活动限制严格 D. 经济功能在不断削弱 |
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武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品阶官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。宰相数量大增，且更替频繁。这一做法的目的是 A. 扩大中书、门下二省的职权 B. 为官员提供迅速晋升的机会 C. 便于实现对朝政的全面控制 D. 强化宰相参政议政职能 |
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学者认为，科举制是一种由中央确定标准，决定取舍的自上而下的选官方式。比如说，唐代的“乡贡”，地方官不再掌握推荐的权利，只不过奉命行事，按照中央规定的具体选官标准进行资格审查和预选而已。明清的“乡试”，实际上成为全部由中央操办的全国统一的分区考试。根据以上材料，科举制的确立 A. 扩大了统治社会基础 B. 有利于加强中央集权 C. 培养大量高素质人才 D. 选才标准越来越公平 |
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《百家姓》在不同朝代有不同的排序。宋代为：赵钱孙李、周吴郑王、……明代为：朱奉天运、富有万方……”这种排列主要体现了 A. 皇权的独尊 B. 中央集权的强化 C. 等级制度的森严 D. 文化专制的扩展 |
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元初，中书省“省规”：三日一奏事，军国事务不拘于此限；定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。这表明中书省( ) A. 专为处理军国急事而设 B. 强调集体议决防止大臣专权 C. 通过分割权力强化相权 D. 任何决策之事实时禀报皇帝 |
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（题文）明朝开国皇帝朱元璋认为，“建国之初，当先立纲纪”，1367年，颁布《律令直解》．洪武六年，朱元璋又亲自参与编定《大明律》，其中规定“凡除授官员，须从朝廷选用，若大臣专擅选用者，斩”；在“胡惟庸案”后，又颁布《昭示奸党录》等法律文件。这说明朱元璋 A. 强调法律治国作用 B. 推行法家治国思想 C. 加强君主专制统治 D. 严查官员擅权贪污 |
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某地边疆危机，消息上报朝廷后，皇帝一方面交代兵部尽速调兵迎敌，另一方面责成户部尽速调度粮草，备部队急用。幕僚根据皇帝之意，写成诏书，经皇帝确认无误后，直接送至兵部、户部等部门执行。这可能是哪个时期的制度 A. 秦朝 B. 唐朝 C. 宋朝 D. 明朝 |
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清初，归顺州（今广西靖西县）实行“改士归流”，帝国统一的文教制度——科举制度随之推行，基层权势阶层逐渐实现由土司头目向功名人士的递变。新兴功名人士阶层不仅参与兴建庙宇等公共事务，还在家族内部创造出书写祖先谱系的新传统；发展壮大后的他们进而还重构了地方历史。这反映了 A. 儒家思想随国家统一进程扩展 B. 中央集权加强促进边疆文明发展 C. 改土归流将宗法制推向了边疆 D. 地方社会阶层变动引发社会变革 |
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“（本朝）惟军机处恭拟上谕为至要。……诰诫臣工，指授方略，查核政事，责问刑罚之不当者，谓之寄信。寄信密封交兵部用马递，或三百里，或四五六百，或至八百里以行。其内外臣工所奏事经军机大臣定议，取旨密封，递送亦如之。”材料集中说明了清代军机处 A. 由满汉高级官员组成 B. 标志君主专制达到顶峰 C. 提高了政府办事效率 D. 有权裁决国家军政大事 |
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“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力，可以统治此天下生灵四分之一也”，“故瓜分一事，实为下策”。使侵华联军统帅瓦德西得出此结论的历史事件是 A. 三元里人民抗英斗争 B. 太平天国运动 C. 五四运动 D. 义和团运动 |
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近年来，一些历史学家在讨论雅典政治文明时出现了截然相反的观点：有些学者否认雅典存在民主政治，理由是雅典社会的政治权利只属于公民集团，而这些人只占居民的少数，妇女、外邦定居者、奴隶都对政治事务没有发言权。但是也有学者认为，应该把民主国家定义为全体公民都有参与国家事务管理的权利，因此，雅典毫无疑问是最民主的国家。这两种观点都 A. 忽视了雅典民主的时代性 B. 有助于还原雅典民主政治的历史真相 C. 历史真相不明，难于评价 D. 掩盖了雅典民主政治的阶级实质 |
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《查士丁尼民法大全》的序言中写道：“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固。这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好。”材料体现的本质是 A. 皇帝的权力来源于法律 B. 罗马法律维护奴隶主的统治 C. 法律可以消除社会矛盾 D. 罗马人法制意识比较浓 |
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1811年，英国政府准备对美战争，派人拿着议会批准的100万英镑军费的批文前往英格兰银行要求预付，银行审计长发现上面未盖国王印章，拒绝支付。此事反映出当时英国 A. 宪政制度确立 B. 银行担心政府违约失信 C. 国王掌控实权 D. 议会不能支配政府财政 |
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代议制就是公民通过选举代表组成代议机关，间接参政议政，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。下列有关19世纪中后期西方各国代议制机关在权力以及产生方式等方面与他国迥异的是( ) A. 英国下院 B. 美国国会 C. 法国众议院 D. 德国联邦议会 |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 “光荣革命”以后的这套政治制度，在英国叫作“旧制度”。……根据这种制度，少数贵族掌管政权，他们通过议会分享权力，议会复杂的程序是他们相互制约的工具。这种制度能够保证工业革命顺利发生，但是当工业革命发生后，它又成为陈旧的制度，必然被工业化社会所淘汰。 ——钱乘旦《第一个工业化社会》 材料二 第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统富兰克林·罗斯福说：“总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而能采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。” 材料三 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。 ——钱乘旦《各国现代化模式的比较》 （1）依据材料一并结合所学知识，指出英国“旧制度”的基本特征。这套“陈旧的制度”是如何被淘汰的？ （2）依据材料二并结合所学知识指出，材料中丘吉尔的话反映了美国政体的哪些特征？ （3）材料三中“现代化领导力量的‘错位’”是指什么？为什么会出现这种“错位”？这种“错位”给德国政体带来怎样的影响？ （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中西方民主的认识。 |
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阅读下列材料，回答问题。 材料一 罗马人最早的成文法是于公元前450年前后制定的《十二铜表法》。随着商业和帝国的发展，生活愈益复杂，原先的法律不再能满足需要。外国人在罗马可能遭到关押，他的财产可能被没收，就是一个典型的问题。……罗马人设立专门法庭来审理这类案件。多次审理的结果使他们认识到，外来民族中有许多法律制度，但是近乎普遍适用的法律原则只有少数几条。因而他们制定了一部新的法律 ——《万国法》，即国际法。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 参加制宪会议的55名代表都是闻名遐迩的种植园主、商人、银行家和律师，会议过程中充满了唇枪舌剑，每天都在争吵中度过，代表们丰富的政治经验防止了议会的破裂，而精明的政治技巧又使妥协成为可能。他们从洛克那里借鉴了“有限政府”的观念，从孟德斯鸠那里搬来“三权分立”的武器，并且将这些理论创造性地与北美殖民地的具体实际相结合，其根本出发点就是权力必须受到制约和平衡。 ——据《美国宪政历程》等 材料三 《中华民国临时约法》规定：总理可以驳回总统的意见；总统颁布命令须由总理副署才能生效。 请回答： （1）根据材料一，概括罗马的法律变动及其原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括1787年宪法中权力制约与平衡的体现。结合所学知识谈谈1787年宪法的有何积极意义。 （3）依据材料三并结合所学知识，《临时约法》如此分权的主要目的是什么？这部宪法的性质如何？ |
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阅读材料，回答问题。 材料一 “在1843年、1844年、1845年北方各商埠刚开放时英国兴奋若狂。设菲尔德的一家有名商行向中国输出大批刀叉，并声称它准备把刀叉供给全中国。但中国人不懂得刀叉的用途，而是用筷子扒饭，他们对这些器物连看也不看……一家著名的伦敦商行向中国输出大批钢琴，但是中国人仍然热爱自己的锣鼓，不能接受这种美意。” ——摘自《中国近代手工业史料》 材料二 1852年英国驻广州的代办密切尔曾经这样说：“经过和这么一个大国家开放贸易十年之久，并且双方都已废除了一切独占制度，而拥有如此庞大人口的中国，其消费我们的制品（不含鸦片）竟不及荷兰的一半，也不及我们那人口稀少的北美或澳大利亚殖民地的一半，……这好像是一个奇怪的结局。” ——引自1852年密切尔报告书 材料三 鸦片战争后的一段时期，西方对华输出的商品滞销。西方国家的资产阶级认为原因在于中国通商口岸开放太少，享受的权益太小。 （1）据所学知识分析1843年至1845年，英国人为何对中国开放商埠“兴奋若狂”？请找出材料一中的错误，并结合史实说明你的理由。 （2）据材料三并结合所学知识分析英国人认为“奇怪的结局”出现的原因是什么？他们的认识是否正确？如不正确，真实的原因又是什么？ （3）为改变材料二中的“奇怪的结局”，英国当时采取了什么对策？19世纪末《马关条约》的签订对英国改变“奇怪的结局”有帮助吗？为什么？ |
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