2017届高三下学期定时训练政治在线测验3（云南省云天化中学）

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打折促销是企业在特定市场范围和经营时期内，根据商品原价确定让利系数，进行减价销售的一种方式，是现代市场上频繁采用的一种促销手段。打折对消费者的影响，可示意为 A. B. C. D.

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在电视剧中经常会出现以公司的权力争夺为背景的剧情，这其中也蕴含着一定的经济学知识。运用所学知识，以下剧情中合理的是 ①主人公被家族企业驱逐后，自己成立了一人有限责任公司 ②主人公向股东以外的人转让上市公司的股份，因遭到其他股东的反对而流产 ③主人公成立某公司后，在公司内部没有设立董事会和监事会 ④主人公通过竞选某公司的总经理一职，决定了公司的经营发展战略 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

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GDP可以衡量一国的经济发展水平，但人们也发现传统GDP统计方式有一些不足，认为应从现行统计的GDP中，扣除由于环境污染、自然资源退化、教育低下、人口数量失控、管理不善等因素引起的经济损失成本，从而得出真实的国民财富总量。下列情况中反映了传统的GDP统计方式不足的是 A.由于新技术的应用，企业效益大幅增长 B.雾霾天气增多，导致人们洗车频次增加 C.小张自己重新粉刷家中墙壁并加以布置 D.旅游产业发展，民众休闲选择日趋多样

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下图漫画对我们的启示是   A．公民要充分行使权利 B．公民有权利放弃义务 C．权利与义务是统一的 D．权利与义务可以分离

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阳光学堂公益讲座开办、自行车棚建造完成……海淀区清河街道阳光社区的新变化，离不开政府的资金支持，更离不开居民们选出的IO名社区议事委员。这些议事委员平时负责征集居民的需求和意愿，在每月的例会和联席会上共同讨论，寻求解决办法。这种社区议事制度促进了居民和居委会之间的沟通。这表明 ①居委会是我国基层政权组织 ②社区治理在多元治理主体的互动中创新 ③政府协商是我国协商民主的主要渠道 ④基层协商民主可以通过社区议事制度落实 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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某校以“谣言止于智者（正方）／谣言止于公开（反方）”为辩题开展辩论。下列合理的阐述有( ) ①谣言止于智者：智者能通过主观臆测过滤虚假信息，阻止谣言的传播 ②谣言止于智者：智者能凭借渊博的知识明辨是非，不为谣言所困 ③谣言止于公开：唯有公民不懈地质疑，才会不断加大政府信息公开的力度 ④谣言止于公开：公民享有知情权有助于阻止谣言的传播 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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“慕课”(MOOC)是新近涌现出来的一种在线课程开发模式。“M”代表Massive（大规模），与传统课程只有几十个或几百个学生不同，其课程动辄上万人；第一个“O”代表Open(开放)，凡是想学习的，不分国籍，只需一个邮箱，就可注册参与；第二个“O”代表Online（在线），学习在网上完成，不受时空限制；“C”代表Couise（课程）。慕课的出现及发展表明，现代信息技术 ①具有选择、创造文化的特定功能 ②是文化传播与发展的主要途径 ③促进了文化的传播、继承与发展 ④使教育手段和方式发生了重大改变 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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文艺工作者应该牢记，创作是自己的中心任务。文艺不能当市场的奴隶，不要沾满了铜臭气，优秀的文艺作品，最好是既能在思想上、艺术上取得成功，义能在市场受到欢迎。这主要启示我们文艺创作应该 A. 把社会效益放在首位，坚持经济效益与社会效益的统一 B. 创新文艺创作方式，不断推动中华传统文化向前发展 C. 立足社会实践，树立高度的文化自觉和文化自信 D. 以满足人们不断增长的文化需求作为检验文艺创作的根本标准

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“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”早莺叽叽喳喳争抢洒满阳光的枝头，燕子飞进飞出忙着啄泥搭窝。白居易的诗句以对早莺新燕的喜爱衬托春天的生机和活力，引发了作者热爱春天、热爱生命的美好情感。对此理解正确的是 A. 早莺新燕的动态画面突出了实践的客观性 B. “争”“啄”的运用突现了诗人的主动创造性 C. 诗句引发的美好情感源于读者的想象 D. 对现实生活的感悟是诗人创作的源泉

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当你在学习中遇到瓶颈时，下图或许对你有所启示，下列观点你认为合理的是 ①勇敢面对挫折，在期待惊喜中前行 ②注重量的积累，不断改进学习方法 ③成功与失败取决于价值判断正确与否 ④艰难向惊喜的转化只取决于你的努力 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

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对事物进行标签化的归类，原本是我们对事物进行初级认知的一种简洁形式。然而当越来越多的群体被贴上标签“官二代”“富二代”“专家”“中国式城管”“广场舞大妈”，便形成了对人的固定看法。在“标签化思维”下，城管都是暴力的，路人都是冷漠的，老人都是讹人的……“标签化思维的缺陷”在于 A. 没有看到矛盾具有普遍性 B. 没有看到事物的矛盾各有其特点 C. 没有看到矛盾特殊性离不开普遍性 D. 对事物进行归类的方法存在致命缺陷，不利于认识事物

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新修订的《中小学生守则》保留了原有仍具时代价值.体现中华传统美德的内容，补充了一些具体行为规范，如主动分担家务.自觉礼让排队等；增加了新时期学生成长发展中需要高度关注的内容，如养成阅读习惯.低碳环保生活等。可见《中小学生守则》的修订 ①坚持辩证否定观，解放思想，与时俱进②树立正确价值观，消除价值判断差异 ③抓住矛盾主要方面，防止矛盾转化 ④坚持知行统一原则，树立实践第一的观点 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④