2018至2019年七年级生物上册人教版期末测评(一)练习题

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“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语从食物链的角度看，缺少的成分是 A、非生物成分 B、生产者 C、消费者 D、分解者

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桃花凋谢后不久，结出了桃子。发育成桃子的是桃花的 A. 花瓣 B. 花药 C. 花柱 D. 子房

3.	详细信息
下图为大豆生长发育过程的示意图,下列叙述正确的是(　　) A. ①②③组成的胚由受精卵发育而来 B. 大豆幼根的生长依靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的体积增大 C. 雄蕊没有雌蕊重要,因为它和果实的形成无关 D. 果实由⑤胚珠和⑦果皮组成

4.	详细信息
观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，为了更清楚地看到细胞核，恰当的做法是 A.用碘液染色 B.换用高倍镜 C.换用大光圈 D.移动玻片标本

5.	详细信息
调查是科学探究常用的方法之一．某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草．下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是（　　） A.都能自己制造营养物质 B.都能进行新陈代谢 C.都能对外界刺激作出反应 D.都能生长繁殖

6.	详细信息
近几年，由于我市加大环境整治力度，植树造林，不断扩大绿化面积，周围的鸟类越来越多了，这种现象主要体现了 A. 环境因素对生物的影响 B. 生物因素对环境的影响 C. 非生物因素对生物的影响 D. 生物对非生物因素的影响

7.	详细信息
图是在低倍显微镜下观察到的根毛细胞图,则该细胞在载玻片上的放置状况是 (　　) A. B. C. D.

8.	详细信息
下列关于被子植物生长的描述，正确的是 A.植株生长所需的水分主要由伸长区的根毛吸收 B.植物的茎都能逐年加粗 C.植物生长需要量最多的是含铁、磷、钾的无机盐 D.植物的枝条及绿叶都是由芽发育而成的

9.	详细信息
如图是某生态系统中的食物网示意图，其中表示生产者的是 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

10.	详细信息
日常生活中,不利于维持大气中碳—氧平衡的做法是(　　) A. 骑自行车出行 B. 节约用电 C. 使用一次性筷子 D. 爱护花草树木

11.	详细信息
护驾山公园绿树成荫，环境优美，附近部分市民常在天刚微亮的时候来此晨炼．从生物学的角度分析得知，此时树林里空气不清新，不宜晨炼，导致这种情况的原因是由于植物的（ ） A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用

12.	详细信息
下列不符合绿色植物光合作用特点的是（　） A. 释放能量供生命活动的需要 B. 释放氧气 C. 把光能转变为化学能 D. 合成淀粉等有机物

13.	详细信息
下列关于植物类群的叙述,正确的是(　　) A. 银杏、苏铁、油松是裸子植物,其种子外面均有果皮包被 B. 海带和紫菜都是藻类植物,它们依靠其根固着在浅海岩石上 C. 油菜和石花菜都是利用种子进行繁殖,这是它们更适于陆地生活的原因 D. 卷柏的根、茎、叶内有输导组织,所以适应陆地生活的能力较强

14.	详细信息
小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞作了如下记录，其中正确的是 ①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡 ②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成 ③洋葱表皮细胞中有叶绿体 ④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的 ⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈 ⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜 A. ①②④⑤ B. ②③④⑥ c．①③⑤⑥ C. ②③④⑤

15.	详细信息
如图所示的瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放人瓶中，蜡烛熄灭，其原因是 ( ) A. 种子进行呼吸作用，消耗了氧气 B. 种子进行蒸腾作用，放出了大量水蒸气 C. 种子进行光合作用，放出了氧气 D. 种子进行呼吸作用，消耗了二氧化碳

16.	详细信息
下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙)，有关叙述不正确的是 A．表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙 B．曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分 C．曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中，呼吸作用消耗了大量有机物 D．曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分，使幼苗细胞鲜重增加

17.	详细信息
某同学为探究光照对种子的萌发有无影响，设计如下探究方案:将两份等量的大豆种子分别放在两个培养皿中，均置于30°C和水分适量、空气充足的环境下，一个给予光照，另一个放在黑暗中。10天后，两个培养皿中的种子均未萌发。最可能的原因是 A. 种子无生命 B. 环境温度太高 C. 光照不适宜 D. 实验时间太短

18.	详细信息
下列有关实验“绿叶在光下制造有机物”的叙述，不正确的是（　　） A. 实验前必须对植物进行暗处理 B. 叶片部分遮光是为了作对照 C. 脱色时用的试剂是酒精 D. 叶片遮光部分滴加碘液变蓝

19.	详细信息
图中曲线表示一段时间内某植物叶片吸收CO2与光照强度的关系。以下分析正确的是 A. N点表示该植物既不进行光合作用也不进行呼吸作用 B. MP段表示该植物的光合作用随光照强度的增强而增强 C. MN段表示该植物只进行呼吸作用 D. NP段表示该植物只进行光合作用

20.	详细信息
根据“观察人的口腔上皮细胞”实验,回答下列问题。 (1)如果你是老师,在准备本实验的材料用具时,不需要准备图1中的______(填标号),还需要添加的材料用具有____________________。 (2)如果观察时使用5×目镜和10×物镜,则显微镜的放大倍数是________倍。 (3)观察时如果视野过亮,除了调节显微镜的光圈外,还可以调节______。请在图1的显微镜上标注该结构的名称。 (4)图2是孙悟同学所绘的人体口腔上皮细胞结构图,请你指出图中存在的错误或不妥之处。_____

21.	详细信息
下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①、②为相关气体，A为细胞内相关细 胞器。请回答： （1）在叶绿体中进行的生理活动是 作用，①代表的气 体为 ，②代表的气体为 。 （2）[A]代表的细胞器为 ，该处进行的生理活动为 作用。该生理活动能 （填 “合成”或“分解”）有机物； （填“贮存”或“释放”）能量。 （3）白天，植物的叶片进行蒸腾作用，即植物体内的水分以气体的形式散失到大气中。叶片上气体散失的“窗口”是 ，该结构主要分布在叶片的 表皮。

22.	详细信息
下图实验装置一中,甲、乙两瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子。在温暖的地方放置一夜后,运用加水排气法,将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中,发现甲中石灰水变浑浊,乙中石灰水没有变化。 实验装置二中,1、2两支试管分别盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水,一段时间后,比较两株玉米幼苗的生长状况。(注:土壤浸出液是由肥沃的土壤加蒸馏水搅拌,过滤后所得到的液体。) (1)实验装置一中甲和乙形成了一组__________实验,所要探究的问题是_________? (2)实验装置二中试管_______是实验组,这组实验的变量是__________。 (3)根据装置二的实验现象,你得出的结论是。