2017至2018年七年级历史上册单元测试第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革（人教版）
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我国早期的文字，演变顺序正确的是哪一项 A. 甲骨文﹣﹣大篆﹣﹣金文﹣﹣小篆 B. 甲骨文﹣﹣金文﹣﹣大篆﹣﹣小篆 C. 甲骨文﹣﹣大篆﹣﹣金文﹣﹣隶书 D. 金文﹣﹣甲骨文﹣﹣小篆﹣﹣大篆 |
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制度创新是政治文明体现。《左传》记载：“封建亲戚，以藩屏周”，这反映出西周实行（ ） A. 禅让制 B. 分封制 C. 世袭制 D. 宗法制 |
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中国古代第一次思想文化发展的高峰出现于 A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋战国时期 |
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孔子作为中华传统文化的象征，获得世界人民的敬重。下列哪一选项是孔子的思想主张 A. “兼爱”“非攻” B. 法治、改革 C. 无为而治 D. “仁”和“礼” |
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“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话。”一曲欢快的《中国话》，表达出人们对祖国的美好祝愿。“孔夫子”是哪家学派的创始人 A. 儒家 B. 法家 C. 道家 D. 墨家 |
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作为一个时期的名称“战国”，因战争众多、激烈而得名。这一时期的著名战役有 ①马陵之战 ②桂陵之战 ③长平之战 ④牧野之战 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ |
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“我一边上网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行’。”温家宝总理所引用的诗句，体现了百家争鸣时期 A. 尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想 B. 关注民生、注重和谐的儒家思想 C. 以改革促发展的法家思想 D. “无为而治”的道家思想 |
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下列奴隶制国家的国王中，第一个通过世袭制即位的是： A. 禹 B. 启 C. 汤 D. 周武王 |
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历史人物漫画大赛中，晓冬精心绘制了如图所示的人物画。他画的老者是。 A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非 |
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我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的？ A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 战国 |
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都江堰位于今天的（ ）。 A. 湖南省 B. 云南省 C. 湖北省 D. 四川省 |
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目前世界上发现的最大的青铜器是（ ）。 A. 司母戊鼎 B. 四羊方尊 C. 青铜立人像 D. 青铜鼎 |
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下图为某中学“魅力历史”社团在研究性学习中制作的两张学习卡片。据图，你认为其研究性学习的主题最有可能是( ) A. 墨家思想 B. 韩非学说 C. 老子论道 D. 先师孔子 |
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关于春秋争霸战争，下列说法中你认为表述错误的是（ ） A. 争霸的背景是周王室衰微 B. 争霸的目的是为了维护周天子的威信 C. 争霸的实质是为了获得周天子过去的政治、经济特权 D. 争霸的结果是给社会带来种种灾难，但也出现了一些疆域较大的国家 |
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“夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。”材料中没有涉及的内容是（ ） A. 变法的背景 B. 变法的领导人 C. 变法的内容 D. 变法的影响 |
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成都平原成为“天府之国”与战国时期的哪一水利工程的修建有关（ ） A. 郑国渠 B. 灵渠 C. 都江堰 D. 白渠 |
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下列关于孔子在教育方面的贡献，说法不正确的是 ( ) A. 他创办私学，打破官府对教育的垄断 B. 他编订《诗》《书》和《春秋》等作为教材，丰富了教学内容 C. 他坚持因材施教、启发诱导等教学方法 D. 他晚年编订的《论语》为后人研究孔子提供了宝贵资料 |
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商鞅变法是战国时期最彻底、影响最深远的一次变法。下列有关商鞅变法的说法，正确的是（ ） ①变法代表了新兴地主阶级的利益 ②“奖励军功、按功授爵”是改革的一项重要措施 ③改革措施体现了法家思想 ④商鞅被杀说明改革违背了历史发展潮流 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ |
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春秋时期，楚庄王率兵大举北进，长驱直入周天子所在的伊水、洛水流域，并乘机向周王室询问九鼎的大小轻重，这就是成语“楚王问鼎”的来历。这件事说明 A. 楚庄王很好奇，想知道鼎的大小轻重 B. 九鼎是王权的象征，楚庄王想取代周天子 C. 楚庄王想送给周天子更大更好的九鼎 D. 楚庄王想帮助周天子抵抗少数民族的进攻 |
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商鞅变法废除了旧制度，促进了农业生产，提高了军队战斗力，为秦国以后兼并六国、统一中国打下了坚实基础。下列措施中对战斗力提升帮助最大的是（ ） A. 承认土地私有，允许自由买卖 B. 奖励耕战 C. 推行县制 D. 重农抑商 |
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2017年6月10日是我国第12个文化遗产日。某中学历史兴趣小组的同学正在举行“感受中国传统文化之美”的主题探究活动，请你参与。 【思想之美】 材料一：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生……毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。 ——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》 【科技之美】 材料二：在唐宋两代，中国的工程师掀起了发明的热潮，中国引领着全世界的科学技术。 ——杰里•本特利《新全球史》 【品德之美】 材料三：一位阿拉伯商人记述：两宋时期，信用券被广泛应用……中国商人把钱借给别人时会写下借条……他们主张以信接物，以义为利，市不二价，童叟无欺，不卖假货，不赚黑钱，不会乘人之危而牟利。 ——摘编自《新全球史》 【艺术之美】 材料四
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为了更好地学习战国历史，小红所在的学习小组通过多种方式开展学史探究活动，请你参与其中。结合相关知识，回答问题。 材料一地图学史  材料二表格学史
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专制主义中央集权制是一项贯穿我国封建社会始终的基本政治制度，从秦朝到清朝存在了两千多年的历史，历朝历代统治者均采取各种措施对此加以发展与完善。现选取部分史实，对此作一简要梳理，请仔细阅读下列材料： 材料一  材料二  材料三  材料四朝臣胡中藻的诗句有“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竟说：“加‘浊’字于国号‘清’字之上，是何肺腑？”结果，胡中藻和族人被杀，祸及师友。 请探究下列问题： （1）材料一中的他是战国时期的思想家，曾经提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。请问他是哪一个思想流派的代表人物？ （2）材料二中的汉武帝在位时采纳了儒生董仲舒的什么建议？ （3）结合材料三及所学知识回答，明太祖为了选拔能听命于皇帝的官吏推行了什么举措？ （4）结合材料四及所学知识回答，这是清朝统治者采取的什么措施？ （5）根据材料二、三、四及所学知识，指出这些措施主要侧重于哪一方面？有什么共同目的？ （6）综合以上材料，你从中得到什么启示？ |
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