2018届九年级上册化学同步练习：第六单元 课题1 碳的单质（人教版）
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在“一带一路”伟大战略实施中，代表中国智造的高铁走在了前列．高铁动车与电路连接的石墨电刷没有用到石墨的性质是( ) A. 稳定性 B. 滑腻感 C. 还原性 D. 导电性 |
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| 2. 选择题 | 详细信息 |
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金刚石和石吕物理性质有很大差异的原因是 A．原子排列方式不同 B．原子大小不同 C．原子种类不同 D．原子数目不同 |
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| 3. 选择题 | 详细信息 |
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活性炭能净水，主要是因为它具有（ ） A．难溶性 B．稳定性 C．吸附性 D．可燃性 |
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| 4. 选择题 | 详细信息 |
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下列碳单质的各种用途中，利用了其化学性质的是 A．做钻头 B．做电极 C．冶炼金属 D．做冰箱除味剂 |
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| 5. 选择题 | 详细信息 |
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金刚石、石墨和C60都是碳元素组成的单质，关于它们说法正确的是( ) A. 物理性质相似 B. 碳原子排列方式相同 C. 属于同种物质 D. 燃烧都能生成二氧化碳 |
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| 6. 选择题 | 详细信息 |
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下列说法错误的是( ) A. 长期放置后不会分层的液体一定是溶液 B. 石墨、金刚石、C60的物理性质不同，但都属于碳的不同单质 C. 硫酸铵和熟石灰混合后研磨，会产生氨味 D. 使用可降解塑料代替传统塑料，有利于减轻“白色污染” |
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| 7. 选择题 | 详细信息 |
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下列物质的性质与用途对应的是 A．氧气具有可燃性, 可用于潜水、航天 B．金刚石是天然最硬的物质, 可用于切割大理石 C．氮气的化学性质不活泼, 可用于制造硝酸和氮肥 D．一氧化碳具有可燃性, 可用于冶金工业 |
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| 8. 选择题 | 详细信息 |
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在化学上，把由同种元素组成的不同种单质互称为“同素异形体”．下列各组物质不属于同素异形体的是（? ） A．红磷和白磷 B．金刚石和石墨 C．氧气和臭氧（O3） D．二氧化硫和三氧化硫 |
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| 9. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||
下列客观事实的解释中，不正确的是( )
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| 10. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||
活性炭可处理大气污染物NO。在一定条件下的密闭容器中，NO气体与活性炭中的Ｃ反应生成甲、乙两种气体，其中甲是空气中含量最多的气体。测得各物质的质量如下表所示：
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| 11. 选择题 | 详细信息 |
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有关碳和碳氧化物的说法中，错误的是( ) A. 古代用墨书写或绘制的字画长久不变色，是因为碳的化学性质不活泼 B. 金刚石和石墨物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同 C. 二氧化碳的排放是导致温室效应的原因之一 D. 用煤火取暖是应注意通风，防止一氧化碳中毒 |
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| 12. 选择题 | 详细信息 |
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石墨烯是单层的石墨，它是已知世界上最薄、最坚硬的新型材料，有良好的导电性，具有很好的应用前景。下列有关石墨烯的说法正确的是( ) A. 与C60是同一物质 B. 属于新型的化合物 C. 硬度小于金刚石 D. 在氧气中燃烧可能生成CO2、CO或二者的混合物 |
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| 13. 选择题 | 详细信息 | |||||||||||||||
下列有关物质的用途与性质，对应关系不正确的是( )
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| 14. 选择题 | 详细信息 |
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推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是( ) A. 溶液是均一稳定的，但均一稳定的物质不一定是溶液 B. 金刚石和石墨都是碳的单质，金刚石很硬，所以石墨也很硬 C. 有机物都含碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物 D. 中和反应一定有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应 |
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| 15. 选择题 | 详细信息 |
如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是（ ） A. 甲、乙两处的现象分别是黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红 B. 甲处发生的反应是典型的吸热反应 C. 丙处试管可防止液体倒吸 D. 该装置的不足之处是未进行尾气处理 |
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| 16. 填空题 | 详细信息 |
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请用给定物质的序号填空： ①氮气 ②一氧化碳 ③硫酸 ④大理石 ⑤金刚石 (1)重要的建筑材料是__； (2)天然存在的最硬的物质是__； (3)常用作保护气的是__； (4)具有可燃性又有还原性的气体是__； (5)用于生产化肥、农药、火药、染料等的是__． |
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| 17. 填空题 | 详细信息 |
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在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要的地位。 (1)金刚石和石墨均由碳元素组成，物理性质却相差很大，原因是它们的原子______不同。 (2)活性炭具有很强的吸附能力，是因为它有________________的结构。 (3)我国在可燃冰开采技术的领域率先取得了重大突破，截至2017年5月18日，利用降压法连续产气12万立方米。可燃冰主要由甲烷分子和水分子组成，储量巨大，是未来的新能源。甲烷的化学式为__________，甲烷燃烧是将________能转化成热能。 (4)科学家利用太阳能可将二氧化碳和水转化成合成气(CO和H2)，再将CO和H2合成甲醇(CH3OH)。在合成甲醇的反应中，CO和H2的分子数之比是________。 |
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| 18. 科学探究题 | 详细信息 | |||||||||||||||
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对比、归纳是化学学习的重要方法，请补充完成下列实验报告。 【实验目的】探究物理变化和化学变化 【实验过程】
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| 19. 科学探究题 | 详细信息 | |||||||||
化学课堂上，老师做了如图一的实验(网罩的作用是集中火焰，提高温度)。 (1)随着不断加热，试管①里逐渐有红色固体产生，化学方程式为C＋2CuO=2Cu＋CO2↑，该反应的基本反应类型属于______________。同时试管②里的现象是___________________________，化学方程式为_____________________________ 。 (2)小明发现通入试管②里的气体有逸出液面的现象，怀疑试管①里还有其它气体生成，比如一氧化碳。老师首先赞扬小明有科学的质疑精神，建议在化学兴趣小组的活动中展开探究。请你也参与其中，一起探究。 【提出问题】碳还原氧化铜的反应还有一氧化碳生成吗？ 【猜想与假设】猜想一：没有一氧化碳生成；猜想二：还有一氧化碳生成 【设计方案】在老师的帮助下，小明设计出如图二实验。为了提高实验效果，小明加大了反应物的用量。老师提示：先将两个开关都打开，再加热，反复挤压气球一会儿。老师这样提示的目的是___________________________________。 【进行实验】
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