2017至2018年上期人教版历史初一 同步分层测评: 第19课 北魏政治和北方民族大交融

1. 详细信息
4世纪时,发生在东晋与前秦之间的著名战役是
A. 长平之战
B. 官渡之战
C. 赤壁之战
D. 淝水之战
2. 详细信息
魏晋南北朝时期建立北魏的少数民族是(  )
A. 匈奴族    B. 鲜卑族    C. 氐族    D. 羌族
3. 详细信息
下列改革或变法中,通过推行汉化政策,促进了我国北方民族交融的是(  )
A. 管仲改革    B. 商鞅变法
C. 吴起变法    D. 北魏孝文帝改革
4. 详细信息
下图是嘉峪关出土的魏晋墓砖画,它反映了魏晋南北朝时期(  )

胡人牛耕图
A. 北方民族交融
B. 江南经济开发
C. 中外之间交往
D. 北方政权分立
5. 详细信息
小明一家打算去旅游。他们在查阅导游手册时看到了一张某古遗址纪念碑的照片(下图)。小明的爸爸想了解古时候当地发生过什么大事。小明自告奋勇充当解说员。下面一段文字是他的解说词。请你找找看,小明哪些地方说错了。

公元4世纪,中国大地上出现了西晋和前秦两个政权南北对峙的局面。383年,前秦的统治者王猛征集了80多万大军,挥师南下,准备统一南北。西晋组织了8万人迎战。双方在淝水这个城市展开了激战。王猛自恃兵多,骄傲轻敌。前秦军有80多万人,但民族成分复杂,各族将士不满羌族人的统治,军心涣散。晋军在苻坚的领导下士气高昂,齐心合力,一举击溃前秦军,以少胜多打败前秦。历史上把这场战役称为淝水之战。
6. 详细信息
下列哪些成语反映了淝水之战时的情况(  )
①破釜沉舟 ②投鞭断流 ③揭竿而起 ④风声鹤唳
A. ①②③④
B. ②③④
C. ①③
D. ②④
7. 详细信息
下列历史上的战役同淝水之战相似的是(  )
①围魏救赵 ②巨鹿之战 ③官渡之战 ④赤壁之战
A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
8. 详细信息
曾有诗句云:“若问古今兴废事,请君只看洛阳城。”下列图书中详细介绍某位皇帝曾迁都洛阳的是(  )
A. 《秦始皇传》
B. 《汉武帝传》
C. 《北魏孝文帝传》
D. 《汉高祖传》
9. 详细信息
北魏孝文帝改革是1 500多年前我国历史上的一次重要改革,这次改革的主要措施包括(  )
①在朝廷中必须使用汉语 ②改鲜卑姓为汉姓 ③从官员到民众都必须穿戴鲜卑族服饰 ④鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻
A. ①②④
B. ①②③④
C. ①③④
D. ①②③
10. 详细信息
以下图片反映出的历史现象是

A. 民族融合    B. 中外交往    C. 国家统一    D. 经济发展
11. 详细信息
南北朝时期,北方地区民族的交往、交流与交融,为社会发展带来深远的影响。下列不属于其影响的是(  )
A. 为中华民族的发展注入了新的动力
B. 进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化
C. 为以后隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础
D. 内迁各族的食物、服饰、用具等,融人汉族的生活中
12. 详细信息
阅读材料,回答问题。
前秦军队虽然有80多万人,但向南进军时前后相距千里,战线过长,力量分散,到达前线的只有30万人。隔着淝水,苻坚远望对岸八公山上的草木,误以为都是晋兵,开始有所畏惧。这一情景被后人描述为“草木皆兵”。淝水阵前溃退后,败逃的前秦士兵,一路上听见风声鹤唳,都以为是晋军追来,因此昼夜不敢停歇。
(1)材料反映的是我国历史上哪次著名的战役?
(2)请写出这次战役的时间、交战双方和结果。
(3)这次战役的结局对历史发展有何影响?
13. 详细信息
阅读下列材料,回答问题。
材料一 魏主(孝文帝)下诏,以为:“北人谓土为拓,后为跋。魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。夫土者,黄口之色,万物之元也,宜改姓元氏。诸功臣旧族……皆改之。”
帝(孝文帝)曰:“……今欲断诸北语,一从正音……三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”
——《资治通鉴》
材料二 下图

穿汉族服装的少数民族贵族
(1)北魏孝文帝改革是中国古代历史上一次重要的改革。依据材料一、材料二,概述孝文帝改革的措施。
(2)根据所学知识,说明孝文帝改革对当时及后世历史发展的作用。
14. 详细信息
某校七年级(1)班同学正在进行有关“我国古代社会改革”的探究活动,请你参加。
【史料呈现】
材料一 公元前356年,商鞅在秦孝公支持下开始变法。主要内容是:编制户口,加强刑罚;奖励生产;奖励军功;承认土地私有;推行县制;统一度量衡。
——摘编自北师大版《历史》七年级上册
材料二 北魏孝文帝促进民族交融的措施使落后的鲜卑族和其他少数民族,学到了中原汉族先进的文化,推动了社会进步,同时促进了各民族间的了解。
——摘编自北师大版《历史教师教学用书》七年级上册
【问题探究】
(1)根据材料一,其中最能体现商鞅变法性质的内容是哪一项?
(2)结合材料二和所学知识,指出孝文帝改革后,生活在北魏的鲜卑族女孩可能经历的是(  )
①学汉语 ②穿戴汉族服饰 ③改汉姓 ④禁止与汉族贵族联姻
A.①②③    B.①③④
C.②③④    D.①②③④
(3)通过对以上问题的探究,请你谈谈一场改革或变法要想取得成功需具备哪些条件。