1. 选择题 | 详细信息 |
下列动物的身体呈辐射对称的是(? ) A.水螅 B.蛔虫 C.蚯蚓 D.涡虫 |
2. 选择题 | 详细信息 |
下列关于扁形动物的说法,错误的是( ) A.背腹扁平? B.有口无肛门 C.体表有外骨骼 ?D.身体呈两侧对称 |
3. 选择题 | 详细信息 |
下列不属于线性动物主要特征的是( ) A. 身体细长,呈圆柱形 B. 有口有肛门 C. 体表有角质层 D. 身体由许多体节构成 |
4. 选择题 | 详细信息 |
河蚌的运动器官是( ) A.鳃 B.贝壳 C.足 D.外套膜 |
5. 选择题 | 详细信息 |
环节动物和节肢动物的相似之处是( ) A. 体表有外骨骼 B. 身体由许多体节构成 C. 靠刚毛运动 D. 靠体壁进行气体交换 |
6. | 详细信息 |
下列关于动物的身体结构与运动方式相适应的叙述中,正确的是( ) A. 蚯蚓靠黏液滑行 B. 蜗牛靠足爬行 C. 青蛙靠鳍游泳 D. 水螅靠触手爬行 |
7. | 详细信息 |
下列有关鱼类呼吸的叙述,不正确的是( ) A. 鱼鳃的主要部分是鳃丝 B. 鱼的鳃丝密布毛细血管 C. 水从鱼口流入,从鳃盖后缘流出 D. 从鳃盖后缘流出的水,氧含量增加 |
8. | 详细信息 |
下列有关鱼类呼吸的叙述,不正确的是( ) A. 鱼鳃的主要部分是鳃丝 B. 鱼的鳃丝密布毛细血管 C. 水从鱼口流入,从鳃盖后缘流出 D. 从鳃盖后缘流出的水,氧含量增加 |
9. 选择题 | 详细信息 |
如图是家鸽的呼吸系统示意图,下列说法正确的是( ) A. ②和③都能进行气体交换[来 B. 气体进入体内的途径是①→②→③ C. ①是器官②是肺③是气囊 D. 家鸽的呼吸方式是双重呼吸 |
10. 选择题 | 详细信息 |
下列哪项不是鸟类适于飞行生活的形态结构特点( ) A.体表覆羽 B.骨骼薄而轻 C.体温高而稳定 D.前肢变成翼 |
11. | 详细信息 |
下列关于哺乳动物的叙述,错误的是( ) A. 胎生提高了产仔率 B. 哺乳为幼仔的成长提供了优越的营养条件 C. 体表被毛有助于维持恒定体温 D. 牙齿的分化提高了摄取和消化食物的能力 |
12. | 详细信息 |
如图为关节结构模式图,下列描述错误的是( ) A. 由关节头和关节窝两部分组成 B. 关节腔内有滑液 C. 关节头、关节窝上都有关节软骨 D. 关节周围由关节囊包围 |
13. | 详细信息 |
脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂、高等,这有利于( ) A. 获取食物 B. 逃避敌害 C. 寻找配偶 D. 适应复杂的生活环境 |
14. 选择题 | 详细信息 |
在“小鼠走迷宫”和“蚯蚓走T形迷宫”的实验中,小鼠试错的次数明显较少,这说明( ) A. 不同动物的学习能力有差别 B. 动物越高等,适应环境的能力越强 C. 动物越高等,学习能力越强 D. 以上三项说法都对 |
15. | 详细信息 |
研究黑猩猩的群体行为并取得突出成就的英国科学家是( ) A. 林奈 B. 巴斯德 C. 珍妮?古道尔 D. 罗伯特?虎克 |
16. 选择题 | 详细信息 |
用性引诱剂诱杀农业害虫主要是干扰了害虫的( ) A. 取食 B. 信息交流 C. 学习 D. 迁徙 |
17. | 详细信息 |
果树开花季节,果农往往要在果园里放养蜜蜂.这对果树的意义( ) A. 帮助传粉 B. 促进物质循环 C. 消灭害虫 D. 维持生态平衡 |
18. | 详细信息 |
下列关于生态平衡的解释,正确的是( ) A. 生物成分、种类保持不变 B. 生态系统中各种生物数量保持不变 C. 生物的数量和种类不变 D. 生物的数量和比例维持在相对稳定的状态 |
19. | 详细信息 |
如图,在巴斯德的鹅颈瓶实验中,甲瓶的瓶口竖直向上,乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈,将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后,观察肉汤的变化.本实验控制的单一变量是( ) A. 烧瓶容量的大小 B. 放置时间的长短 C. 有无氧气 D. 有无细菌 |
20. 选择题 | 详细信息 |
小杰同学准备自制酸奶,他将新鲜牛奶加入适量蔗糖煮沸后装入消毒的大口玻璃瓶中,再将适量酸奶倒入其中.你认为最可能成功制成酸奶的操作是( ) A.煮沸后立即倒入酸奶并密封 B.煮沸后立即倒入酸奶不密封 C.煮沸后冷却再倒入酸奶并密封 D.煮沸后冷却再倒入酸奶不密封 |
21. 选择题 | 详细信息 |
吹打发霉物体时,常有粉尘飞扬,这粉尘的主要成分是( ) A. 物体上的灰尘 B. 霉菌的孢子 C. 霉菌的种子 D. 细菌的芽孢 |
22. 选择题 | 详细信息 |
在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中,对培养基的叙述不正确的是( ) A. 培养基中应含有细菌和真菌生长所必需的营养物质 B. 培养基最好采用固体培养基,这样有利于观察 C. 培养基在接种前应进行高温灭菌处理 D. 接种后的培养基应再次进行灭菌处理 |
23. | 详细信息 |
灰指甲是一种由真菌感染引起的传染性疾病.引起灰指甲的真菌与人的关系是( ) A. 寄生 B. 腐生 C. 共生 D. 伴生 |
24. | 详细信息 |
食品保存的重要问题介防腐.下列防腐方法中不可取的是( ) A. 腌制 B. 脱水法 C. 泡在水里 D. 真空包装 |
25. | 详细信息 |
下列生物没有细胞结构的是( ) A. B. C. D. |
26. | 详细信息 |
噬菌体寄生在下列哪类生物细胞内( ) A. 植物 B. 细菌 C. 动物 D. 人 |
27. | 详细信息 |
水杉、油菜花在分类上属于同一类,主要依据是( ) A. 都能进行光合作用 B. 都能产生果实 C. 都能产生种子 D. 都有根、茎、叶的分化 |
28. | 详细信息 |
杂交水稻之父袁隆平培育出的主产杂交水稻品种是利用了( ) A. 基因的多样性 B. 生态系统的多样性 C. 生存环境的多样性 D. 生物种类的多样性 |
29. 选择题 | 详细信息 |
下列四种生物中,亲缘关系最近的两种是( ) A. ①与② B. ①与④ C. ③与④ D. ①与③ |
30. | 详细信息 |
下列保护草原生态系统的措施中,不科学的是( ) A. 控制放牧规模 B. 营造草场防护林 C. 新建草场水利 D. 开垦草原变为粮田 |
31. 综合题 | 详细信息 |
根据饲养和观察蚯蚓的实验,回答问题: (1)蚯蚓的身体由许多环状的__构成;辨认它的前端可根据__所在的位置;用手触摸蚯蚓腹面会感觉有许多小突起,即__,它们与蚯蚓的__有关. (2)实验过程中,要经常用水擦拭蚯蚓的身体以保持体表湿润,其原因是_____. (3)若要探究蚯蚓是否喜欢湿润的土壤,应该设计___和___的土壤为单一变量的对照实验. |
32. 综合题 | 详细信息 |
如图为形态结构、生活习性互不相同的几种动物,请分析回答: (1)在生物分类上,上述7种动物所属最大共同分类单位是__. (2)若以“是否有脊柱”为分类依据,则与A分为同一组的是__(填字母) (3)A的身体内能在飞行中辅助呼吸的结构是__. (4)D属于我国特有的珍稀动物.从生物多样性的角度看,如果D灭绝,就意味着该物种所拥有的全部__ 从地球上消失. (5)E具有适于水中生活的特点,如用__呼吸,通躯干部的摆动和__的协调来游泳. (6)F的身体呈__对称,G的身体呈__对称. |
33. 综合题 | 详细信息 |
分析下列三种鸟类行为的资料,回答问题: 资料一:一只失去雏鸟的美国红雀,总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它 捕来的昆虫,就像喂养自己的雏鸟一样,一连喂了好几个星期. 资料二:很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,偷喝了牛奶.不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶. 资料三:在大雁迁徙中,雁群的队伍组织非常严密,它们常常排成人字形或一字形;飞行中还不断发出“嘎嘎”叫声,这种叫声起到召唤、整队作用. (1)从行为获得的途径来说,美国红雀喂鱼的行为属于__行为,这是由其体内的__所决定的行为.其他大山雀偷喝牛奶的行为属于__ 行为. (2)从行为获得的途径来说,其他大山雀偷喝牛奶的行为属于__ 行为,其他大山雀偷喝牛奶的行为是在__因素的基础上,通过__因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为. (3)大雁有组织的迁徙属于__行为,迁徙过程中发出的召唤、带队的“嘎嘎”叫声可在群体中起到__ 的作用. |
34. 综合题 | 详细信息 |
如图分别是细菌和真菌的结构模式图,请回答下列问题 (1)图甲和图乙的主要区别是没有成形的__. (2)当【】__增厚时,细菌可形成休眠体__,可以提高对不良环境的抵抗能力. (3)细菌的生殖方式是__,霉菌通过产生__来繁殖,即乙图中的【__】 (4)细菌和真菌可以分解动植物遗体中的有机物,在生态系统中承担着__的角色. |
35. 综合题 | 详细信息 |
发糕松软多孔,美味可口,请根据制作过程和原理,分析回答下列问题: (1)发酵时,酵母菌的主要繁殖方式是__. (2)将面团放在温暖的地方是因为酵母菌发酵需要__. (3)蒸熟的发糕松软多孔,是因为发酵过程中将__分解成为__气体遇热膨胀造成的. (4)某同学将和好的面团放到一个密闭的保温将置中发酵,结果蒸出的发糕有些酒味,可能是发酵的时候产生了__. |
36. 综合题 | 详细信息 |
根据下列分类结构图回答问题: (1)A不具有根,而B具有根,则B是__. (2)被子植物具有而裸子植物不具有的器官是__. (3)生物分类单位由大到小分别是:界、门、纲、目、科、__、种. (4)研究生物的分类意义就是弄清生物之间的亲缘关系和__关系;其中植物由简单到复杂依次为藻类植物→A→B→__→被子植物. (5)图中所列的四种植物中,与玉米共同特征最多的是__. |