山东2018年九年级上学期生物专题练习附答案与解析
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以下对动物特征的描述不正确的是 A. 鲫鱼体表被覆鳞片，用鳃呼吸 B. 青蛙幼体、成体都用肺呼吸 C. 家鸽体表被覆羽毛，前肢为翼 D. 大熊猫胎生、哺乳 |
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下列有关动物运动的叙述，错误的是( ) A. 骨与骨之间的连结叫关节 B. 关节囊里面和外面的韧带增强了关节的牢固性 C. 人体任何一个动作的完成，都离不开神经系统的支配 D. 人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩的同时肱三头肌舒张 |
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下列关于动物与其生活环境相适应的叙述，不正确的是( ) A. 水螅身体为辐射对称，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激 B. 蛔虫消化器官简单，适于在人体消化道内寄生生活 C. 鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸 D. 家鸽体内发达的气囊，大大增加了其气体交换面积 |
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英国《每日邮报》曾报道，一只绿鹭把面包片放到水面上，当鱼来取食面包时，绿鹭就捕鱼吃。下列关于绿鹭这种“钓鱼”行为的叙述，错误的是( ) A. 这种行为是通过生活经验和学习而获得的 B. 这种行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化 C. 这种行为的出现离不开环境因素的作用 D. 这种行为出现后，是能够遗传给后代个体的 |
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下列气味中，在个体间起通讯作用的是（ ） A. 椿象在受到攻击时释放的臭气 B. 狗走路时，隔不远撒尿留下的气味 C. 黑尾鹿遇到危险时释放的香草味 D. 老虎在自己的领地周围撒尿留下的气味 |
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生物多样性是人类赖以生存和发展的基础。下列有关生物多样性的叙述正确的是( ) A. 生物多样性包括环境多样性 B. 物种多样性就是种内基因组成多样性 C. 建立自然保护区属于迁地保护 D. 生物多样性是自然选择的结果 |
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在白蚁群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活。这种行为属于 A .社会行为 B.取食行为 C.生殖行为 D.防御行为 |
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如图阴影部分表示的是果蝇、蝗虫和青蛙三种动物在生殖和发育方面的共同特征，这个共同特征是( ) A. 卵生、直接发育 B. 卵生、变态发育 C. 卵生、不完全变态发育 D. 卵生、完全变态发育 |
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下列体现了生物有性生殖方式的是( ) A. 蜜桃嫁接到普通桃树上 B. 组织培养技术培育幼苗 C. 克隆羊“多莉”的诞生 D. 春天播种小麦种子 |
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已知人的有耳垂(A)对无耳垂(a)为显性。某家系三代6人的耳垂遗传情况如下表。 下列判断正确的是（ ）
A.儿子、儿媳的基因组成都为AA |
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如图为染色体、DNA和基因的关系示意图，下列说法正确的是( ) A. ①上的任意一个片段代表基因 B. 每一种生物细胞内③的形态和数目是相同的 C. 每条③中含有多个②分子 D. 人的生殖细胞中③成双成对存在 |
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下列关于人类性别决定的叙述，正确的是 A. 受精作用完成后，孩子的性别就已经确定了 B. 性别由性染色体决定，与基因无关 C. 性染色体只存在于精子或卵细胞 D. 一对夫妇已经生了两个女孩，再生一胎一定是男孩 |
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下列关于生物生殖和发育的叙述，正确的是( ) A. 鸟卵中的卵白是胚胎发育的部位 B. 种子的胚是胚珠发育而来的 C. 蝗虫、蝼蛄、菜粉蝶的发育都属于不完全变态发育 D. 扦插、嫁接、孢子繁殖都属于无性繁殖方式 |
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如图是鸟卵结构的示意图，其中组成卵细胞的是( ) A. 卵黄膜、卵黄、胚盘 B. 卵壳膜、卵白、胚盘 C. 卵黄、卵白、胚盘 D. 卵壳、卵黄、胚盘 |
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下列变异现象中不能遗传的是( ) A. 杂交获得的高产抗倒伏小麦 B. 经太空漫游后培育的太空椒 C. 转基因技术培育的高产优质棉 D. 用模型培育出的人参果形西瓜 |
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下列关于动物类群主要特征的叙述，正确的是( ) A. 腔肠动物身体呈两侧对称，体表有刺细胞 B. 扁形动物身体呈辐射对称，有口无肛门 C. 线形动物身体分节，体表有角质层 D. 节肢动物身体和附肢都分节，体表有外骨骼 |
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下列叙述符合生命起源过程的是( ) A. 高温、紫外线、雷电等条件下，水蒸气、氢气、甲烷等气体合成了原始生命 B. 各种各样的有机物在原始海洋中逐渐形成了原始生命 C. 海洋是生命的摇篮，原始生命不断从海洋中形成 D. 原始大气中的水蒸气、氨、甲烷等汇入原始海洋内，逐渐形成了原始生命 |
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在某地的同一地层中，找到了几种生物的化石．对于这几种生物的推论最合理的是（ ） A. 它们的亲缘关系相近 B. 它们的身体结构相似 C. 它们的食物种类相似 D. 它们的生存年代相近 |
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下列叙述不符合达尔文自然选择学说的是 A. 生物一般具有很强的生殖能力 B. 生物常常会为争夺食物和生存空间而发生生存斗争 C. 生物在生存斗争中，体型较大的个体一定获胜 D. 在生存斗争中适者生存，不适者被淘汰 |
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生物进化的内在因素是( ) A. 产生了可遗传的变异 B. 产生了有利变异 C. 产生了不利变异 D. 产生了不可遗传的变异 |
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如图表示Ⅰ～Ⅳ间的所属关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅲ包含Ⅳ。下列符合如图所示关系的是( ) A. Ⅰ植物界、Ⅱ裸子植物、Ⅲ被子植物、Ⅳ双子叶植物 B. Ⅰ动物界、Ⅱ脊椎动物、Ⅲ无脊椎动物、Ⅳ鱼类 C. Ⅰ反射、Ⅱ非条件反射、Ⅲ条件反射、Ⅳ谈虎色变 D. Ⅰ大豆种子、Ⅱ子叶、Ⅲ胚、Ⅳ胚芽 |
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动物是人类的好朋友，请据图回答问题： (1)A类动物终生生活在水中，用______呼吸。 (2)B类动物的呼吸器官是____________，水陆两栖，被称为两栖动物。 (3)C类动物没有专门的呼吸器官，用______________呼吸，区分C类动物身体前后端的方法是____________________________________。 (4)D类动物的呼吸方式很特殊，我们称为____________，原因是体内出现了________。 (5)E类动物的消化道上有发达的________，这与它的食草生活相适应。 (6)F类动物的体表有__________，可以保护和支持内部结构，还可以防止体内水分的散失。 (7)如果把A、B、D、E归为一类，C、F归为一类，则分类的依据是________________。 |
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生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某兴趣小组同学选取了多种生物，对这些生物生殖和发育的有关知识进行了探索，请据图回答下列问题： (1)月季除了用图丁所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖，用种子繁殖的后代具有____________的遗传特性。 (2)图甲中的M表示的发育过程称为____________。 (3)图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程：__________________(用字母和箭头表示)，与蝗虫相比，家蚕的发育过程多了______(填发育过程)期。 (4)与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是________________________________。 (5)图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[ ]________，为鸟卵的发育提供营养物质的是[ ]________。 (6)除了图中所示的几种生殖发育方式，图中未表示出的一种动物的生殖发育方式是______________。 |
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遗传变异的原理在生产生活实践中有广泛的应用： Ⅰ.遗传咨询 人类多指症是一种由显性基因(D)控制的遗传病。芮芮手指正常，父亲患多指症，母亲正常。遗传分析如图，请据图回答问题：  (1)芮芮的基因组成是________，芮芮的父亲以________为桥梁将d基因传给了芮芮，因此父亲的基因组成是________。 (2)芮芮父母再生一个孩子________(选填“可能”或“不可能”)患多指症，生出的孩子是男孩的几率是______________________。 Ⅱ.作物育种中的应用 (3)用高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，选育出了纯种的高产抗倒伏小麦新品种，这标志新品种小麦含有成对的________基因和__________基因。 (4)同一品种的结球甘蓝在北京栽培，长成的叶球重1～3千克，引种到西藏后，叶球最大的竟达到6千克，性状明显改变。可是，将此甘蓝再引种回北京，叶球仍为1～3千克，说明这种改变仅由环境引起，是____________(选填“可遗传”或“不可遗传”)变异，也证明性状是基因和________共同作用的结果。 |
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为了探求生命的起源和生物的进化，科学家们进行了大量的研究。如图是美国科学家米勒等模拟原始地球条件的实验装置，请尝试对他的实验过程进行总结。 (1)图中从1处泵入的气体成分模拟的是____________，与现在地球上的大气相比缺少了________。 (2)火花放电的作用是模拟________，为其提供能量。 (3)搜集到的证据：沉积在3处的物质相当于____________中的多种氨基酸等有机小分子物质。 (4)得出的结论是在原始地球条件下，由______________物质合成构成生命的有机小分子物质是可能的。 细胞色素C是构成生物体的一种重要蛋白质，它是由许多氨基酸组成的。如表所示大猩猩与猕猴、兔、鸡、响尾蛇和金枪鱼等5种动物中细胞色素C的差异。请据表回答问题：
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人的棕眼和蓝眼是由一对基因控制的，显性基因用D表示，隐性基因用d表示。如图一是一个家庭眼睛颜色的遗传系谱，据图一回答： (1)人的棕眼和蓝眼称为一对____________，其中显性性状是________。 (2)第三代6号的基因组成为dd，他的两个d基因分别来自于第二代中的______号和______号。 (3)第一代2号的基因组成为________，第二代5号的基因组成为________。 (4)根据二孩政策，第二代3号和4号可再生一个孩子。那么他们再生一个孩子的眼睛颜色表现情况可用如图二中的______表示，第二代的3号和4号都是棕眼，6号是蓝眼，这种现象称为________。 |
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探究“训练小白鼠走迷宫获取食物”的实验：选取三只一天未进食的小白鼠(A、B、C)分别走同一个迷宫(如图)，在相同环境下，测得如图数据。请据图表  (1)本实验选取的小白鼠具有______________的生殖发育特点。从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于________行为。 (2)该小组的同学将小白鼠A、C的实验数据绘制成曲线图(如图二)，请在图二中补充绘制小白鼠B实验数据的曲线。 (3)根据图二曲线所示的“获取食物的共同规律”可知：此类行为可以通过训练得到________(选填“强化”或“弱化”)。 (4)根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是__________________。根据所提问题，分析数据，得出的结论是_____________________。 (5)若用蚯蚓进行本实验，预测蚯蚓每次找到食物的时间要比小白鼠______(选填“长”或“短”)。 |
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