2018届九年级上学期12月月考语文考题带答案和解析（湖南省娄底市白岩中学）

1. 选择题	详细信息
下列句子中没有语病的一项是 （ ） A. 在娄底市反腐倡廉警示教育基地，让大家领略了中华传统文化的为政之道、修身之方。 B. 能否树立正确的财富观，是他们形成良好人生观的关键。 C. 广元沉船事故导致15人罹难，为了避免沉船事故再发生，有关部门强化了安全管理措施。 D. 老师耐心地纠正并指出我在此次演讲比赛中的不足。

2. 选择题	详细信息
下列文学常识中表述有误的是 （ ） A. 矛盾的《白杨礼赞》是一篇优秀的抒情散文，它运用象征手法，以白杨树这一艺术形象歌颂质朴、坚强、团结向上的精神和意志。 B. 鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》运用驳论点和驳论证两种反驳方法，驳斥了“中国人失掉自信力了”这一错误论调。 C. 《茶馆》通过描写北京裕泰茶馆的盛衰，刻画了王利发、秦仲义、常四爷等众多人物形象，揭示出腐朽的旧时代必然被埋葬，黑暗的旧中国必将走向灭亡的趋势。 D. 英国著名作家罗曼?罗兰的《巨人传》，真实地记录了贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰苦难而坎坷的一生，赞美了他们与命运抗争的崇高勇气和担负全人类苦难的伟大情怀。

3. 选择题	详细信息
下列语句中标点符号使用正确的一项是? （ ） A. “五经”包括《诗》、《书》、《礼》、《易》和《春秋》。 B. 在“世界读书日”来临之际，冷江二中开展了《让阅读伴我成长》主题读书活动。 C. 是英雄造时事？还是时事造英雄？ D. 错误本身乃是“达到真理的一个必然环节”，这是很有见解的。

4. 名句名篇默写	详细信息
古诗文默写填空。 （1）__________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） （2）《<论语>十则》孔子曾用“_________________，___________________”来强调要改变一个人的坚定意志，是很困难的。 （3）商女不知亡国恨， ___________________。? （杜牧《泊秦淮》） （4）_________________，__________________。小园香径独徘徊（晏殊《浣溪沙》） （5）___________________ ，白露为霜。所谓伊人，________________。（《蒹葭》） （6）《卖炭翁》中：“___________________，____________________。”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍然希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。

5. 语言表达	详细信息
口语交际。 临近中考，父母对你的学习越来越关注，对成绩也越来越在意。常常是三餐询问，早叮嘱，晚督促，还不时在你学习的时候进房巡查，让你不胜其烦，压力重重，却又还不能怪怨他们的一番好意。你不想让这种情况继续下去，该如何对父母说，才能既得体又能达到自己的目的。 我说：____________________________________________

6. 综合性学习	详细信息
阅读下边这幅漫画，按要求作答。 下面是一位学生参加娄底市“雏鹰金奖争章”夏令营活动时对150位学生的调查，请根据下面图表所反映的内容回答问题。   （1）从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？ （2）请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。

7. 文言文阅读

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阅读下列文章，完成后边的题目： ? ①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 ③万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 【小题1】下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A. 非/独贤者有是心也 B. 行/天下之大道 C. 骈死于/槽枥之间 D. 舍生/而取义者也 【小题2】对下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 故不为苟得也（苟且） B. 万钟于我何加焉（增加，指带来好处） C. 所欲有甚于生者 ( 介词，比 ) D. 行道之人弗受 （助词，的） 【小题3】下列对选文的理解，不正确的一项是（ ） A. 文章第一段从人们对“鱼”与“熊掌”的取舍写起，目的在于通过比喻引出“舍生取义”这一中心论点，再分别从正反两个方面进行证明，然后强调“舍生取义”“人皆有之”，只是“贤者能勿丧耳”。 B. 文章第二段用行道之人不食“呼尔”之食和乞人不不食“蹴尔”之食的事例，证明了“义”“人皆有之” 在接受那些关乎性命的东西时，也不能忍受羞辱。 C. 文章第三段用一组对比排比句，斥责了那些“为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我”而接受优厚俸禄的人的不“义”，从正面论证了中心论点。 D. 文章比喻的运用，引出了中心论点，证明了“义”重于“生”；对比的运用说明了义比生更可贵，不义比死更可恶，赞扬了舍生取义之人，批判了见利忘义之人；排比的运用，使论证逐层深入，说理透辟，气势磅礴，论辩有力。 【小题4】用现代汉语写出下面文言文语句的大意。 （1）如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？ _____________________________________________________________________ （2）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！ _____________________________________________________________________ 【小题5】本文所强调的“义”与市场经济下的“利”有无矛盾？由此会引发一点什么样的启示，请简要谈谈。

8. 诗歌鉴赏	详细信息
江城子?密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 【小题1】“持节云中，何日遣冯唐”一句用了什么表现手法，有什么含义？ 【小题2】试着分析这首词表达的思想感情。

9. 现代文阅读

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（三）4D打印让科幻变现实 ①提到3D技术，您可能并不陌生。那么，您知道是什么是4D技术吗？ ②近日，麻省理工学院的一个科学家团队借助于3D打印技术，在打印之后对原有物体进行转化，生成了一种强度比钢强10倍而密度只有钢的1/20的新型轻质材料，让4D打印成为打印历史上又一里程碑。 ③4D打印技术除了拥有3D打印的“长宽高”三维结构外，还增加了一个新的维度，就是“时间”。这意味着，4D打印出来的东西，不再只能以固定的形态存在，而是可以根据前期设定的时间，在一定条件之下，自动发生形状等方面的改变。 ④早在2015年1月，麻省理工学院自动组装实验室曾设计出了一件镂空的4D连衣裙，这种裙子会根据穿戴者的体形自我调整、变化，一定程度解决了“量体裁衣”的问题。不久，该实验室又打印出了世界上第一双4D鞋子，它可依照人脚的形状和大小动态调节，而且富有弹性的材料减少了制鞋的成本。 ⑤2015年，澳大利亚卧龙岗大学的科学家研发出一款4D打印水凝胶，它材质坚硬并且能根据水温不断改变形状。用它打印出的一个水阀，能根据水温自动调节粗细，实时改变通水量。据悉，这种水凝胶未来可能在城市水网改造、医学器官再造和航天器等方面发挥作用。 ⑥2016年3月，宝马公司尝试将4D打印用于汽车零部件制造。用4D打印车轮上的一种柔性覆盖板，它能根据环境调整大小，发挥了非常出色的空气动力学性能。 ⑦目前的4D打印需要外部能量来刺激内在变化，它的主要应用场景仍在实验室里。因此，为4D打印研发出具有良好适应性和复杂性的设计软件、更为智能的复合材料以及兼具精确性和灵活性的4D专用打印机，将是4D打印技术未来发展的重要议题。 ⑧但是这并不妨碍我们设想：在不久的将来，利用4D打印技术，科幻电影中的场景就会真实地发生在我们周围：一个咖啡杯可以根据咖啡的温度做出调整；你的沙发可以根据客人的体型变换大小；汽车也可能真的像变形金刚那样变成飞船。 【小题1】第②段主要用了什么说明方法？又何作用？ 【小题2】第⑤段中加点的词“可能”能否删去？为什么？ 【小题3】结合文章分析，4D打印技术要广泛运用于生活需要攻克哪些难题？

10. 现代文阅读

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读书可以任一点（张? 贺） ①现在的家长普遍重视培养孩子的阅读习惯，不少孩子都有属于自己的小书架，但是如果问一问孩子书架上的书都读过吗，那么答案十有八九会让父母失望，从头到尾认真读过的书不过少数几本，能反复阅读的就更少了。也就是说，孩子的阅读量和拥有的图书量不成比例，这就意味着家长在给孩子选择图书时出现了严重的错位。父母认为好的书，孩子不感兴趣；孩子喜欢的书，家长认为不值得读。对于这个问题，我的看法是，把选择权交给孩子，孩子喜欢读什么就读什么。 ②对此，不少朋友难以接受，他们说：“小孩子懂什么？怎么能让他们自己去选呢？读到坏书怎么办？”其实，“读什么书”这个问题最有发言权的是孩子自己。父母为孩子选择的图书不论多么优秀，如果孩子不喜欢，读不进去，还是没用的。更何况，所谓父母为孩子挑选图书如今已经沦为根据销量排名和网站评论买书的“跟风”，未必就真的适合孩子。 ③对于孩子的成长而言，重要的不是读什么，而是培养一种以书为伴的良好习惯，而这种习惯只能通过从头到尾读完一本再读一本的循环不断的过程才能培养出来。阅读是需要耐心的，如果书中的故事抓不住孩子的心，以小孩子的专注程度，很快就会把书扔在一边不再读了。所以，我们的目标其实是通过阅读培养专注和耐心，这两种品质的价值远远超过某本书所传递的知识。实际上，决定孩子未来人生和事业成就的最重要的品质之一就是专注和耐心。明白了这个道理，家长就不必再纠结于孩子读什么书，而应该着力培养孩子的专注和耐心。只有孩子感兴趣的书，他才有可能认真地耐心地读完。完完整整读完一本书所带来的成就感也会使孩子更加自信，不会因书太厚而产生畏惧感。 ④美国著名科幻小说家阿西莫夫就是一个好例子。阿西莫夫小时候热衷于阅读低俗杂志小说，他爸爸斥之为“垃圾”，但阿西莫夫说：“不论低俗杂志小说多么无聊，还是该读一读。年轻人渴望阅读粗野的、粗制滥造的、文体臃肿、题材陈腐的故事，只有通过阅读这些故事的单词和句子才能满足他们的这种渴望。凡是读过的人都必然会受到阅读能力的训练，其中一小部分人会转而去阅读比较好的作品。”阿西莫夫就是通过大量阅读通俗小说培养了对文学和写作的兴趣。 ⑤对于提高阅读能力来说，有时候“量”比“质”重要，只有量上去了，阅读能力才会有一个质的提高。所谓阅读能力，本质就是记忆与理解。如同健身时必须通过反复提举重物才能促使肌肉生长，只有大量阅读才能刺激大脑掌握阅读技能，更有效率地处理信息的输入输出。因此，在青少年时期大量阅读是极其重要的，记忆力和理解力会因此打下一个坚实的基础。所以，父母应该鼓励孩子根据自己的兴趣大量阅读，而不必过于计较读什么。 ⑥越是年幼的孩子对阅读材料的趣味性要求越高，此时如果家长一味强调要读好书，读名著，反而容易使孩子以为读书就是这么没意思，难以真正建立阅读习惯。反之，带孩子去书店或图书馆，让孩子自己随便选，只要去的次数足够多，孩子最终将发现自己的兴趣所在，读书的劲头就会大大增强。犹太人有一个传统，在给孩子的第一本书上涂蜂蜜，让孩子从小就认为读书是一件甜蜜的事，目的正在于此。读书，还是要任性一点儿的。 【小题1】【小题1】请用一句话概括本文的中心论点。 【小题2】【小题2】文章第④段用了什么论证方法？有何作用？ 【小题3】【小题3】请用简练的语言分析文章第⑥段的论证思路。

11. 现代文阅读

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冬 夜 （何君华） (1)离家还有七八里路的时候，中巴车还是抛锚了，像一个突发心肌梗塞的老人，趴在寂静的山村公路上再也不肯动弹。 ? (2)乘客早就质疑这破车不行，叮儿当啷的，路上肯定要出问题。但当时司机叼着烟说：“坐不坐？不坐拉倒，哪那么多废话？” ? (3)乘客们没办法，只得一个一个上去了，徐刚也跟着上去了。因为除了这辆破车，镇上实在看不到任何别的车辆。 ? (4)果不其然，半路车坏了。 ? (5)司机又叼起一支烟，冲车里仅剩的四个乘客喊道：“都下去走吧，车动不了了。” ? (6)徐刚只得拎着行李疲倦地走下车，漫天飞舞的大雪依然在跳跃，大地早已被染成了白色，白茫茫一片，分外耀眼。 ? (7)村庄霍地胖了一圈。 ? (8)已经是除夕夜的十点钟了，不会再有任何一辆车来，徐刚只能拎着行李往家的方向走。 ? (9)这个年，徐刚本来是不打算回来的，他在电话里对娘说：“娘，我过年不回来了，工地不放假。” ? (10)娘说：“儿，回来吧。” ? (11)隔了一天徐刚又给娘打电话：“娘，火车票不好买。我去了车站一趟，没买着。” ? (12)娘说：“儿，回来吧。” ? (13)娘反反复复就是这一句话，徐刚只好决定回来。 ? (14)包工头跑了，徐刚一年白干了，这个年怎么过？ ? (15)徐刚的心情如同这寒冷的冬夜一样荒凉，他一个人慢吞吞地走在乡村公路上，心里盼望着早点到家，又盼望着永远走不到家。一年到头，两手空空，怎么面对娘呢？ ? (16)或许是雪压断了电线，公路穿过的村庄竟没有一户人家亮着灯，徐刚的心情也降到了冰点。 ? (17)徐刚茫然地朝前走着，没有一个人知道他此刻正走在回家的路上，除了娘。此刻娘一定站在屋门口等他，想到这里，徐刚赶紧加快了脚步。 ? (18)所有的鸟都躲了起来，四周一片寂静，只有徐刚踩在雪地上的脚步声嘎吱作响。终于，他走到了青石桥头。 ? (19)过了青石桥头就是家，徐刚没有加快步伐，反而减慢了步子。他又犹豫起来：“怎么面对娘呢？” ? (20)这时，桥头的一座白色雕像突然开口：“是我的儿吗？” ? (21)徐刚吓了一跳，但马上听出那是娘的声音，娘在青石桥头站成了一座白色的雕像。 ? (22)“娘，是我。”徐刚连忙扔下行李，掸掉落在娘头上和身上的雪花。 ? (23)“娘，怎么不在家里等？”徐刚责问道。 ? (24)“我来望我的儿呀，儿，你回来了啊!”娘摸徐刚的脸，娘的手在颤抖。 ? (25)徐刚握着娘的手说：“娘，我们回家吧。” ? (26)娘也说：“儿，我们回家。” ? (27)徐刚远远地看到了山坳上家里的灯，那是一盏微弱的、昏黄的、跳跃着的煤油灯，整个雪夜里唯一的一缕光。 ? (28)徐刚和娘坐在灯光下吃饺子。 ? (29)徐刚说：“娘，包工头跑了。” ? (30)娘把饺子夹到徐刚碗里。娘说：“儿，吃饺子。” ? (31)徐刚说：“娘，我一年白干了。” ? (32)娘把饺子夹到徐刚碗里。娘说：“儿，吃饺子。” ? (33)好像所有事娘都不关心，娘反反复复就是一句话：“儿，吃饺子。” 【小题1】【小题1】结合上下文，请简要分析第6段中景物描写的作用。 【小题2】【小题2】从记叙的顺序看，小说第9至13段属于哪种顺序？有什么作用？ 【小题3】【小题3】结合文意，赏析两处画线句子。 （1）心里盼望着早点到家，又盼望着永远走不到家。 （2）娘在青石桥头站成了一座白色的雕像。 【小题4】【小题4】“冬夜”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。 【小题5】【小题5】文徐刚反复向娘叙说在外面的遭遇，但“好像所有事娘都不关心”，这是真的吗？谈谈你的理解。

12. 作文	详细信息
阅读下面材料，按要求作文。 每个人的心底，都会有一盏盏明灯。这盏明灯，或许是知识；这盏明灯，或许是亲情；这盏明灯，或许是美德……你心中的那盏明灯是什么呢？ 上面材料引发了你怎样的思考或联想？请结合自己的经历、体验与感悟，写一篇文章。 要求：（1）选好角度，确定立意，自拟标题。 （2）除诗歌外，文体不限。 （3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。