2018年高三物理下学期专题练习免费试卷完整版

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物理学中用到大量的科学方法建立概念，如“理想模型”、“等效替代”、“控制变量”等等，下列选项均用到“等效替代”方法的（ ） A. “合力与分力”、“质点”、“电场强度” B. “质点”、“平均速度”、“点电荷” C. “点电荷”、“总电阻”、“电场强度” D. “合力与分力”、“平均速度”、“总电阻”

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伽利略在对自由落体运动的研究中，用到的科学方法是（ ） A. 理想实验 B. 控制变量 C. 等效替代 D. 科学假说

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如图所示，物体A通过绕过定滑轮的细绳拉住物体B，使物体B静止在斜面上．则斜面对物体B的摩擦力（ ） A. 大小一定不为零 B. 大小可能为零 C. 方向一定沿斜面向上 D. 方向一定沿斜面向下

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如图所示，一个篮球静止在水平地面上，并与竖直墙面接触（接触面均光滑），篮球的受力情况是（ ） A. 重力、地面的支持力 B. 重力、地面的支持力、墙面的弹力 C. 重力、地面的支持力、对墙面的压力 D. 重力、地面的支持力、对地面的压力

5.	详细信息
有记载：“（曹）冲生五六岁，智意所及，有若成人．时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理．冲曰：‘置象于船上，刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣．复称他物，则象重可知也．’太祖大悦，即施行焉．”这是家喻户晓的典故“曹冲称象”．下列研究过程中用到的方法与“曹冲称象”相同的是（ ） A. 对“瞬时速度”的定义 B. 对“功率”的定义 C. 建立“合力与分力”的概念 D. 探究加速度与力、质量的关系

6.	详细信息
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、极限思维法、等效替代法、微小量放大法、科学假说法、控制变量法、微元法等等．以下叙述不正确的是（ ） A. 根据速度定义式，当非常非常小时，就可以表示物体在某一时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思维法 B. 在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法 C. 如图所示，观察微小形变采用了微小量放大法。 D. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，把物体看成一个质点，运用的方法叫等效替代法

7.	详细信息
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学研究方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等，以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（　　） A. 根据速度定义式，当极小时表示物体在时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法 B. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 C. 在探究加速度、力和质量三者之间的关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法 D. 在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

8.	详细信息
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法和科学假说法、建立物理模型法等等．以下关于所用物理学研究方法的叙述不正确的是（　　） A. 引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法 B. 根据速度定义式，当非常非常小时， 就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想法 C. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 D. 在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

9.	详细信息
如图所示，小球和光滑斜面接触，悬线绷紧且处于竖直方向，则小球受到的作用力是 A. 重力和斜面的弹力 B. 重力、绳的拉力和斜面的支持力 C. 重力和绳的拉力 D. 重力、绳的拉力和下滑力

10.	详细信息
在物理学的重大发现中科学家们创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、 极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假说法等等。以下关于所用物理学研究方 法的叙述正确的是 A. 在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法 B. 根据速度定义式，当∆t非常非常小时，就可以用表示物体在/时刻的瞬时速度，这是应用了极限思想方法 C. 玻璃瓶内装满水，用穿有透明细管的橡皮泥封口，手捏玻璃瓶，细管内液面高度变化， 说明玻璃瓶发生形变，该实验采用放大的思想 D. 在推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作 匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法

11.	详细信息
如图所示，A、B两个物块的重力分别是GA=3 N，GB=4 N，弹簧的重力不计，整个装置沿竖直方向处于静止状态，这时弹簧的弹力F=2 N，则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是(　　) A. 5 N和2 N B. 5 N和6 N C. 1 N和2 N D. 3 N和4 N

12.	详细信息
如图所示，A物体重2N，B物体重4N，中间用弹簧连接，弹力大小为2N，此时吊A物体的绳的张力为FT，B对地的压力为FN，则FT、FN的数值可能是 (　 ) A．7 N、0 B．4 N、2 N C．0、6 N D．2 N、6 N

13.	详细信息
“物理”二字最早出现在我国的晋朝，泛指事物之理，源于《庄子•天下》中的“判天地之美，析万物之理”关于物理思想与方法，下列叙述正确的是（ ） A. 重心、合力的概念都体现了等效思想 B. 用质点来代替物体的方法运用了假设法 C. 伽利略理想斜面实验运用了在可靠的实验事实基础上进行合理外推的方法 D. 在实验探究加速度与力、质量的关系时，运用了控制变量法

14.	详细信息
（题文）以下四个物理实验情景中，有渗透“放大”思想方法的是( ) A. 显示桌面受力形变 B. 显示玻璃瓶受力形变 C. 测定引力常数 D. 探究分力合力的关系

15.	详细信息
某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。 （1）关于此实验的下列说法中正确的是________； 　　 A．同一次实验中，O点位置不允许变动 B．实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置 C．实验中，应尽量避免弹簧、指针、拉杆与刻度板间的摩擦 D．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮条另一端拉到O点 （2）图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________；　 　 （3）本实验采用的科学方法是________。　 　 A．理想实验法 B．等效替代法 C．控制变量法 D．建立物理模型法

16.

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某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器的工作频率为50Hz． （1）实验中木板略微倾斜，这样做___．（多选） A．是为了使释放小车后，小车能匀加速下滑 B．是为了增大小车下滑的加速度 C．可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功 D．可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动 （2）实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条…合并起来挂在小车的前端进行多次实验，每次都要把小车拉到同一位置再释放．把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W，第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W．．．橡皮筋对小车做功后而使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出．根据第四次的纸带（如图所示）求得小车获得的速度为____m/s．（保留三位有效数字） （3）若根据多次测量数据画出的W-v图象如图所示，根据图线形状，可知对W与v的关系符合实际的是图____．