2019届初三10月联考历史试卷完整版（江苏省扬州市江都区四校）

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史学界普遍认为大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，这一改革在政治上的主要内容是（ ） A. 实行“班田收授法” B. 实行租庸调制 C. 国家向农民征收赋税 D. 建立中央集权体制

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“大化改新”从一个侧面突出反映了日本民族的哪一特点？（ ） A. 凶恶残暴 B. 善于学习 C. 忧患意识 D. 记忆力差

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下面是一位同学准备自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了①文艺复兴的发源地英国，拜会了著名诗人但丁。②和文艺复兴的先驱莎士比亚，探讨了③喜剧《哈姆雷特》，他们还欣赏了④达·芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为剧本中应该修改的地方有 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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“封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的……他是旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代最初一位诗人。”这句话中的“他”指的是（ ） A. 达芬奇 B. 但丁 C. 莎士比亚 D. 伏尔泰

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宣告“人生来是自由的而且在权利上是平等的，自由、财产、安全和反抗压迫是天赋的不可剥夺的人权”这一内容出自（ ） A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《临时约法》 D. 《解放黑人奴隶宣言》

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（题文）新航路开辟的根本原因是（ ） A. 欧洲人梦想得到黄金 B. 商品经济的发展 C. 地圆学说的流行 D. 造船技术的进步

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下列有关新航路开辟的说法，叙述正确的一组信息是（ ） ①达·伽马开辟从西方到达印度的航线 ②最早证明地圆学说的航行是麦哲伦船队的航行 ③新航路开辟后世界开始连成一个整体 ④新航路开辟后太平洋沿岸的工商业经济迅速发展 A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④

8.	详细信息
“我以我自己及我妻子的名义宣布，我们将衷心接受这个宣言……我们将英国议会指定的法律作为治理这个国家的准则……”这个“宣言”是（ ） A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《独立宣言》 D. 《1787年宪法》

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（题文）在美国的纽约港，矗立着一座高大的自由女神像，她的左手托握着美国人民在反对殖民统治斗争中用鲜血和生命筑成的一本文献，右手高举着熊熊燃烧的火炬，表现出神圣与庄严的气势，这部文献是（ ） A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《解放黑人奴隶宣言》 D. 《民法典》

10.	详细信息
14—18世纪人类历史发生了重大转折，这个转折主要指（ ） A. 资本主义制度在欧洲各国确立 B. 资产阶级革命运动遍及世界 C. 封建时代向资本主义时代过渡 D. 欧洲的经济水平超过亚洲

11.	详细信息
法国资产阶级革命和美国独立战争的共同使命是（ ） A. 摆脱殖民统治 B. 推翻封建专制 C. 为资本主义发展扫除障碍 D. 推翻封建等级制度

12.	详细信息
（题文）14—18世纪的欧洲正处于封建社会的解体并向资本主义社会过度的阶段，随着欧洲资本主义的产生和发展，在这一时期与之相关的历史事件是（ ） ①新航路的开辟 ②文艺复兴 ③英国资产阶级革命 ④美国独立战争 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④

13.	详细信息
15世纪，“西欧人的发财梦做得很是时候”，这样评论主要因为（ ） A. 当时他们了解到东方有很多财富 B. 当时已具备了海外探险和扩张条件 C. 资本主义萌芽已产生 D. 东西方的力量对比发生了变化

14.	详细信息
（题文）拿破仑建立的法兰西第一帝国是（ ） A. 君主制封建帝国 B. 立宪君主制帝国 C. 资产阶级共和国 D. 资产阶级军事帝国

15.	详细信息
《权利法案》、《人权宣言》、《独立宣言》都体现了时代精神，主要表现在它们都主张 A. 反对君主专制，建立共和制 B. 反对殖民压迫，实现民族独立 C. 建立君主立宪制 D. 建立资本主义民主社会

16.	详细信息
依据所学知识判断，“风能进，雨能进，国王不能进”。这一典故所反映的是英国历史上哪一时期公民权利的变化？（ ） A. 斯图亚特王朝统治时期 B. “光荣革命”期间 C. 《权利法案》颁布后 D. 英国共和时代

17.	详细信息
17—18世纪发生的欧美资产阶级革命反映了世界历史发展的总趋势。这里的“总趋势”是指（ ） A. 资本主义社会取代封建主义社会 B. 君主立宪制取代君主专制 C. 无产阶级革命取代资产阶级革命 D. 社会主义社会取代资本主义社会

18.	详细信息
下列关于《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》共同点的说法不准确的是 A. 都反对封建专制统治 B. 都反映了资产阶级的要求 C. 都具有历史的进步性 D. 都有利于资本主义的发展

19.	详细信息
阅读下列材料： 六七世纪时，日本的社会矛盾十分尖锐，大贵族奴隶主努力强大，政局混乱，统治阶级内讧愈演愈烈，下层民从民不一聊生，反抗斗争此起彼伏。 ——人民教育版《高中历史》 请回答： （1）面对材料中所描述的这种时局，在日本出现了哪位人物通过什么方式力挽狂澜，解决了危机？ （2）这次改革是仿效哪个国家什么时期的政治经济制度进行的？ （3）这次改革的主要内容是什么？ （4）改革给这个国家带来了什么影响？ （5）这次改革取得了成功，你从中得到什么启示？

20.	详细信息
阅读下列材料回答问题： 材料一 随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢地探险者找到了沟通世界的新航路，腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义新时代即将到来。 —— 川教版《世界历史》九年级上册 （1）材料一中“思想文化的巨人”有哪些？他们与欧洲什么重大历史事件有关？ 材料二 （2）图中标注的航线A是由谁开辟的？ （3）上述探险活动是由哪两个国家支持的？该事件最重要的影响是什么？