2017年至2018年上册初二物理+同步训练2.1我们怎样听见声音专题训练（安徽省无为县红庙初中）

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下列关于声现象的四幅图中说法正确的是（　　） A. 图甲中，太空中的宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播 B. 图乙中，敲击右边的音叉，左边的音叉会发生振动，这个现象说明声音可以传递能量 C. 图丙中，道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 D. 图丁中，B 超检查身体是次声波在医学中的应用

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关于声音，下列说法正确的是（　　） A. 人们小声说话时，声音的音调一定低 B. 利用回声可以测地球到月球间的距离 C. 在市区高架桥两侧修隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声 D. 超声“碎石”是利用声音能传递信息

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下列关于声音的说法中不正确的是 A. 俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声 B. “震耳欲聋”主要说明声音的音调高 C. “闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的 D. 用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量

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关于声音，下列说法中正确的是 A. 乐器合奏时，能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音色不同 B. 我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小 C. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生 D. 看电视时调节音量是为了改变声音的响度

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如图所示，小红家的窗户采用双层玻璃，双层玻璃中间抽成真空，这样可以大大减少噪声污染，原因是_______。

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在元旦晚会上，观众听到演员的声音是靠_______传播的：“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_______（填“音调”、“响度”或“音色”）大。

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云南是著名的茶马古道的源头，赶马人喜欢在马的脖子上系个铃铛，当马帮在山间行走时，叮叮当当的铃声传出山外，故有“山间铃响马帮来”的美谈。铃声是铃芯击打铃壳使其_______而发声；人们是根据声音的_______来辨别出铃声而不是其它物体发出的声音。

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（1）如图所示，将发音齿轮固定在转台的转轴上，均匀地摇动转台使齿轮匀速旋转，然后手持一块胶片接触其中的一个齿轮，硬胶片便振动起来发出声音，这一现象可说明_______振动可以发声（选填“固体”、“液体”或“气体”）。 （2）改变转台的速度，但硬胶片仍接触这个齿轮，可听到发声的音调随之改变，转速越大，硬胶片振动的_______就越大，发声的音调就越高。 （3）保持转速不变，用硬胶片由上而下依次接触不同的齿轮，硬胶片就发出_______不同的声音（选填“音调”、“响度”或“音色”）。

9.	详细信息
如图所示，“曾侯乙编钟”是大家所熟知的一套大型编钟。用钟锤敲击编钟，编钟会因_______而发出声音，轻敲或重敲编钟同一位置所发出声音的_______不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）．大小不同的编钟用相同的力敲击，发出声音的_______不同（选填“音调”、“响度”或“音色”），其原因是大小不同的编钟发声_______不同。

10.	详细信息
如图所示，把装有少量水的高脚酒杯放在桌面上。按住高脚酒杯的底座的同时用润湿的手指沿着杯口边缘摩擦，使其发出声音。该现象说明声音是由于物体的_______产生的；当杯中水量增加时，所发出声音的音调将_______（选填“发生变化”或“保持不变”）。

11.	详细信息
如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触正在发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，该现象说明；声音是由物体________产生的；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉又把泡沫塑料球弹起，该现象说明；声音能在________中传播。如果将图甲所示的实验搬到月球上去做，________（选填“能”或“不能”）观察到泡沫塑料球被弹起。

12.	详细信息
悦耳动听的笛声是靠__________产生的。我们能够分辨出鸟语和琴声是根据声音的________不同（填“音调”、“音色”或“响度”）。

13.	详细信息
如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”。台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明_______。如图乙、丙是两种声音的波形，从图可知：如图乙是_______的波形。 如图所示的招牌，它表示的意思是_______。

14.	详细信息
下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播： （1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失。说明_______。 （2）用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙响铃。说明_______。

15.	详细信息
考场里，开考前监考老师正在强调考试要求．老师的声音是由于声带的 产生的，声音是以 的形式传播的．“闻其声而知其人”是根据声音的 判断的．

16.	详细信息
如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会被多次弹开，这一现象既可以说明发声的物体在_____，也能说明声音可以在_____中传播；若在月球表面上进行此实验，则_____（选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为_____．

17.	详细信息
如图所示，将竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，会看到乒乓球_________。该实验说明了声音是由物体的振动产生的。请你再设计一个显示声源振动的实验：___________。

18.	详细信息
声音是由于物体_______而产生的。当人们在雪山中大声说话时，因为声音能传递______，所以就有可能诱发雪崩。

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（探究名称）探究“声音的产生和传播” （1）探究声音是如何产生的 （设计并进行实验） 小红：用小锤轻击音叉，然后立刻将音叉接触水面，可以看到水花四溅； 小军：在鼓面上洒一些纸屑，用小锤击打鼓面，在听到声音的同时，可以看到纸屑跳动； 你的方法是：_______。 分析以上实验现象，你可以得出的结论是：_______。 （2）探究声音传播的条件 （设计并进行实验） 首先我们准备了如图所示的实验仪器： ①．让音乐播放器播放一段音乐，放在如图所示的泡沫塑料上，罩上玻璃钟罩。 ②．启动抽气装置，如果实验成功，我们将可以发现：从玻璃钟罩内传出的声音响度会_______。 （交流评估） ①．根据我们以往的实验经历，这个实验最终一般无法做到完全听不到声音，造成这种现象的原因除了我们的抽气装置不能将钟罩内抽成绝对的_______ 状态外，_______可以传播声音也是一个主要的原因。 ②．但尽管如此，我们还是得出了真空不能传播声音的结论。这一结论的得出，实际上并非由实验结果直接得到的。它应用了物理学中常用的一种研究方法，这就是_______。很显然，这种研究方法也离不开_______。著名的_______定律就是应用这一方法得出的。