2019届高三第九次考试文综历史(河南省南阳市一中)

1. 详细信息
《孟子·离娄上》中指出:“天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”《礼记·大学》中也提到“物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平”。二者都表明儒家思想
A. 是维护封建统治者利益的工具
B. 注重伦理和政治的紧密结合
C. 认为获得知识是搞好政治的根本
D. 强调治国是治家的重要基础
2. 详细信息
秦汉时期,三公九卿虽然各有执掌,分工清晰,但当时职无常守的现象也普遍存在,官吏既可能有职而无权,也可能有实权而未授职务。这主要表明泰汉时期
A. 官员选拔注重实践能力
B. 中央官僚体制受到冲击
C. 君主专制统治得到巩固
D. 世袭贵族势力干政严重
3. 详细信息
明代中叶以下,城市男女“时世装”出现,追逐奇装异服,甚至以男女错位的“服妖”来展现自我。这一变化说明当时
A. 理学的影响力削弱 B. 社会统治处于失衡状态
C. 民众创新意识增强 D. 城市物质生活条件提升
4. 详细信息
1905年,清廷派五大臣出洋考察宪政,满洲贵族载泽等先后考察日本、英国、法国,美国、德国等国。1906年清政府宣布“预备立宪”,政治体制改革被纳入到宪政轨道。清政府之所以采取这些行动是因为
A. 清末新政的失败
B. 国内矛盾的激化
C. 黄花岗起义爆发
D. 革命党人的妥协
5. 详细信息
孙中山创建的中华革命党高级干部不由选举产生,而是由党魁直接指派;党员也分成三个级别,即“首义党员、协助党员和普通党员”;所有党员必须立下誓约,并加盖指模(即按手印),声明“牺牲自己,服从孙先生,再举革命”。其背景是
A. 君主专制势力十分强大
B. 领导涣散致革命屡次失败
C. 民主共和已成为社会共识
D. 民国时期民主化持续发展
6. 详细信息
据下表信息可以推断出,抗战胜利后下表法币发行与物价指数表

年月

法币发行额(亿元)

发行指数

上海批发物价指数

重庆批发物价指数

1937.6

14.1

1

1

1

1945.1

10319

732

885

1405

1946.12

37261

2642

5713

2688

1947.12

331885

23537

83796

40107

1948.8

6636946

470705

4927000

1551000



A. 财政危机主要由国民政府腐败引起
B. 财政金融危机对国民政府的统治有瓦解作用
C. 物价的上涨必然引起恶性通货膨胀
D. 纸币发行增长幅度超过了物价涨幅

7. 详细信息
1978年10月,中美洽谈合作的谈判中,美方提出来一个英语词汇“joint venture”将其解释为“合资经营”,“就是把我们的钱包放在一起,合资共同办个企业,要赚一起赚,要赔一起赔,这是一种互利的合作方式。……就是好比‘结婚’、建立一个共同的‘家庭’。”中方认为既新鲜有趣又不可思议,尽管有道理但实际上是不可能的。这反映了
A. 发展经济必须解放思想
B. 中美已经建立外交关系
C. 计划经济体制的转型
D. 美方资本在中国市场的扩张
8. 详细信息
克里斯提尼将氏族制度变为地区制度,使不同的部落成员混合起来,自此,有决定意义的已不再是血缘团体的族籍,而变成了人们的常住地。这一措施
A. 保证了雅典民主政治的公正
B. 进一步削弱了氏族贵族的特权
C. 推动了雅典直接民主的确立
D. 放松了公民参政的财产限制
9. 详细信息
孟德斯鸠提倡资产阶级的自由和平等,但同时又强调自由的实现要受法律的制约,政治自由并不是愿意做什么就做什么。他说:“自由是做法律所许可的一切事情的权利;如果一个公民能够做法律所禁止的事情,他就不再自由了”。上述材料表明
A. 孟德斯鸠认为并不存在自由,自由只是人们意念的产物
B. 孟德斯鸠认为政治权力必须实行三权分立
C. 孟德斯鸠的主张适合工业资本主义发展的需要
D. 孟德斯鸠认为自由是相对的,这体现了他的理性思想
10. 详细信息
马克思主义关于社会形态演进序列做过三种归纳和多次论述,但从未把任何一种演进序列作为人类历史发展的普遍规律。他所做的演进序列的阐述,都有特定的历史背景和针对性。这说明了马克思主义
A. 作为历史科学的严谨性与缜密性
B. 对人类历史发展规律的总结具有多样性
C. 断言人类社会必然要经历五种社会制度的变迁,不可跨越
D. 本质上与地理环境或社会环境决定论的机械唯物主义论一样
11. 详细信息
著名学者伊曼纽尔•沃勒斯坦在《生活在后美国世界》中指出:“苏联解体了。对美国而言,这是个灾难!我知道没人这么说,他们只是说这对美国而言是个巨大的胜利,但它确实是个灾难。”文中“灾难”的含义主要是指
A. 世界多极化的趋势将进一步加强
B. 战争与革命再次成为世界主题
C. 俄罗斯与中国结盟挑战美国霸权
D. 美国丧失干涉地区冲突的实力
12. 详细信息
阅读材料,完成下列要求
材料一 书院是我国古代一种特殊的民间教育组织形式,唐代始有其名,宋代是书院发展的黄金时期,比如宋代有四大书院之称的应天书院、岳麓书院、洞书院和嵩阳书院。书院的主持人多为名师宿儒,他们既热衷于从事培养人才的教育教学工作,又积极从事学术理论的研究与传播。书院课程内容完全是由执教的山长、主讲教师确定,除以“四书”、“五经”为代表的儒家经典外,部分书院还教授关于农田、治民、水利、算术以及军事等一些实用技能型知识。书院的资金主要来自官府的赐田和赐币以及民间捐输,也有部分来自书院自营收入。随着书院影响力的扩大,政府也加强了对书院的控制,书院的官学化色彩愈加严重,书院走出的学生主要还是参加科举,同治光绪年间,随着科举制度的废除,已经与科举合为体的书院,也一并成为历史
——摘编自刘河燕《宋代书院的课程内容特点分析》等
材料二 虽然欧洲中世纪大学的产生没有一个确定日期,但一般认为,最早的大学是建于12世纪的博洛尼亚大学,著名的还有后来建立的巴黎大学、牛津大学和剑桥大学等。欧洲中世纪大学多采用自治的方式管理,拥有教学自由,也拥有一些特权,比如大学不受城市普通司法体制的管辖,大学有自己一套独立的司法程序。这些大学教授神学、天文学、数学医学、法学,后来增加了物理学、化学、生物学和解剖学等,学生学完课程经考试合格可以获得“硕士”、“博士”等学位。欧洲中世纪大学推动了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动,是近代西方大学的雏形
——摘编自贺国庆《欧洲中世纪大学起源探微》等
(1)根据材料一并结合所学知识,概括中国古代书院的特点,并分析宋代书院兴盛的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括欧洲中世纪大学的特点。
(3)根据以上材料并结合所学知识,分析导致宋代书院和欧洲中世纪大学在近代不同命运的原因。
13. 详细信息
阅读材料,完成下列要求。
现代作家路遥的小说《平凡的世界》出版于20世纪90年代,其中许多情节反映了现代中国的重大历史现象,小说梗概如下:
1975年初,农民子弟孙少平到原西县高中读书,少平高考落榜,回乡生产。少平的哥哥少安一直在家劳动,这时农村生活混乱,旱灾又火上加油,村支书田福堂为加强自己的威信,组织偷挖河坝与上游抢水,不料出了人命。为了“学大寨”,他好大喜功炸山修田叫人搬家又弄得天怒人怨。生活的航道已到了非改变不可的地步。1979年春以后,孙少安进城拉砖,用赚的钱建窑烧砖,成了公社的“冒尖户”。孙少平青春的梦想和追求也激励着他到外面去“闯荡世界”,他从漂泊的揽工汉成为正式的建筑工人,最后又获得了当煤矿工人的好机遇……1982年秋,少平到了煤矿,尽心尽力干活,成了一名优秀工人。少安的砖窑也有了很大发展,他决定贷款扩建机器制砖,不料因技师根本不懂技术,砖窑蒙受很大损失,后来在朋友和县长的帮助下再度奋起……
结合中国现代史的所学知识,从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的重大历史现象,并概述和评价该历史现象。
14. 详细信息
(历史上重大改革回眸)
材料 地税、户税在(唐)太宗、高宗时就已开始征收,但户税尚非定制,地税起初只是作为义仓用,后来又改为按户等征收,在封建国家收入中,都不占重要地位。由于土地日益集中,贫富升降、户口转徙日甚,原来按丁口征收租庸调的办法,越来越不适用了。为了调整租税负担,减少农民逃亡,增加财政收入,开元中唐王朝把地税改为亩收二升,宽乡根据实际垦田数,狭乡根据户籍簿上登记的田亩征收;户税也成为定制,按户税钱,三年一大税,每年一小税,以供军国传驿和邮递之用,每年别税,以充州县官吏月料。同时每乡开始量放若干丁租调。天宝时,每年地税约得一千二百四十余万石,约为粟米收入的二分之一,户税平均约二百万贯,折算约当绢布收入的三分之一。地税、户税在财政收入中份额的增加,成为向两税法过渡的先声
——据翦伯赞《中国史纲要》
(1)根据材料并结合所学知识,概括唐朝前期赋税制度演变的特点。
(2)根据材料并结合所学知识,分析推动唐朝前期赋税制度演变的主要原因。
15. 详细信息
(中外历史人物评说)
材料:顾维钧,1888年出生于上海,4岁入私塾读书,11岁开始就读于中西书院。从小就看到了很多中外不平等的状况,也因此从小就有着通过自己的努力来改变中国积弱状况的理想。17岁考入美国哥伦比亚大学,主修国际法和外交,1912年获博士学位回国,进入北京政府外交部开始他的外交生涯,1913年与唐绍仪之女结婚。袁世凯死后,中央政府政令无法统一,军阀将注意力集中于国内争斗,给对外事务的处理留下了很大的活动空间,这使得外交官在外交活动和决策中能够发挥相当大的作用。与晚清政府以“夷务”观念办理外交不同,顾维钧开创性地将国际法引进中国的外交实践,强调中外间存在的问通过法律途径加以解决。事实上,自鸦片战争国家主权逐渐丧失后,中国正是从顾维钧在巴黎和会上拒签和约的英勇举动起,开始了逐步恢复所丧失之主权的过程。
——据金光耀《顾维钧在民国外交界的崛起》
(1)根据材料并结合所学知识,概括顾维钧能在民国外交界崛起的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,简要评价民国时期顾维钧的外交活动。