2016-2017年九年级化学二模考试带参考答案和解析（四川省自贡市牛佛片区）
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如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“ x ”代表的是：（ ） A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.稀有气体 |
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下列现象中属于化学变化的是（ ） A.石蜡熔化 B.酒精挥发 C.玻璃破碎 D.钢铁生锈 |
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生活中常接触到“含氟牙膏”、“碘盐”等物品，这里的“氟”、“碘”指的是（ ） A.元素 B.分子 C.原子 D.单质 |
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下列做法不利于节能减排、保护环境的是（ ） A.植树造林 B.使用一次性餐具 C.垃圾分类处理 D.绿色出行 |
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下列生活用品中，属于有机合成材料的是（ ） A.  塑料盆B.  紫砂壶 C.  木铲D.  铁锅 |
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6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，这主要说明（ ） A.分子在不断运动 B.分子体积很小 C.分子由原子构成 D.分子间有间隔 |
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下列实验操作正确的是：（ ） A.量筒读数  B.蒸发食盐水  C.倾倒液体  D.熄灭酒精灯  |
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依据所给食物的近似 pH判断，下列说法正确的是：（ ）
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化学在环境保护、资源和能源利用等方面起着重要的作用，下列说法正确的是（ ） A.防止金属腐蚀是保护金属资源的唯一途径 B.煤、石油、天然气都属于不可再生的化石燃料 C.生活中常用的合金、塑料、蚕丝等都属于有机合成材料 D.目前计入空气污染指数的有害气体主要包括：SO2、CO、NO2、CO2、臭氧等 |
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下列结构示意图表示的粒子中，属于阳离子的是：（ ） A.  B.  C.  D.  |
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下列含氮化合物中，氮元素的化合价最低的是（ ） A.NO B.NO2 C.NH3 D.HNO3 |
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探究小组利用如图装置进行四组实验，胶头滴管盛装的是液体，烧瓶中盛装的是气体、固体或液体，当胶头滴管滴几滴液体后，能观察到气球变大的实验组合是：（ ） A.A B.B C.C D.D |
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把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间，测得反应后各物质的 质量如下，则下列说法中错误的是（ ）
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下列两种溶液混合后，能发生化学反应，且溶液的总质量不会发生改变的是（ ） A.氢氧化钠溶液和稀盐酸 B.碳酸钠溶液和稀盐酸 C.氯化钠溶液和稀硫酸 D.碳酸钠溶液和氯化钙溶液 |
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为了验证“Fe、Cu、Ag三种金属的活动性由强到弱”，小明设计了如图所示的实验，其中可以达到实验目的的组合是( ) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ |
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请用化学用语表示。 （1）2个氯原子 （2）葡萄糖分子 （3）铵根离子 （4）硫酸亚铁中的阳离子 （5）地壳中含量最多的金属元素 |
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厨房中蕴藏着许多化学知识． （1）炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，此时可将灶具的进风口 （填“调大”或“调小”） （2）防止菜刀生锈的常用方法是 ． |
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化学与健康息息相关． （1）“合理膳食，均衡营养”使我们更健康． ①下列食品中富含蛋白质的是 （填序号） A．青菜 B．馒头 C．鸡蛋 ②为了预防佝偻病，幼儿及青少年每日必须摄入足量的 元素； （2）下列做法，不利于人体健康的是________（填序号） A.食用霉变的食品 B.食用甲醛溶液浸泡的海产品 C.常喝牛奶或豆浆． |
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25℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3，请结合图示回答下列问题： （1）图1中甲、乙溶液的溶质质量分数大小关系为 （2）图2中一定为饱和溶液的是 （填“甲”或“乙”） （3）图3中固体甲对应的溶解度曲线是 ． |
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2007年3月22日是第十五个“世界水日”，今年“世界水日”的主题是“应对水短缺”。请回答下列有关问题： （1）下列除去污水中臭味最有效的方法是（______） A.搅拌 B.吸附 C.静置 D.过滤 （2）某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图。经过一周观察：试管A 和C中的铁钉无明显变化，试管B中的铁钉明显锈蚀。  ①通过探究发现：铁生锈是铁与 和 共同存在时发生化学反应的过程。 ②A中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是 。 （3）某同学配制50g质量分数为10％的氯化钠溶液，其步骤如下：①计算：氯化钠的质量为 ， 水的质量为 ；②称量；③溶解；④装瓶并贴标签。请在装有所配制溶液的试剂瓶(见下图)标签上标明相应信息。  |
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在下列转化关系中，各物质均是初中化学常见物质，其中甲、乙、丙属于单质，A为黑色固体（一种金属氧化物），C属于盐。 回答下列问题： （1）用化学式表示：A B （2）写出甲单质在生活中的一个用途 （3）反应③的化学方程式 |
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请结合下列实验装置，回答有关问题。 （1）写出仪器a和b的名称：a ， b 。 （2）实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气，应选择的装置为 （填字母），发生反应的化学方程式为 。 （3）实验室用石灰石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳，应选择的装置为 （填字母）。在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体，固体二氧化碳叫做 。 |
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某化学兴趣小组，在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验。 （1）写出A实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式 ． （2）B实验用于确认二氧化碳与氢氧化钠能发生化学反应（实验前K1、K2均处于关闭状态）．请写出实验中K2处于关闭状态下打开K1时发生反应的化学反应方程式 ；B实验全过程(先关K2开K1 ， 再关K1开K2)观察到的现象 （3）实验结束后，同学们将A、B两个实验的废液倒入同一个烧杯中，观察到液体呈红色，由此产生疑问． （提出问题）烧杯的废液中含有哪些物质？ （交流讨论）一定含有的物质：酚酞、水和 ， 还含有能使酚酞变红的物质．同学们猜想能使酚酞变红的物质是什么？ （查阅资料）碳酸钠溶液呈碱性，氯化钙溶液呈中性， CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl （猜 想）废液中能使酚酞变红的物质是： A．只有氢氧化钠 B．只有碳酸钠 C． （设计实验）兴趣小组的同学用氯化钙溶液来验证猜想． （实验验证）同学们对废液中还可能含有的物质进行确定：取一定量的废液，逐滴加入氯化钙溶液． （结论解释）通过实验，同学们得出了确切的结论．（下图为同学们根据部分实验现象绘制的关系曲线）．  猜想中一定不成立的是 （填序号） |
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