2019届九年级前半期第一次阶段检测化学（辽宁省大石桥市水源镇九年一贯制学校）
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下列食品制作过程中，发生了化学变化的是（ ） A. 大豆磨浆 B. 葡萄酿酒 C. 蛋糕切块 D. 苹果榨汁 |
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下列关于实验现象的描述正确的是： A. 磷在氧气中燃烧，产生大量白色烟雾 B. 木炭在氧气中燃烧，发出白色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味 D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁 |
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取a、b两份质量相等的氯酸钾，另在b中放少量高锰酸钾，分别加热，放出氧气的质量（mo2）与时间（t）图象正确的是 A．  B． C． D． |
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根据下面微粒结构示意图给出的信息，下列说法错误的是（ ） A. ①元素通常显+2价 B. 粒子②和③的化学性质相对稳定 C. 粒子③是阴离子 D. 粒子②和④属于同种元素 |
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某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如图所示，该同学称取烧杯的实际质量为 A. 27.7g B. 32.3 C. 27.4g D. 32.6g |
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实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品和棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦固定并连接装置。其操作顺序正确的是（ ） A. ②③⑦①④⑤⑥ B. ①⑦③②⑤④⑥ C. ⑤⑦③②①④⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤ |
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A、B、C三只小烧杯内依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按图所示进行探究活动，不能得到的结论是（ ） A. 氨分子是不断运动的 B. 空气是由不连续的空气分子构成的 C. 空气不能使酚酞溶液变红 D. 氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液变红 |
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将混有少量高锰酸钾的氯酸钾固体放入试管中加热，完全反应后，试管中剩余的固体共有 A. 2种 B. 3种 C. 4种 D. 5种 |
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下列对化合反应的叙述中，正确的是 A．化合反应一定是氧化反应 B．有氧气参加的反应一定是化合反应 C．必须有氧气参加且只能生成一种物质的反应才是化合反应 D．由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应叫化合反应 |
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下列现象与空气中的什么成份有关： （1）饼干在空气中放置久了会变软_______；（2）澄清的石灰水敞口放置会变浑浊______； （3）燃烧和呼吸______________； （4）“霓虹灯”通电后发出五颜六色的光_______； （5）食品包装袋内会充入___________防腐。 |
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请指出下列操作可能造成的不良后果： （1）胶头滴管取用试剂后，将其倒置____________； （2）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有向着手心_______； （3）加热固体时，试管口没有略向下倾斜_______________； （4）用氯酸钾制取氧气完毕时没有先将导气管移出水面____________； （5）加热试管时， 试管接触到酒精灯的灯芯_____________________； |
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现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内。 A是________；B是________；C是________；D是__________。 |
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| 13. | 详细信息 |
某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。 （1）该实验中红磷需过量，目的是_________________________。 （2）燃烧结束并冷却，打开止水夹后观察到的现象是_____________， 从上述实验现象也可知氮气的有关性质，指出两点即可： ①____（化学性质）．②______（物理性质）． （3）该同学认为红磷既不能换成木炭也不能换成铁丝，请你帮他说明原因？__________ |
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化学小组的同学在做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色的固体。（提出问题）为什么会生成淡黄色固体？（查阅资料）记录了下列几种物质的颜色：
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在实验室用下列装置制取气体并进行气体性质的探究,回答下列问题： (1)写出带有标号仪器的名称：①_______________；②_______________. (2)用过氧化氢和二氧化锰混合制氧气,应选用的发生装置是___________(填序号,下同)，收集装置是___________或_______________.该反应符号表达式___________________； (3)某同学在观察到装置B内有气泡时，开始用D装置收集氧气，过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃。其原因是_______________. (4)用过氧化氢代替高锰酸钾加热制氧气,优点是___________________.(填序号) A. 生成物中只有氧气 B.不需加热 C.需加热 (5)用高锰酸钾制取氧气,其符号表达式___________________.她选择上述发生装置中是___________(填装置序号).你认为该装置中还缺少_______________;用排水法收集氧气,发现收集到的气体不纯,原因可能是___________________(答出一点) (6)用排空气法收集时，验满方法：___________________________. (7)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化氨和消石灰的固体混合物制取氨气。 (a)实验室制取氨气的发生装置,可选用_______________(填装置编号)； (b)收集氨气,应采用的装置为_______________(填装置编号)； (c)实验室制取氨气时,为防止多余的氨气逸散到空气中,可用___________(填物质名称)吸收。最好选用下列_______________装置吸收。  |
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小明同学在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈刚刚切好的土豆丝上，发现土豆丝上立即冒气泡，激发了小明的探究欲望，请你参与小明的探究． （猜想）土豆丝可作过氧化氢分解的催化剂 （实验）设计并完成下表所示的探究实验：
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