| 1. 填空题 | 详细信息 | ||||||||||||
按拼音写汉字
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| 2. 填空题 | 详细信息 |
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多音字组词 还 hái 为 wéi 中 zhōng huán wèi zhòng |
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| 3. 填空题 | 详细信息 | ||||||||||||
我是拼音小能手
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| 4. 填空题 | 详细信息 |
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写出近义词 透明— 方正— 珍惜— 访问— 清香— 纯净— |
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| 5. 填空题 | 详细信息 |
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写出反义词 透明— 方正— 珍惜— 访问— 清香— 纯净— |
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| 6. 填空题 | 详细信息 |
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形近字组词 取 怱 概 梢 聚 匆 既 悄 |
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| 7. 填空题 | 详细信息 |
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读课文《早》，在括号里填上合适的词 的桂花 的三味书屋 的书塾 的读书声 的蜡梅 的寿镜吾先生 |
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| 8. 填空题 | 详细信息 |
| 根据课文内容按要求填空 迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花 ， ， 花瓣 ， 像 ， 很有点 。 | |
| 9. 语言表达 | 详细信息 |
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把陈述句换成把字句 ①树丛挡住了他的视线。（改成“被”字句） ②我扫视了一下全班同学。（改成“把”字句） |
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| 10. 填空题 | 详细信息 |
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乱句重组。 只见天空一片昏暗，没有星星和月亮。 这块彩云不大，四边不太整齐，由三种颜色组成。 一天晚上，我做完作业，来到阳台上。 忽然，我发现水面天空有点儿亮，仔细一看，原来横着一块长方形的彩云。 远远望去。就像一条美丽的彩带。 |
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| 11. 简答题 | 详细信息 |
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这篇课文为什么以《早》为题目？ |
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| 12. 填空题 | 详细信息 |
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根据课文《早》内容按要求填空 ①迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花 ， ， 花瓣 ， 像 ， 很有点 。 ②鲁迅听了老师的批评后，在书桌上轻轻地刻了一个小小的“早”字，其实，他刻下的不只是一个“早”字，更重要的是 |
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| 13. 填空题 | 详细信息 |
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文学常识填空 鲁迅（1881.9.25~1936.10.19）伟大的 、 、 ， 中国现代文学的奠基人。原名 ， 字豫才，大名樟寿。“鲁迅”是发表《狂人日记》时开始用的笔名。浙江省绍兴人。 |
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| 14. 语言表达 | 详细信息 |
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扩句 ①院子里有腊梅。 ②我明白了来源。 |
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| 15. 语言表达 | 详细信息 |
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缩句 ①我突然明白了清香的来源。 ②三味书屋就是几十年前的书塾。 |
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| 16. 简答题 | 详细信息 |
| 细读课文《早》 ， 说说作者为什么要写梅花？ | |
| 17. 语言表达 | 详细信息 |
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将下列句子改为陈述句。 ①人难道可以没有一点精神吗？ ②这么重的东西,我怎么拎得动呢? |
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| 18. 简答题 | 详细信息 |
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根据课文《早》内容，解释词语 ①冰清玉洁 ②润泽透明 |
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| 19. 填空题 | 详细信息 |
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照样子，写词语，成语游艺宫。 有些成语两两相对，浑然天成，将它们摆在一起，恰成一副副对仗极妙的对联，给人以启迪和陶冶。 例如：千山万水——五湖四海； 看菜吃饭——量体裁衣。 请你尝试着将下列成语两两相对起来。 愚公移山 狗仗人势 望梅止渴 良药苦口 忠言逆耳 狐假虎威 精卫填海 画饼充饥 —— —— —— —— |
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| 20. 现代文阅读 | 详细信息 |
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阅读文段，完成后面的习题。 我们在花下大声赞叹，引得一群刚要出门的孩子又围聚过来了。他们抬头看看花，又看看我们。我拉住一个额前披着短发的男孩子，（笑问 你说这海棠花好看不好看 他笑着说好看 ）我又笑问：“怎么好法？”当他说不出来，低头玩着钮扣的时候，一个在他后面的女孩子笑着说：“就是开得旺嘛！”于是他们就像过了一关似的，笑着推着跑出 门去了。 （1）给下列句子加上标点符号。 笑问 你说这海棠花好看不好看 他笑着说 好看 （2）联系上下文，先解释“围聚”的意思，再造句。 |
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| 21. 简答题 | 详细信息 |
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阅读课文《早》中句子，回答问题 要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，作“东风第一枝”。这里的“清晨”“春天”指的是什么？ |
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| 22. 现代文阅读 | 详细信息 |
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拓展训练 到底还剩几只鸟 有一回，我带学生坐车到综合实践基地——“绿野村”。车上有两个活泼好动的男生提议玩“脑筋急转弯”。 他们先出题□题目是□学生证掉了怎么办□我说□那就做一个嘛□错了□掉了捡起来不就好了□然后换我出题，想起我在10岁时，被问过一个脑筋急转弯的问题，那时被大家嘲笑了一番，现在我可以问学生了。“树上有10只鸟，猎人开枪打中一只，还剩几只？”“当然一——只——也——没——有！” 这真是说到我心里的痛。我当时回答还剩9只，大家都笑我太笨了。答案应该是：另外9只听到枪声就都飞走了。尽管我认为有可能有耳聋的鸟，但是没人理我。 如今我的学生比我当年聪明。可为何思维也如此单一？为什么“脑筋急转弯”有标准答案？如果有标准答案，还能称为脑筋急转弯吗？孩子的创造力与幽默让我担忧啊！ 于是，我说：“我没错，可以还剩下9只。因为——它的爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、妹妹、弟弟和许多朋友都很疼爱它，他们舍不得飞走，都留下来直到它的葬礼完了才走。” 经我这么一说，学生思路大开，争先恐后地说出自己的答案。 “树上还有8只，因为有一只是聋子，听不见枪声。” “树上还有1只，因为打中的一只刚好挂在树丫上了。” “树上还有15只，因为那10只鸟原来是一个和睦的家庭。被打中的是鸟爸爸，当全家正在悲痛时，来了6只鸟声称是鸟爸爸的骨肉，要来分遗产。” “树上还有20只鸟，因为打中的是一只母鸟，留下了一只幼鸟成了孤儿，（）又引来了11只鸟要抚养它。” “树上还有30只鸟，因为被打的是一只恶鸟，（）又来了21只鸟表示庆贺。” “树上还有49只鸟，因为树上原有5对恩爱的鸟，猎人打中的是一只雄鸟，使得一只最美丽、歌声最好听的雌鸟成了寡妇，（）有40只雄鸟来追求它。” “树上还有若干鸟，因为许多鸟都来抗议猎人的行为。” …… 听了孩子们的回答，我感慨万分！ （1）写出下列词语的近义词 嘲笑 疼爱 庆贺 悲痛 声称 抚养 （2）写出下列词语的反义词 美丽 活泼 悲痛 聪明 单一 （3）在以下三个自然段的括号中添上表示因果关系的关联词语（不重复） “树上还有20只鸟，因为打中的是一只母鸟，留下了一只幼鸟成了孤儿， 又引来了11只鸟要抚养它。” “树上还有30只鸟，因为被打的是一只恶鸟， 又来了21只鸟表示庆贺。” ”树上还有49只鸟，因为树上原有5对恩爱的鸟，猎人打中的是一只雄鸟，使得一只最美丽、歌声最好听的雌鸟成了寡妇， 有40只雄鸟来追求它。” |
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