1. | 详细信息 |
读一读,用“√”标出带点字的正确读音。 祖父(fù fū) 悄悄(qiāo xiāo) 鹦鹉(yīng wǔ rīng wǔ) |
2. | 详细信息 |
看拼 音,写词语。 Dā chuán zǔ fù yǔ máo tùn xià shā zi ( 船) ( 祖 )( )( )( ) cuì niǎo zuǐ jiǎo bǔ yú ( 鸟)( 角)( ) |
3. | 详细信息 |
连线,读一读。 搭 橹 披着 小鱼 摇 船 衔着 裙子 捕 嘴 背着 书包 张 鱼 提着 蓑衣 |
4. | 详细信息 |
按要求写句子。 1.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?(改为陈述句) 反问句改为陈述句的方法:①将反问句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词。(有“不”去“不”,没“不”加“不”。)②将反问句中的反问语气词(“怎”“怎么”“难道”等)去掉。③将句末的疑问助词(“呢”,“吗”等)去掉,问号改为句号。 2.它一下子冲进水里……不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。(仿写一句含有三个以上动作的词语的句子。) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ |
5. | 详细信息 |
结合课文内容填空。 1.多么________的小鸟啊!它有一张________的长嘴,羽毛是________的,翅膀带有一些________,比鹦鹉还________。 2.它一下子________进水里不见了。可是,没一会儿,它又________出来了,________的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼________了下去。 |
6. | 详细信息 |
课内阅读: 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么( )美丽啊。它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮( )。它还有一张红色的长嘴。 【1】在括号里写上划线词语的近义词。 【2】文中哪些句子写出了翠鸟的美丽?(用“______”画出来) 【3】从这段话中你读出了作者对这只小鸟有着怎样的思想感情? _______________________________________________________ |
7. | 详细信息 |
课外阅读。 我们身边有很多很多有益的小动物,比如说蜻蜓啊,小燕子啊,还有青蛙等。 我们先去看看蜻蜓吧!你们瞧,一只蜻蜓正停在枝头上呢!蜻蜓的头上有一双大大的眼睛,真像一盏探照灯。它还有一对透明的翅膀。它的身材又细又长,真苗条。它不但会捉害虫,还是一名气象预报员,当它低飞时就说明天气有变化。 再去看看小燕子吧! 你们看,天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢!燕子的身上披着一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪刀。它呀,也是一位气象预报员。当它低飞时天气也会有变化。 呱呱呱,呱呱呱,听谁来了?哦,原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛,披着碧绿碧绿的衣裳,露着雪白雪白的肚皮,可爱极了。它一年呀能捉成千上万只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。 在我们身边还有很多很多有益的小动物呢!我们可要好好保护那些可爱的小生命啊! 【1】短文介绍了哪几种有益的动物? ____________________________ 【2】文中说的天气预报员是(_____)和(_____)。 【3】你还想保护哪些小动物呢? ____________________________ |